湖南师大附中2021届高三月考(七)英语试卷

英语

本试题卷分为听力、阅读、语言运用和写作四个部分,共14页。时量120分钟。满分150分。

第一部分听力技能(共两节,满分 30分)

做题时,先将答案标在试题卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试题卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节(共5小题,每小题1.5分，满分7.5分)

听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A.B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下- -小题。每段对话仅读一遍 。

例: How much is the shirt?

A.₤19.15.             B. ₤9. 18.             C. ₤9. 15.

答案是C。

1. What is the relationship between the speakers?

A. Colleagues.           B. Classmates.        C. Strangers.

2. When will the conference begin?

A. At 7:30.             B. At 8:00.           C. At 9:00. 

3. How often does the man work out now?

A. Once a week .       B. Twice a week.      C. Every other day. .

4. What is the woman going to do soon?

A. Take a taxi.        B. Travel by plane.     C. Go to the railway station.

5. Why is Emily mentioned in the conversation?

A. She might want a ticket.  B. She is looking for the man.  C. She has an extra ticket.

第二节(共 15小题,每小题1.5分,满分22.5分)

听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。

听第6段材料,回答第6、7题。

6. Which part of the new design does the woman like?

A. The red walls.         B. The dining room.            C. The new floor.

7. What will the man do next?

A. Repair the piano.       B. Have a meal.           C. Listen to live music.

听第7段材料,回答第8、9题。

8. Where does the conversation probably take place?

A. At a theater.          B. At a school.           C. At the man's home.

9. What does the woman seem to think about drummers?

A. They' re admirable.   B. They aren't very talented.  C. They are the best musicians.

听第8段材料,回答第10至12题。

10. What does the man advise the woman to do?

A. Move her house.       B. Go to work together .  C. Confirm the appointment.

11. Who is Ms. Jones?

A. A roommate of the woman.  B. A taxi driver.   C. A former colleague of the man.

12. What does the woman think of Ms. Jones?

A. Punctual.            B. Serious.               C. Considerate.

听第9段材料,回答第13至16题。

13. What are the speakers mainly talking about?

A. An old people's home.    B. A plan to donate money.  C. A way to earn extra money.

14. Why does the man need money at the beginning of the month?

A. To buy food. .          B. To purchase books.      C. To pay for entertainment.

15. What does Mr. Dawkins often talk about before his classes?

A. History.              B. Finance.               C. Basketball.

16. How much money will the woman donate to the old people's home altogether?

A. $ 100.               B. $ 200.                 C. $ 300.

听第10段材料,回答第17至20题。

17. Who is the speaker talking to?

A. Visitors.             B. Performers.          C. Workers.

18. What places do visitors often ask for?

A. Public telephones and the stage. 

B. Toilets and public telephones.

C. Toilets and the first aid tent.

19. What is in the centre of the main area?

A. Campsite One.     B. The staff meeting point.    C. The visitors' meeting point.

20. Where is the main security office?

A. Across from the disabled viewing area. B. Behind the Olde England Pub. C. Near the entrance.

第二部分阅读(共两节 ,满分50分)

第一节(共15小题;每小题2.5分,满分37.5分)

阅读下列短文,从每题所给的A.B、C.D四个选项中选出最佳选项。

A

SEED Madagascar Volunteer

Whether your passion is sustainable community development or vital conservation work, we can offer you an unforgettable experience. No particular skills are required to volunteer in a short term with us and training is given locally， but if you do have particular experience in areas relevant to your program, all the better! .

Who it's for

High schoolers， university and college students， corporate team building groups are all

welcome.

At a glance

●Program length: 2 - 4 weeks

●Start dates: flexible, please discuss with our team

●Group size: 10一30 participants

●Activities: construction/ conservation/ English teaching- combined as required

● Location: Saint Luce, Anosy region, Southeast Madagascar

What's included

●Transport costs for the duration of the program from Day 1 collection at Fort Dauphin airport to drop-off at the program's end

●Use of our beautiful campsites and facilities

● All meals while on program( Optional meals out at Fort Dauphin restaurants are extra. )

●Full training for building and construction tasks and conservation field research techniques

●Malagasy language lessons

Additional costs

Get started

Contact us today via our online form: Online enquiry form

21. What should you bear in mind if you want to apply for SEED Madagascar Volunteer?

A. It lasts for four weeks.           B. It doesn't have fixed start dates.

C. It requires relevant experience.   D. It is intended for high school students.

22. Which of the following is provided without extra charge?

A. Comprehensive travel insurance.

B. Conservation field research techniques.

C. Short-term training for different languages.

D. Transport from Antananarivo to Fort Dauphin.

23. How much do two participants pay for the International flights at least?

A. ₤560.            B. ₤680.          C. ₤ 1,360.        D. ₤ 2,000.

B

Some people get more unwilling to take risks as the years go by. Not Gail MacCallum, who at age 40 quit a secure job and left the city she had enjoyed her whole adult life to step into the unknown.

