一、单选题（本大题共18小题，共54.0分）
1.下列说法中正确的是
A. 牛顿第一定律能通过实验直接验证
B. 前进的汽车紧急刹车时车上的人会向车前进的方向倾倒
C. 静止的物体受力以后一定能够运动起来
D. 静止的物体没有惯性
2.现在全市各校都在开展“足球进校园”活动。关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析错误的是
A. 用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的
B. 足球能在空中飞行，是因为受到了运动员的脚对它有力的作用
C. 守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态
D. 空中飞行的足球，若它受到的力全部消失，它一定做匀速直线运动
3.下列由“做饭”联想到的物理知识，其中表述错误的是
A. 煮熟的饺子浮在水面上，此时饺子所受浮力等于其重力
B. 把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋就破了，这是利用了力的作用是相互的原理
C. 包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状
D. 切菜用的刀，磨得较薄，是为了增大摩擦
4.用图象表示一个物理量随另一个物理量的变化规律，可使物理规律更直观、形象．如图所示，关于此图所表示的物理规律，下列分析错误的是
A. 物体所受重力与质量的关系
B. 液体压强与深度的关系
C. 做匀速直线运动的物体，速度与时间的关系
D. 通过定值电阻的电流与电压的关系
5.使用弹簧测力计测量力的过程，有如下操作：轻轻来回拉动两次挂钩；把待测力加在挂钩上；观察弹簧测力计的量程，弄清刻度盘上每一小格表示多少牛；调整弹簧测力计指针位置；待指针稳定后读数。上述操作，正确的顺序是
A. B. C. D.
6.是日常生活中有关事例运用到的物理知识描述正确的是
A. 掉在地上沾有灰尘的衣服用力抖几下就变干净了，这是利用了衣服的惯性
B. 鱼能在水里上浮下潜，它是利用改变自重的方法达到上浮下潜的
C. 木工师傅在用锯锯木头之前要把锯齿往两边扳一小角度，让其参差不齐，不能让锯齿尖太平直，目的是为了减小锯条与木头缝隙间的摩擦力
D. 最先证明大气压存在的实验是托里拆利实验
7.下列说法中正确的是
A. 火车进站时需要提前减速，使惯性越来越小
B. 以行驶的火车为参照物，路边的楼房是运动的
C. 手提重物乘电梯从一楼上到三楼，手没有对重物做功
D. 用吸管“吸”饮料，利用了液体内部压强
8.放在粗糙水平面上的物体M，受到两个水平拉力、作用，方向向左，方向向右。下列分析正确的是
A. 若M处于静止状态，则一定等于
B. 若M向右做匀速直线运动，则一定小于
C. 若M向左做匀速直线运动，则一定等于
D. 若M向右做加速直线运动，则合力一定为零
9.如图所示，放在水平的烧杯口上的硬纸板上有一个静止的象棋子，将棋子下的硬纸板用手指突然弹出，下列描述正确的是
A. 棋子能落入烧杯中是因为受到了惯性的作用
B. 棋子静止在纸板上时，受到硬纸板的支持力和棋子受的重力是一对平衡力
C. 硬纸板被弹出说明手指给硬纸板的力大于手指受到纸板的作用力
D. 棋子下落过程中动能转化为重力势能
10.用如图所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。改变木块上所加钩码的个数进行
多次实验，记录的数据如表所示，下列说法正确的是
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 压力 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 摩擦力 |
A. 只有正确 B. 只有正确
C. 只有正确 D. 只有都正确
11.鸡蛋不仅是餐桌上的美食，高蛋白又廉价，以下有关鸡蛋的说法错误的是
A. 生鸡蛋烧熟后更容易旋转，是因为惯性变小的缘故
B. 手掌手指均匀握蛋很难捏碎，是因为受力面积大，所以鸡蛋受到压强小
C. 已知一个新鲜鸡蛋与桌面的接触面积大约是，则鸡蛋对桌面的压强大约是
D. 将一只鸡蛋举高2米，做的功大约是1焦
12.下列对四幅图示的实验相关说法正确的是
A. 对图中两纸间的空隙吹气或抽气，实验呈现的现象不同
B. 只要图中的金属杆ab在磁场中运动，G表指针一定也会摆动
C. 图中实验可说明做功和热传递均可以改变物体的内能
D. 图中实验中电池的正负极对换，小磁针的转向不变
13.如图所示，装有水的容器静止放在水平桌面上，正方体物块M悬浮在水中，其上表面与水面平行，则下列说法中正确的是
A. M上、下表面受到水压力的合力大小等于M受到的重力大小
B. M上表面受到水的压力和M下表面受到水的压力是一对平衡力
C. M上表面受到水的压力大于M下表面受到水的压力
