关爱留守儿童记录表.doc

2、主持人：让学生拿自己喜欢的一两本书籍，想一想通过看书过程学会了什么？

3、开展和好书交朋友的主题活动，同学之间可以讲述自己看书时发生的故事，也可以相互交流介绍自己喜欢看的书，形式多样。

4、学生以此次活动为主题写一篇感想。

二、主持人：让学生说说中秋与重阳的含义与风俗。

三、学生汇报自己知道的知识，说一说在这一天人们正在忙什么。

四、讨论尊敬老人我们应该怎么做？想一想老人的需求是什么？需要哪些帮助？

五、写一篇文章描述自己身边的老人。

二、主持人：向学生讲述古代、现代名人从小勤奋刻苦、自强不息的故事。

三、说一说自己听过什么刻苦、勤奋的故事。并说说自己的感想。值得学习的地方有哪些？

四、送四个字给学生：勤奋、刻苦。希望学生学习他们的优秀品质，也希望同学们也像故事中的人物一样勤奋刻苦成才，长大多为国家做贡献。

五、写一篇感想。

二、全校广大师生积极参与、行动迅速，已经捐送各类图书，涉及科技、文学、娱乐、教辅等类。

2、针对个从容易出错的地方进行单独辅导。

3、让学生和家长电话联系。

4、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。

5、讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不就有这种思想，要及时改正。

2、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。

3、对学生难解决的问题，进行单独讲解。

2、对学生进行走访，并及时和学生家长电话联系。

3、先让学生自己改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。再出示对应的练习题让学生练习巩固。