MacCallum spent her formative years in a farmhouse without electricity and enjoyed the freedom of the natural world. During her adult life, she moved through several jobs before finding

her calling in book publishing and then magazines. One day she and her partner Ian Connellan were on a holiday on Hobart，enjoying the chance to get close to wildlife, when they ran into some

friends- of-friends, who asked them to dinner. The next day, recalls MacCallum, “They said，‘We

think you should buy our house. ”With no intention of uprooting their lives she and Connellan thought this was “entirely ridiculous", yet they got really excited talking about the possibilities such a move might present.“At last, we said ,‘Let's give it a go.”

They resigned from their jobs and moved to Hobart. Both of them are brave travelers who had spent time with scientists working in various remote spots around the world. They wondered if they could make a living by helping others to experience those unique places for themselves. Then came the new company Curious Traveler.“It works brilliantly. Scientists get helpers and funding. Guests get to see what scientists do and how the world is changing because of it. They leave, excited and inspired," MacCallum says.

In two-and-a-half years, the pair still have to replenish their incomes with some writing and editing，but the business is growing and within five years they hope to be helping fund half a dozen research projects. It is a big task.“Some days we think it would be great to turn it off," MacCallum says, “but when we see the wonder on the face of a person who is experiencing somewhere like the Galapagos for the first time, we know we are living a wonderful life. ”

24. What caused MacCallum and Connellan to give up their jobs?

A. A casual offer from some friends-of-friends.     B. Their childhood experiences with nature.

C. Their boredom with their then jobs.            D. The desire to protect the wildlife.

25. What does MacCallum and Connellan' s company do?

A. It promotes tourism in remote places.    

B. It gets courageous travelers to explore the world.

C. It organizes trips to places of scientific research.

D. It helps scientists find proper spots for research.

26. What mainly inspires MacCallum and Connellan to keep going?

A. Their dream for a booming business.       B. The financial gain from their work.

C. The prospect of research programs.        D. The satisfaction of their customers.

27. The underlined word “replenish" in Paragraph 4 means “

A. consume        B. supply           C. reduce         D. control

C

Professor Ashok Goel of Georgia Tech developed an artificially intelligent teaching robot, Knowledge- Based Artificial Intelligence, to help handle the enormous number of student questions in the online class. This online course is a core requirement of Georgia Tech's online Master of Science in Computer Science program. Professor Goel already had eight teaching assistants, but that wasn't enough to deal with the overwhelming number of daily questions from students.

Many students drop out of online courses because of the lack of teaching support. When students feel isolated or confused and reach out with questions that go unanswered, their motivation to continue begins to taper off. Professor Goel decided to do something to remedy this situation and his solution was to create a virtual assistant named Jill Watson, which is based on the IBM Watson platform.

Goel and his team developed several versions of Jill Watson before releasing her to the online

forums. At first, the virtual assistant wasn't too great. But Goel and his team sourced the online discussion forum to find all the 40, 000 questions that had ever been asked since the class was launched. Then they began to feed Jill with the questions and answers. After some adjustments and sufficient time, Jill was able to answer the students' questions correctly 97% of the time. The virtual assistant became so advanced and realistic that the students didn’t know she was a computer.

The students, who were studying artificial intelligence, were interacting with the virtual assistant and couldn't tell it apart from a real human being. Goel didn’t inform them about Jill's true identity until April 26. The students were actually very positive about the experience.

The goal of Professor Goel’s virtual assistant next year is to take over answering 40% of all the questions posed by students on the online forum. The name Jill Watson will, of course, change to something else next semester. Professor Goel has a much rosier outlook on the future of artificial intelligence than, say, Elon Musk, Stephen Hawking, Bill Gates or Steve Wozniak.

28. What do we learn about Knowledge- Based Artificial Intelligence?

A. It is a robot that can answer students' questions.

B. It is a course designed for students to learn online.

C. It is a high-tech device that reforms teaching.

D. It is a computer program that aids student learning.

29. What does the underlined phrase “taper off" in Paragraph 2 refer to?

A. Grow dramatically.  B. Increase sharply.  C. Decrease gradually.  D. Decline randomly.

30. How did the students feel about Jill Watson?

A. Incapable.          B. Useful.            C. Incredible.        D. Universal.

31. What's the main idea of the text?

A. A robot gives an online course.

B. Artificial Intelligence will replace humans in online classes.

C. Virtual assistant is getting popular on campus.

D. Professor Goel of Georgia Tech applies a virtual teaching assistant.

D

That people often experience trouble sleeping in a different bed in unfamiliar surroundings is a phenomenon known as the “first-night” effect. If a person stays in the same room the following night they tend to sleep more soundly. Yuka Sasaki and her colleagues at Brown University set out

to investigate the origins of this effect.