D. M上、下表面受到水压力的合力大于M受到的浮力
14.如图所示，水平桌面上放着甲、乙、丙三个底面积相同的容器，若在三个容器中装入质量相等的水，三个容器底部所受水的压力
A. 甲最大 B. 乙最大 C. 丙最大 D. 一样大
15.如图所示，某高校研制的水下机器人在海面下作业，若它继续下潜，在此过程中
A. 所受浮力不变，压强变大
B. 所受浮力不变，压强不变
C. 所受浮力变大，压强变大
D. 所受浮力变大，压强变小
16.护士给患者输液时，把药瓶倒拄在支架上，瓶口插有输液管和空气管，如图所示。输液过程中，下列说法正确的是
A. 瓶内上方气体的压强始终不变
B. 瓶內药液对瓶盖的压强越来越大
C. 血液回流到输液管时可将药瓶适当升高
D. 空气管中的空气与药液接触处的压强小于大气压
17.如图，一个重4N，底面积为的薄壁玻璃杯放在水平桌面上，将重5N的水倒入杯中，水面到杯底的距离为10cm，若，则
A. 水对杯底的压强为2 500 Pa
B. 水对杯底的压力为5N
C. 盛有水的玻璃杯对桌面的压力为4 N
D. 盛有水的玻璃杯对桌面的压强为4 500 Pa
18.下列说法正确的是
A. 在液体中下沉的物体不受浮力作用
B. 只有浮在液面上的物体才受浮力作用
C. 在液体表面上，一部分浸入液体内部，或全部浸入液体内部的物体都受浮力作用
D. 物体在液体中浸没的越深，所受浮力越大
二、填空题（本大题共2小题，共6.0分）
19.端午节期间，多举行了划龙舟比赛如图．
划时，船桨是______ 杠杆选填省力”、“费”或“等臂”
运员向后划水，就前进这说明体间力的作用是______ 的．
三、实验探究题（本大题共5小题，共28.0分）
21.小明利用天平、合金块、细线、烧杯和适量的水等器材进行“测定合金的密度”实验．实验中，小明操作正确，用天平依次测量合金块的质量m、空烧杯的质量和装满水时烧杯的总质量之后，他又将合金块轻轻浸没在装满水的烧杯中，再次测量烧杯的总质量该实验中所测的质量记录在下表中，请完成下列要求．合金块的质量为______千克，密度为______千克米．下表所列的质量，有一个不进行测量，也能完成本实验的目的，这个质量是______选填字母．
| 所测 质量 | 大小千克 |
| m | |
23.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中如图所示。
小明利用同一个木块和木板还有一个砝码做了甲、乙两次实验，实验中用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块，利用______原理间接测出木块受到的滑动摩擦力的大小。根据图甲、乙中实验操作和测力计示数可知滑动摩擦力的大小与______的大小有关。实验结束后，小明设计了一种方案如图丙所示。将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车水平向左运动，木块稳定时弹簧测力计的示数如图丙所示，则木块所受摩擦力的方向与大小分别是______。
A.水平向右 水平向左 水平向左 水平向右
24.同学们在“探究液体内部的压强”时，进行了如下探究。如图所示，小聪将塑料袋套在手上，然后伸入盛有水的容器中，感受到塑料袋紧紧的贴在手上。根据小聪的感受，你认为液体内部压强有什么特点：______。
在实验室里，同学们利用水、烧杯和微小压强计等器材进行了如图所示的实验。
实验中同学们通过观察______来判断液体压强的大小。如甲图，当用手指按压不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化，则实验装置可能出现了______问题。排除故障后，把探头浸没于水中，使压强计的探头没入水中的深度增大，如图乙、丙所示，是想探究：______。对比丙、丁两图，控制探头在水、盐水中的深度相同，可得到的结论是：______。
25.小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验，请你根据小明的实验探究回答下列问题。
在C与E两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与______的关系，根据A与E两图所标实验数据，可知物体浸没在盐水中所受浮力为______N。小明对A、B、C、D四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关。对此正确的解释是：浮力的大小随排开水体积的增大而______选填“增大”、“减小”或“不变”；当物体完全浸没在水中排开水的体积相同，浮力的大小与深度______选填“有关”或“无关”小明实验的基础上，根据有关实验数据，可计算出盐水的密度为______ 。小明利用所学的浮力知识自制了“密度计”：一根塑料吸管，在其下端加适当的配重后封闭，使其能竖直漂浮在液面。如图乙所示，若放入水中，水面在管的A点处：若放入另一种液体中，液面在B点处。
