四年级暑假作业

一、看拼音写词语。

míng mèi      hé xù      zhèng zhòng   hén jì   

(         )  (         )  (         )  (         ) 

qǐng kè     yuán yùn      tōu xián    làn màn     

(         )  (         )  (         )  (         )   

二、查字典、词典，填空。

1.翼尖”的“翼”是        结构的字。“翼尖”的意思是               。

2.聚”按部首查字法，应查     部      画。“聚拢”的近义词是        ，反义词是          。

3.烂漫”在词典中有两个意思：①颜色鲜明而美丽；②天真自然，毫不做作。“烂漫无比的春天”应选第      个意思。

三、按要求写成语。

描写春天的：            、            、            、             

描写山水的：            、            、            、             

四、学习例句的写法，把句子写生动。

例：春天正微笑着向我们走来。

1.春天到了，油菜花开了

2.田野上布谷鸟正咕咕地叫着。

3.太阳升起来了，新的一天开始了。

五、在括号里填上带“春”的词语。

（1）（         ）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（2）（         ）带雨晚来急，野渡无人舟自横。

（3）（         ）又绿江南岸，明月何时照我还？

（4）（         ）满园关不住，一枝红杏出墙来。

（5）（         ）无处不飞花，寒食东来御柳斜。

（6）忽如一夜（         ）来，千树万树梨花开。

六、写出分别含有“花红柳绿”四个字的诗句各一句，并写出作者和诗题。

      任选一题，完成写作

1.仿照《燕子》一文，写一种你喜爱的小动物，可以介绍它的外形、特点和生活习性等，相信你一定会写得很棒。

2    春天   春风   春雨        柳树   小草   嫩芽

布谷   燕子   蜜蜂        梨花   杏花   桃花

   以上是描写春天的词串。春天来了，请走出教室，走进大自然，去看看春天的景色。然后抓住春天里大自然景色的特点，按一定顺序写一篇习作。

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练习二

一、用“√”给加点字选择正确的读音

切苹果（qiē  qiè）　鲜为人知（xiān  xiǎn）　薄壳（bó　 báo）

2、填字成词。

（　　）光（　　）影　　（　　）（　　）辄止　　囫囵吞（　　）（　　）根（　　）底　 天道酬（　　）　   （　　）能生巧

3、给下列画横线的字选择正确的释义，将序号填写在后面的括号

1、鲜为人知：A、新鲜     B、鲜美     C、鲜明     D、少   （    ）2、漫山遍野：A、水满外溢 B、到处都是 C、不受约束 D、广阔 （    ）3、微不足道：A、细小轻微 B、计量单位 C、精深奥妙 D、衰落 （    ）4、无所不晓：A、天亮时分 B、知道     C、使人知道         （    ）

四.成语接下联。     

前无古人，                      十年树木 ，                 

君子一言，                      当局者迷，                 

三天打鱼，                      万事俱备，                 

五、阅读短文，完成练习。

找骆驼

从前有个商人走失了一只骆驼。他找了许多地方都没找到，心里很着急。这时候，他看见一位老人在前面走，就（走  赶）上去问：“老人家，您看见一只骆驼了吗？”

老人说：“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛（bǒ）？”

“是的。”

“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”

“不错”

“是不是缺了一颗牙齿？”

“对极了！您看见它往哪儿去了？”

老人说：“那我可不知道。”

商人忿忿地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么

会知道得这样（详细 　仔细）！”

老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路边有骆驼的脚印，   　　 深，       浅，就知道骆驼的左脚有点破。我又看见路的左边有一些   　　  ，路的右边有一些         ，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶上留下了牙齿印，所以知道它                   。至于骆驼究竟往（那儿 哪儿）去了，应该顺着它的          去找。”

商人听了，照着老人的指点一路找去，（果然　 居然）找到了走失的骆驼。

1．读文章，把括号里不合适的字词划去。

2．联系上下文想一想，把文中老人说的话补充完整。

3．把文中画线的句子改成被字句，写在下面。

4．文中的老人具有怎样的品质呢？从下列答案中用“√”选出一个最确切的。

（1）充满智慧，乐于助人。        （       ）

（2）观察仔细，善于分析。        （       ）

（3）具有丰富的生活经验。        （       ）

练习三

一、用“√”给带点字选择正确读音，并用另一读音组词。

解狐（jiě  xiè）                 担当（dān  dàn）               

兴亡（xīng  xìng）               落下毛病（lào  luò）          

山冈（gāng   gǎng）              同榻(tā  tà)                  

半晌 (shǎng  xiǎng)              茅塞顿开(sè  sāi)              

2、给“茅”组词，并选择合适的词语填入句中。

茅（          ）（    　     ）（         　）（   　      ）

1.刘备（         　），可见他思贤若渴。

2.诸葛亮（        　 ），才华横溢。

3.经过老师的点拨，我（        　 ），很快就做出了这道难题。

三、读成语，想名人。  

完璧归赵（    　　  ）    四面楚歌（   　　   ）   

负荆请罪（     　　 ）    乐不思蜀（   　　  ）   

锦囊妙计（    　　  ）    管鲍之交（     　　 ）

四、《三国演义》里的一干人等现在来到了歇后语王国做客，他们是谁？请你来填一填。

（     　　）得（  　　   ）——如鱼得水

（     　　）进曹营——一言不发

（     　　）之心——路人皆知

（    　 　）穿针——大眼瞪小眼

（    　 　）借荆州——想借不想还

（  　   　）刮骨下棋——若无其事

（   　 　 ）下江南——来得凶，败得惨

（    　　 ）打（  　 　  ）——一个愿打，一个愿挨

五、阅读短文，完成练习。

拐弯处的回头

一天，弟弟在郊游时被尖利的石头割破了脚，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷(qiao)着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚(sao)时  有个同学笑着劝道   别生气  大部分老爹都这样  其实他很爱你  只是不善于表达罢了  不信你看  等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方  一定会回头看你  弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣，于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影……

爸爸依然笃(du)定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯处后面。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

1.写出下列词语的近义词。

安慰（        ）   依然（        ）   经意（        ）   笃定（        ）

2.给第三自然段画横线的句子加上标点。

3.文中 “这一切”指的是什么？                                          

从中你体会到了什么？                                                                                   

4.假如让你来打个比方，你觉得父爱像什么？认真思考后把下列句子补充完整。

父爱犹如                      ，                     。

练习四

1、给加点的字选择正确的读音，并用“______”画出来。

  堵塞（sāi     sè　）　　白术（　zhú     shù）    

  给（gěi  jí） 予         面颊（　xiá  jiá　）　　

  黄芩（líng    qín　 ）　　大（dà  dài）黄

二、选词填空。

1.宽广    宽阔    宽敞

我们坐在（          ）明亮的教室里上课。

汽车在（          ）的高速公路上奔驰。

2.希望    盼望    渴望

我们（          ）已久的张老师又来到了我们的身边。

贫困地区的失学少年（          ）着能和我们一样上学读书。

三、按要求写句子。

   1、在（  ）中填上合适的词语，把句子写得更具体。

父亲在旁边看书         　

（　　　）的父亲在旁边（　　　）地看书。

2、改为被字句和把字句。

萨沙掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。

被字句：                                             把字句：                                           

 3、改陈述句。

要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗？

４班级是我们的温暖的家，你认为在班集体生活中我们最应该共同遵守的规则是                                                             

四、作文。

“拐弯处的回头”震撼了作者的心灵，影响了他的人生。你也有类似的经历吗？请以“难忘的         ”为题，将你记忆深处最难忘的一段亲情故事写下来，注意表达真情实感。、

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