Dr. Sasaki knew the “first- night" effect probably has something to do with how humans evolved. The puzzle was what benefit would be gained from it when performance might be affected the following day. She also knew from previous work conducted on birds and dolphins that these animals put half of their brains to sleep at a time so that they can rest while remaining alert enough to avoid predators(捕食者). This led her to wonder if people might be doing the same thing.

To take a closer look，her team studied 35 healthy people as they slept in the unfamiliar environment of the university s Department of Psychological Sciences. The participants each slept

in the department for two nights and were carefully monitored with techniques that looked at the activity of their brains. Dr. Sasaki found, as expected, the participants slept less well on their first night than they did on their second, taking more than twice as long to fall asleep and sleeping less overall. During deep sleep, the participants' brains behaved in a similar manner seen in birds and dolphins. On the first night only, the left hemispheres(半球) of their brains did not sleep nearly as deeply as their right hemispheres did.

Curious if the left hemispheres were indeed remaining awake to process information detected in the surrounding environment， Dr. Sasaki re-ran the experiment while presenting the sleeping

participants with a mix of regularly timed beeps(蜂鸣声) of the same tone and irregular beeps of a

different tone during the night. She worked out that, if the left hemisphere was staying alert in a strange environment, then it would react to the irregular beeps by stirring people from sleep and would ignore the regularly timed ones. This is precisely what she found.

32. What did Dr. Yuka Sasaki find puzzling about the “first-night" effect?

A. To what extent it can trouble people.       B. Why it might be related to evolution.

C. What measures should be taken to solve it.  D. In what way it can be beneficial.

33. What do we learn about the research from Paragraph 3?

A. The brain activity of participants' sleeping was monitored in a new environment.

B. The participants were from the Department of Psychological Sciences.

C. The differences between the two sides of participants' brains were studied.

D. The findings about birds and dolphins were tested on human subjects.

34. Why did Dr. Yuka Sasaki re-run the experiment?

A. She wanted to know if humans do the same as birds and dolphins.

B. The previous experiment failed her expectation.

C. She wondered if human's left hemispheres stayed alert on the first night.

D. The "first-night" effect phenomenon was too tough for her to analyze.

35. Which about the "first-night” effect can be concluded from the text?

A. It can be got rid of.            B. It contributes to sleepers' keeping guard.

C. It can be improved.            D. It originates from sleeping patterns.

第二节(共5小题;每小题 2.5分,满分12.5分)

阅读下面短文,从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

How would you feel if you had to give up your smartphone for nine days? In 2014, and again in 2018，philosophy professor and writer Ron Srigley offered extra credit to those who would give him custody of their phones for nine days and write about the experience.

“What they wrote was remarkable, and remarkably consistent," Srigley wrote. At first, all the

students felt disoriented and frustrated. 36.      

They paid more attention to the people around them,

For one thing， they observed, for the first time，how much other people were using their phones, for example in the middle of a face- to- face conversation.

37.“ _ _  , but yet again, I find myself guilty of this sometimes because it is the norm," one student wrote. Another noted that as she walked by other people, they tended to pull out their phones “right before I could gain eye contact with them".

They had better face-to-face conversations with family.

Two of the students were accustomed to using their phones to constantly message with their family members throughout the day, and they felt deprived of this contact. But when the students spent in-person time with their parents, 38._______

They were more afraid,

Some of the students reported that they were fearful of having no phones, wondering what they would do if they were kidnapped or attacked or had to call an ambulance for some reason. Srigley noted, “What s revealing is that C these. ] student[s] perceived the world to be a very dangerous place.39._   . The city in which these students lived has one of the lowest crime rates

in the world and almost no violent crime of any kind, yet they experienced a pervasive, undefined

fear.”

“Without cellphones, life would be simple and real, 40.____. ”That's probably truer for all of us than we would like to admit.

A. This action is very rude and unacceptable

B. their conversations were constantly interrupted

C. but we got things done quicker without the cell

D. Cellphones were seen as necessary to combat that danger

E. but we may not be able to cope with the world and our society

F. But after a few days without smartphones, they began to notice other things too

G. the parents were mostly pleased because they suddenly had their children' s undivided attention

第三部分语言运用(共两节 ,满分30分)

第一节(共15小题;每小题1分,满分15分)

阅读下面短文,从每题所给的A、B、C/D四个选项中选出可以填人空白处的最佳选项。

It all started three years ago, when Twitter user @ peco3575 s son finished elementary school. He decided to  41  a “study” on weed-killing solutions that didn't involve the use of herbicides(除草剂). He was  42   by his personal desire to clean his home backyard of weeds，because that summer they had grown so tall that he_  43  couldn't play there anymore. He then started coming up with_  44  to fight against the weeds, write them down,_  45  them to his backyard, and record the conclusion. For the past three years, his ideas have all  46，but2020isofftoa surprisingly good start.