“密度计”上刻度A、B可分别表示对应液体密度，则______ “密度计”在水中所受浮力______在该液体中所受浮力均选填“”、“”或“” 。为了使简易密度计上两条刻度线之间的距离大一些，以使测量结果更准确，你的改进方法是______。写出一种方法即可
四、计算题（本大题共2小题，共12.0分）
26.如图甲是某款电动自行车．
如图乙是该电动车的刹车车把，是由刹车线、刹车闸和支点构成的一个杠杆．刹车时，若在刹车闸A处施加一个如图乙所示的力F，此时构成一个______ 杠杆．选填“省力”、“费力”或“等臂”
电动车在水平路面上以的速度做匀速直线运动，若电动车的输出功率恒为500W，此时车受到地面的摩擦力多大？不计空气阻力
若电动车和小明的质量均为60kg，轮胎与地面的总接触面积约是，则小明骑车时车对地面的压强多大？取
部分材料的技术指标如表，假如让你设计制造电动车车架，你会选择表中的哪种材料？并说明理由．
| 材料 | 密度 | 强度 |
| 碳纤维 | 强 | |
| 铝合金 | 较弱 | |
| 铁合金 | 较强 | |
| 锰钢 | 强 |
27.小文的体重为600N，当他使用如图所示的滑轮组匀速提升水中的体积为的重物A时重物始终未出水面，他对地面的压强为已知小文与地面的接触面积为当他用此滑轮组在空气中匀速提升重物B时，滑轮组的机械效率是已知重物A重物B所受重力之比：：12，若不计绳重和摩擦，。
求：提升重物A时小文对地面的压力。物体A的密度。在水中提升重物A时滑轮组的机械效率。重物A完全出水面后，以的速度匀速上升，小文拉绳的功率P。
【答案与解析】
1.答案：B
解析：解：
A、牛顿第一定律是描述物体在不受外力作用下的运动情况，而不受外力的物体是不存在的，所以它不能通过实验直接验证，牛顿第一定律是在实验的基础上通过推理得出的，故A错误；
B、汽车在遇到紧急情况刹车时，车上的人由于惯性要保持原来的运动状态，所以会向前倾倒，故B正确；
C、原来静止的物体受平衡力，仍保持静止，故C错误；
D、任何物体都具有惯性，所以静止的物体仍然具有惯性，故D错误。
故选：B。牛顿第一定律不是实验定律，而是通过分析实验，再进一步概括、推理得出的并经受住了实践的检验；一切物体都有保持原来运动状态不变的性质叫惯性，任何物体都具有惯性；物体受平衡力的作用，物体的运动状态不变，将保持静止或匀速直线运动状态；若物体受非平衡力，则物体的运动状态发生变化。
本题主要考查了牛顿第一定律的得出分法、对惯性的理解、平衡力的特点等，综合性强，但难度不大。
2.答案：B
解析：解：
A、用头顶足球时，头感到疼，说明力的作用是相互的，故A正确；
B、足球能在空中飞行，是因为足球具有惯性，此时足球不再受到运动员的作用力，故B错误；
C、守门员一下子抱住射门的足球，足球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确；
D、空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它将保持原来的运动状态，沿原来的方向做匀速直线运动，故D正确。
故选：B。物体间力的作用是相互的；一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；力的作用效果包括改变物体的形状、改变物体的运动状态；运动的物体不受任何力的作用时，将做匀速直线运动状态。
此题涉及惯性现象、力的作用的相互性、力的作用效果和运动与力的关系等，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。
3.答案：D
解析：解：A、煮熟的饺子浮在水面上，符合漂浮条件，饺子所受浮力等于其重力。不符合题意。
B、把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋给碗沿一个力，同时碗沿给鸡蛋一个等大的反方向的力，鸡蛋就破了，这是利用了力的作用是相互的原理。不符合题意。
C、包子皮上捏出了漂亮的花边，力改变了包子皮的形状。不符合题意。
D、切菜用的刀，磨得较薄，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，跟摩擦力没有关系。符合题意。
故选：D。
漂浮在液面的物体受到重力和浮力的作用，重力等于浮力。
物体间力的作用是相互的，鸡蛋给碗一个力，同时碗又给鸡蛋一个反作用力。
力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。
切菜用的刀，磨得较薄，是在压力一定时，减小受力面积来减小压强。
本题考查了漂浮条件、物体间力的作用是相互的、力的作用效果、压强、摩擦力等知识点。
4.答案：C
解析：解：A、物体的重力和质量成正比，故该图象可以反映重力和质量的关系，故A不符合题意．
B、液体密度一定时，液体的压强跟液体的深度成正比，故该图象能反应液体的压强跟液体的深度的关系，故B不符合题意；
C、做匀速直线运动的物体，速度与时间无关，因此该图象不能反映速度与时间的关系，故C符合题意；
D、电阻一定时，通过定值电阻的电流与加在导体两端的电压成正比，因此该图象可以反应通过定值电阻的电流与电压的关系，故D不符合题意；
故选C．
从图象上可以看出，该图象反应的物理量之间成正比关系，然后根据各选项之间的关系选择即可．
本题考查学生的观察能力和图象分析能力，涉及的知识点较多，解题时应熟记这些关系并加深理解．
5.答案：D
解析：解：在使用弹簧测力计时，应先观察它的量程与分度值，这样便于读数；再调整弹簧测力计的指针，这样能保证示数的正确性；再轻轻来回拉动两次挂钩，这样可以避免弹簧、挂钩等于外壳摩擦而影响测量；再把待测力加在挂钩上，开始测量，等指针稳定后再读数。故顺序为。
故选：D。
弹簧测力计作为测量工具，使用时应先观察量程和分度值，再调节指针使其指在零刻度线上，再拉动几下挂钩，防止弹簧与外壳之间有太大的摩擦，然后才可以用来测量力的大小。
使用弹簧测力计应遵循先观察、再调节、再测量的基本步骤，顺序不能颠倒。
6.答案：C
解析：解：
A、手拿着沾有灰尘的衣服力抖几下，衣服由于受到手的作用力由静止变为运动，而衣服上的灰尘由于惯性仍保持原来的静止状态，于是灰尘就会和衣服分离，这是利用了灰尘的惯性，故A错误；
B、鱼通过鱼鳔来改变它的体积即改变排开水的体积，从而改变受到的浮力，实现上浮下潜的，故B错误；
C、摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，锯的相邻锯齿左右分开、参差不齐如下图，是通过减小压力来减小锯条与木头缝隙间的摩擦力，故C正确；
D、1654年格里克在德国马德堡做了著名的马德堡半球实验，最先证明大气压存在；第一次准确测量大气压的实验是托里拆利实验；故D错误。
故选：C。一切物体都具有保持原来的匀速直线运动或静止状态的性质，这种性质叫惯性；鱼浸没水中，当鳔内充满空气时，鱼排开水的体积变大，根据阿基米德原理得出鱼受到的浮力变化；影响摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度，可以通过增大压力或增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，通过减小压力或减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；最先证明大气压存在的著名实验是马德堡半球实验。
本题考查了惯性、浮沉条件、减小摩擦的方法以及对马德堡半球实验的了解，属于综合性题目。
7.答案：B
解析：解：A、惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系。火车进站时提前减速，质量不变，惯性大小不变。故A错误。
B、以行驶的火车为参照物，路边的楼房与火车之间的位置发生了变化，是运动的。故B正确。
C、手提重物乘电梯从一楼上到三楼，重物受到手的作用力，并且在这个力的方向上移动了距离，手对重物做功，故C错误。
D、用吸管将饮料吸入嘴里，即此时吸管内的气压变小，外界气压大于内部气压，水在外界大气压的作用下被压入嘴中。故D错误。
故选：B。惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大。在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离，据此分析判断。吸管吸饮料是利用了大气压强。
本题考查的知识点比较多，综合性较强，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力。
8.答案：B
解析：
对于粗糙的水平面，物体有运动趋势和进行运动时，都要考虑摩擦力的问题。这是容易让人忽视的问题。
A、当物体M处于静止时，物体可能有运动的趋势，也可能没有运动趋势；当物体没有运动趋势时，水平方向上只受两个水平拉力、作用，这两个力是平衡力，大小一定相等；当物体有运动趋势时，此时物体受到拉力、和摩擦力的作用，这三个力是平衡力，一定不等于故A错误。
B、当物体M向右匀速直线运动时，物体受到向左的摩擦力，和、摩擦力是平衡力，则一定小于，故B正确。
C、当物体M向左匀速直线运动时，物体受到向右的摩擦力，和、摩擦力是平衡力，则一定大于，故C错误。
D、若M向右做加速直线运动，速度发生了变化物体处于非平衡状态，则合力不为零，故D错误。
故选：B。
9.答案：B
解析：解：
A、棋子不随着纸板飞出是由于惯性，其能落入烧杯中是由于重力的作用，故A错误；
B、棋子静止在纸板上时，处于平衡状态，其受到硬纸板的支持力和棋子的重力是一对平衡力，故B正确；
C、手指给硬纸板的力与手指受到纸板的作用力是一对相互作用力，两者大小相等，故C错误；