@ peco3575 recently turned to social media to report her son's recent  47  . After years of failures in his_ 48   to stop weeds from invading the backyard, he seems to have finally found a solution-running in the backyard every day. He started in January and has been doing it daily for the past three months. So far, no weeds have  49  from the ground.

The idea behind the boy's_  50   strategy is that if the ground is hard enough, the weeds can't 51  。So ever since the start of January he has been going out into the backyard every day and running for about 30 minutes to_  52  the soil. So far, it seems to be  53  as weeds are yet to 54  on the half of the backyard that he has been running on, whereas they have already covered the other half.“From January 5th to March lst, no matter if it rained or if it was windy, he

55   to run," @ peco3575 wrote on Twitter.

41. A. conduct        B. produce          C. confirm           D. release

42. A. scheduled      B. astonished        C. inspired           D. moved

43. A. hardly         B. actually          C. partly             D. merely

44. A. reasons        B. answers          C. arguments          D. strategies

45. A. insert         B. devote            C. apply            D. move

46. A. realized       B. absorbed          C. cancelled          D. failed

47. A. success        B. habit            C. condition          D. process

48. A. ability         B. attempt           C. power            D. nature

49. A. held back      B. got away          C. given out         D. sprung up

50. A. safest         B. latest             C. smartest          D. earliest

51. A. knock down    B. cover up         C. break through       D. check out

52. A. expose        B. observe          C. recycle             D. harden

53. A. effective       B. interesting         C. serious           D. stable

54. A. struggle       B. tremble           C. appear            D. accelerate

55. A. preferred      B. continued         C. rejected           D. returned

第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)

阅读下面短文,在空白处填人1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

Soccer players who change clubs must adjust to new team cultures, new languages and new lifestyles. But it didn't take long for Wu Lei to fit in after he 56._____ ( move) from Shanghai SIPG to Spanish club Espanyol at the end of January.

On March 2，when the 27-year-old Chinese striker( 前锋) helped his team to a 3-1 win 57. ______Real Valladolid, Wu became the first player from an Asian country 58._____ (score) a goal in Spain's top league. Spanish sport newspaper Marca noted that Wu has answered those who doubted his move to the club and 59._____ “ his quick 60._______ (adapt) to La Liga(西甲) has surprised many people".

In fact, Wu 61.________ (surprise) people since the beginning of his career. He joined soccer manager Xu Genbao s soccer training center in Shanghai at age 12. But within just two years, Wu had become China's youngest 62._______( profession) league player. Last season， Wu won the Chinese Super League's Top Scorer and Player of the Year awards.

Now as 63.____ Chinese international, Wu is working hard to show that “there are players in

China ._______ can shine in the best leagues in the world", he told Global Times.

And 65._______ ( give) that he's already opened a new chapter for Chinese soccer in Europe, the chances are that Wu has even more surprises in store for us.

第四部分写作(共两节 ,满分40分)

第一节(满分15分)

在高中三年的时光里,你一定经历了许多让你感动的人和事。请以“My Thanks to_____”为题，为校宣传栏“英语天地”写一篇短文。内容包括:

1.感谢的对象;

2.感谢的原因。

注意:

1.写作词数应为80左右;

2.可以适当增加细节,以使行文连贯;

3.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第二节(满分25 分)

阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成--篇完整的短文。

The following stories are not mine, but my father's. I was too small to really do anything at the time. But I stood to witness them. I grew up thinking all of the world was like my father. I think that all my life has been full of both kindness and cruelty. But the kindness affected me deeper than anything else. My father says that this may go on the internet， but asks that it should not be

published in paper form as these are very personal to him.

The first act of kindness that I can remember was when I was very little, I was six years old, my family and I had been out camping. Mom, Dad and sisters were ready to go home. As we put everything in the truck to go home, Dad told us to move the fire extinguisher(灭火 器) from the back of the truck to under the driver's seat and told us a story of how a friend had been trapped in a burning car, and how since then it was always important for him to have an extinguisher ready.

Mom always rolled her eyes- it was the one- hundred-thousandth time he had told the story.

On our way home from the lake where we camped, we took a short cut, which was not a short cut at all. It was getting late and about to rain. Mom started to get nervous. I didn't realize everyone had gone quiet. I was enjoying looking at the clouds as we turned a long corner.

My dad turned into the left lane, stopped the truck and ran out. Mom told him to come back. It was then that I looked out of the windshield and saw a little red car on the side of the road. Smoke was coming out of the hood. Before my father reached the driver s side door, it burst into flames.

注意:

1.续写词数应为150左右;

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

He took out his knife and cut the drunk man's seat belt, pulling him back to the truck.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Dad left Mom and my older sister on the road, and took the three drunks to their home an hour 's away.________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________