D、棋子在下落过程中，质量不变，速度变快，则动能变大，同时高度减小，重力势能变小，所以该过程中将重力势能转化为动能，故D错误。
故选：B。一切物体都有保持原来运动状态不变的性质称为惯性；二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上；物体间力的作用是相互的，且作用力和反作用大小是相等的；动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大；
重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。
该题考查了惯性的应用、重力的方向的应用、动能和势能的转化、相互作用力的特点及二力平衡的判断等知识点，是一道综合题。
10.答案：B
解析：解：图中弹簧测力计的分度值为，其示数为，故错误；实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小。因为这时的拉力和摩擦力是一对平衡力，故正确。分析数据可知，当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力随压力的增大而增加，故正确；实验中，将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半，此时接触面积变小，而压力也同时变小，不符合控制变量法的要求，故错误。
故选：B。根据弹簧测力计的分度值，结合指针位置读出示数；实验中匀速直线拉动木块，是为了使摩擦力与拉力是一对平衡力；影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度，根据表中数据，运用控制变量法可得出结论；实验中，研究一个量时要控制其它的量不变，据此判断。
在本实验中，重点掌握二力平衡原理和控制变量法的应用，熟知影响摩擦力大小的两个因素，会根据实验现象和数据分析实验结论，是正确解答的关键。
11.答案：A
解析：解：
A、生鸡蛋里面的蛋黄和蛋白是液体，转动之前处于静止状态，转动时，蛋壳虽然转动起来了，但是里面的液体却由于具有惯性要保持原来的静止状态，阻碍蛋壳的转动；熟鸡蛋里外是一体的，里面的蛋黄和蛋白不会阻碍蛋壳运动，所以更容易转动的是熟鸡蛋，故A错误；
B、根据可知，在压力一定时，受力面积越大，压强越小，手掌用力握住熟鸡蛋，很难把蛋壳握破，这是因为手与蛋之间的接触面积大，压强小，故B正确；
C、鸡蛋对桌面的压力：，
鸡蛋对桌面的压强：，故C正确；
D、一个鸡蛋的重力：，则，故D正确。
故选：A。物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性；根据可知，在压力一定时，受力面积越大，压强越小；一个鸡蛋的重力约为，鸡蛋对桌面的压力和自身的重力相等，知道鸡蛋与桌面的接触面积，根据求出鸡蛋对桌面的压强；一个鸡蛋的重力约为，举高2m，根据公式可求做的功。
本题考查了惯性的影响因素、压强和做功的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是对鸡蛋重力的估测。
12.答案：C
解析：解：
A、对着两张纸的中间吹气，两张纸中间的空气流速变大，压强变小，小于纸外侧的大气压，产生了一个向内的压强差，将纸压向中间，所以现象是纸向中间靠拢。
若在两纸间的空隙抽气，两张纸之间的气体减少，气压降低，小于外侧的大气压，大气压将纸压向中间，则两个实验的现象相同，故A错误。
B、当闭合电路中的金属杆ab在磁场中做切割磁感线运动时，电流表G的指针才会发生了偏转；若金属杆ab在磁场中没有做切割磁感线运动时，则电流表G的指针不会偏转，故B错误；
C、加热使水沸腾，水的内能增加，说明热传递可以改变内能；水蒸气将瓶塞冲出，将水蒸气的内能转化为瓶塞的机械能，说明做功也可以改变物体的内能，故C正确；
D、图中实验中电池的正负极对换电流方向改变，小磁针的受力方向改变，则小磁针的转向改变，故D错误。
故选：C。流体流速越大，流体产生的压强越小；流体流速越小，压强越大；
抽气时，气体减少，气压降低；根据电磁感应产生的条件分析解答；做功和热传递都可以改变物体的内能；通电导体在磁场受力而运动，受力方向与电流的方向和磁场方向有关。
本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，对学生的要求较高，是中考重点考查的内容。
13.答案：A
解析：解：
AD、物体上表面与水面平行，根据浮力产生的原因可知，M上、下表面受到水压力的合力大小，
正方体物块M悬浮在水中，则，所以，故A正确，D错误。
BC、由图知，M上表面所处的深度较小，根据可知，M上表面受到水的压强小于M下表面受到水的压强，而上下表面的面积相同，则由可知，M上表面受到水的压力小于M下表面受到水的压力，所以，M上表面受到水的压力和M下表面受到水的压力不是一对平衡力，故BC错误；
故选：A。结合浮力产生的原因：物体上下表面受到液体的压力差分析解答；一对平衡力应满足的条件：大小相等，方向相反，作用在同一物体上，作用在一条直线上；根据物体浮沉条件：浸没水中的物体，，上浮最后漂浮：；，下沉；，悬浮。
本题考查了平衡力的辨别、浮力产生的原因、物体浮沉条件的运用，难度不大。
14.答案：A
解析：
由图可知，知道装入水的质量相等，可知各容器内水的深度关系，然后根据液体压强的公式分析容器底部受到水的压强的大小关系；然后利用分析三个容器底部所受水的压力关系．
本题考查了学生对压强公式和液体压强公式的掌握和运用，对液体压强大小变化分析关键是确定深度大小，对固体压强的大小情况分析关键是确定压力和受力面积的大小．
如图三容器装入相同质量的水，容器的底面积相同，三容器内水的深度：，
又，容器底部受到水的压强；由得可知，三个容器底部所受水的压力甲最大．
故选A．
15.答案：A
解析：解：
当机器人继续下潜的过程中，因为水下机器人在水面下完全浸没，所以下潜过程中排开水的体积不变，由阿基米德原理可知，浮力不变，但深度增加，由知，压强变大，故A正确，BCD错误。
故选：A。
水下机器人在海面下作业，浸没在水中，利用阿基米德原理分析所受浮力的情况；利用液体压强公式分析他继续下潜的过程中压强的变化。
本题考查了影响浮力和液体压强的因素。分析时明确各自的影响因素，排除其它无关因素的干扰，是得到正确答案的关键。
16.答案：C
解析：解：A、瓶内上方气体的压强与瓶内药液压强之和等于大气压强，药液压强减小，所以瓶内上方气体的压强应变大，故A错误；
B、因为液体压强随深度的减小而减小，所以瓶内药液深度减小对瓶盖的压强越来越小；故B错误；
C、血液回流到输液管中说明药液压强小，药瓶升高可以增大压强，故C正确；
D、空气管中的空气与药液接触处的压强应等于大气压，故D错误。
故选：C。随着瓶内药液的不断减少，瓶内药液压强减小。液体压强随深度的减小而减小。空气管中的空气与药液接触处的压强应等于大气压。
此题分析了药液压强与血压，以及大气压强的关系，灵活运用二力平衡的知识可解决此题。运用物理知识解释生活中的现象，学以致用，有利于理解所学知识，有利于培养学生分析问题解决问题的能力。
17.答案：D
解析：解：水对杯底的压强：，故A错误；
由可得，水对杯底的压力：；故B错误；盛有水的玻璃杯对桌面的压力：，故C错误；
盛有水的玻璃杯对桌面的压强：，故D正确。
故选：D。知道杯内水的深度，根据求出水对杯底的压强，利用求出水对杯底的压力；盛有水的玻璃杯对桌面的压力等于杯子和水的重力之和，根据求出对桌面的压强。
本题考查的是液体压强和固体压强的计算方法，同时出现固、液体压力压强，要注意先后顺序：液体，先计算压强，后计算压力；固体，先计算压力在水平面上，后计算压强。
18.答案：C
解析：
本题考查浮力产生的原因和影响因素，知道物体下表面受到的压力大于上表面受到的压力是产生浮力的关键．
解：A、在液体中下沉的物体，物体下表面受到的压力也大于上表面受到的压力，存在着压力差，受浮力作用，故A错．
B、浮在液面上的物体受浮力作用，在液体中下沉的物体也受浮力作用，故B错．
C、在液体表面上，物体部分浸入液体，或全部浸入液体都排开的液体，都受浮力作用，故C正确．
D、物体在液体中所受浮力的大小与浸没的深度无关，故D错．
故选C．
19.答案：振动；费力；相互
解析：解：鼓声是由于鼓振产生的；
物体间作用是互的，用向后划水同水桨一个向的力，推动船向前行驶；
案为：振动；力；相互．
先断杠在使用程中，动臂力臂的大小关，再判断它是属于哪种类型杠杆．
力是物对物的作用，物体间力的作是相互；
本题考查的是物综性知识，活中的物理识是很丰富的以学生们在学物同应该不断地从生活中发现物理．
20.答案：4 980 不变
解析：解：物块所受浮力：；
物块上表面距水面的深度，则它的上表面受到水的压强：；
增大物块浸没的深度，因为全部浸没，根据可知，它所受浮力的大小不变；
故答案为：4；980；不变。根据称重法，，可计算物块浸没在水中时受到的浮力；根据可求得它的上表面受到水的压强；增大物块浸没的深度，因为全部浸没，，根据可分析浮力变化情况。
本题考查了学生对阿基米德原理、液体压强的掌握和运用，属于中档题。
21.答案：
解析：解：合金块的质量为
整杯水的质量为
烧杯的容积为
合金块放入水中后，未排出的水的质量为未排出的水的体积为排出的水的体积为合金块的体积为所以合金块的密度为
利用排水法测量合金块的体积时，排开水的多少由合金块的体积决定，与容器的质量大小无关，不必测量．
故答案为：； ；．合金块的质量m已经测出．由空烧杯的质量和装满水时烧杯的总质量可以得到整杯水的质量，根据水的密度已知，可以求出烧杯的容积；利用合金块浸没在装满水的烧杯中总质量与合金块的质量m、空烧杯的质量可以得到烧杯中未排出的水的质量，根据水的密度已知，可以求出未排出的水的体积；利用烧杯的容积和未排出的水的体积可以求出排出的水的体积，也就是合金块的体积最后，根据公式计算其密度．测量合金块的密度，需要知道它的质量和体积，其中排水法测量体积时，与容器的质量大小无关．
解决本题的关键是，根据烧杯中水的质量的变化推导出合金块的体积．
22.答案：大小相等；不在同一直线；平衡力必须作用在同一物体上；轻；减小卡片重力对实验的影响
解析：解：保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量相等时，对小卡片的拉力相等，小卡片平衡；为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片扭转一定角度，并保持两个拉力方向相反，松开手后观察到小卡片旋转；当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片，由于二个力不在同一物体上，所以两侧钩码落下，说明二力平衡的又一个条件是作用在同一物体上；选择比较轻的卡片，是减小卡片重力对实验的影响．
故答案为：大小相等；不在同一直线；平衡力必须作用在同一物体上；轻；减小卡片重力对实验的影响．钩码由于重力的作用，会对小卡片施加一个拉力的作用，左端的钩码对小卡片施加一个向左的拉力，右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力，拉力的大小等于钩码的重力；要验证不在同一直线上两个力是否平衡，可以将小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上；二力平衡的条件：大小相等，方向相反，在一条直线上，在同一物体上；实验中，用到了小卡片，是因为小卡片的质量很小，其重力远小于卡片受到的拉力，重力可以忽略；
本题考查二力平衡条件的应用以及控制变量法的应用，可根据二力平衡条件分析解答本题．
23.答案：二力平衡 压力 C
解析：解：实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块；
此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了二力平衡知识。甲、乙接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可得滑动摩擦力与压力大小有关。由图知，弹簧测力计的最小分度值是，弹簧测力计的示数是，即弹簧测力计对木块的拉力；
拉动小车水平向左运动时，木块相对于小车向右运动，则木块受到的滑动摩擦力方向与木块的相对运动方向相反，即水平向左；
由于木块相对于地面静止，处于平衡状态，受到的拉力与摩擦力平衡，由二力平衡条件可得滑动摩擦力的大小。
由以上分析知，ABD错误，C正确。
故答案为：二力平衡；压力； 。在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，是运用二力平衡的原理，将摩擦力转换法弹簧测力计的拉力来进行测量的；滑动摩擦力受压力和接触面的粗糙程度的影响，在探究过程中应运用控制变量法；确定弹簧测力计的最小分度值，由图示弹簧测力计读出测力计的示数；
滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反，据此判断摩擦力方向，对木块受力分析，由平衡条件求出滑动摩擦力的大小。
本题考查了二力平衡条件、转换法、控制变量法等在探究实验中的运用，关键熟知影响滑动摩擦力大小的因素。
24.答案：在液体内部向各个方向都有压强 U型管两边液面的高度差 漏气 液体内部压强和深度的关系 在同一深度，液体密度越大，液体内部压强越大
解析：解：在图1中，小聪将塑料袋套在手上，然后伸入盛有水的容器中，感受到塑料袋紧紧的套在手上，说明液体内部向各个方向都有压强；实验中同学们通过观察U型管两边液面的高度差来判断液体压强的大小。如甲图，用手指按压不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化，出现这种情况的原因是：实验装置可能出现了漏气问题；由控制变量法可知，要探究液体压强与深度的关系，应只让深度发生改变，保持密度不变，故她是想探究液体内部压强和深度的关系；对比丙、丁两图，控制探头在水、盐水中的深度相同，可得到的结论是：在同一深度，液体密度越大，液体内部压强越大。
故答案为：在液体内部向各个方向都有压强；型管两边液面的高度差；漏气；液体内部压强和深度的关系；在同一深度，液体密度越大，液体内部压强越大。根据液体压强的特点可知，在液体内部向各个方向都有压强；本题采用了物理中常见的研究方法--转换法，即把水的内部压强的大小转换成U型管两边液面高度差的大小来判断，液面高度差越大，表示水内部的压强越大。压强计是通过橡皮膜来感受压强的，当橡皮膜受到压强时，软管中的气体压强变大，大于大气压强就会将U形管中的液面出现高度差，高度差越大，表示橡皮膜受到的压强越大；若和橡皮膜连接的软管出现漏气，不论橡皮膜是否受到压强，软管中气体的压强都等于大气压，压强计中液面就不会出现高度差；由控制变量法可知，保持液体密度不变，观察图丙可得，探究的是在同种液体中，液体的压强与液体深度的关系；不同液体内部的压强还与液体的密度有关。
此题考查的是我们对于液体压强计的了解以及液体内部压强的影响因素。注意物理实验中研究方法--转换法和控制变量法的运用。液体压强是中考必考的一个知识点，需要掌握。
25.答案：液体密度 增大 无关 用更细的吸管
解析：解：分析图C与E，排开液体的体积相同，液体的密度不同，可得出浮力的大小与排开液体密度有关；
由图A知：，由图E知，，所以；探究物体浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关时，应控制液体的密度和物体排开液体的体积这两个因素相同，实验B、C中物体在液体中浸没的深度改变的同时，其排开液体体积是变化的，，因图B中弹簧测力计的示数小于C图中的示数，根据，故F，浮力的大小随着排开水的体积的增大而增大；图C、D中，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，弹簧测力计的示数保持不变，浮力的大小与深度无关；由AD知，物体浸没在水中时的浮力，由AE，浸没在盐水中受到的浮力，根据阿基米德原理，因，，
盐水密度；密度计是漂浮在液体中，所受浮力等于本身的重力，保持不变，如果液体的密度越大，则密度计浸入液体中的体积越小，即越往上浮，则露出液面部分的长度越长；所以密度计的刻度是越往下值越大；故，即；
“密度计”都是漂浮，故在水中所受浮力和在该液体中所受浮力都等于密度计的重力；因为，所以使h变大，应减小S即可，具体做法是：用更细的吸管。
故答案为：液体密度； ；增大；无关；；；；用更细的吸管影响浮力大小的因素是排开液体的密度和物体排开液体的体积，要探究浮力和其中一个因素的关系，就要控制另外一个因素一定，由此进行解答；由“称重法”可以测出物体在水中受浮力的大小；比较B和C；C与D实验，找出相同因素和不同因素，结合控制变量法的思想得出实验结论；根据计算出在水中和盐水中受到的浮力，根据在水中和在盐水中排开液体的体积相等列出关系式求出盐水的密度；密度计的质量一定，在液体中受力平衡，受到的浮力总是等于重力，被测液体的密度越大，排开液体的体积越小，浸入液体部分也越小，据此分析回答；
根据密度计的刻度由上至下数值逐渐增大分析；
为了使测量结果更准确，使密度计上两条刻度线之间的距离大一些，因为，所以可知减小S，即可使h变大，据此设计即可。
本题探究影响浮力大小的因素，涉及称重法、测液体的密度、控制变量法等知识，考查实验数据分析归纳结论的能力和作图能力。
26.答案：省力
解析：解：由示意图可知，刹车闸在使用时动力臂大于阻力臂，所以它属于省力杠杆；由可得，牵引力：，
因为电动车在水平路面上做匀速直线运动，
所以；小明和车对地面的压力：，
车对地面的压强：；由表中数据可知，制造强度高并且轻便的电动车车架时，应选碳纤维材料．
答：省力；此时车受到地面的摩擦力为50N；该车对地面压强为；选碳纤维材料，强度高并且密度小，车身轻，耗能少．根据动力臂与阻力臂的大小关系判断杠杆的类型；根据求出牵引力，再根据做匀速直线运动时牵引力和车受到地面的摩擦力是一对平衡力求出车受到地面的摩擦力；电动车对地面的压力和自身的总量相等，根据求出其大小，再根据压强公式求出车对地面的压强；分析各材料的密度和强度选择设计轻便电动车车架的材料．
本题考查了杠杆的分类、功率公式的应用、二力平衡条件的应用、压强的计算和材料的选择等，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力，解题过程中要注意单位的换算．还要知道从表中提取有用的信息．
27.答案：解：人受地面的支持力：则人对地面的压力为350N。人对绳子的拉力：
A所受浮力为：
则物体及动滑轮的重力之和：
即：
B在空气中： ：：
由式可得
物体A的重力：，
则物体A的密度： 在水中时，滑轮对物体的拉力为；
则滑轮组的机械效率： 物体离开水面后：拉力的功：。
答：人对地面的压力为350N；物体A的密度为；滑轮组的机械效率为；拉力的功为120W。
解析：由压强的计算公式变形后可求得小文受地面的支持力，由力的相互性可知人对地面的压力；对人受力分析，由力的合成可求得人受绳子的拉力，则可知人对绳子的拉力；由浮力公式可求得物体A所受浮力，则对动滑轮及物体A由力的合成可求得物体及动滑轮的重力之和；
由提升物体B时的机械效率可得关于物体B及动滑轮重力的表达式，由题意可得A、B重力的关系；则联立以上关系式可得出物体A的重量，由密度公式可求得物体的密度；由绳子实际对物体的拉力根据机械效率公式可求得机械效率；离开水面后，物体A只受重力则由滑轮组的特点可求得绳子的拉力；则由功率公式可求得拉力的功率。
本题综合了受力分析、力的合成及密度、压强的计算，计算量较大，对学生要求较高。
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