健康教育传播材料评价报告

2015年XX月XX日-XX日，我院使用《小册子质量评价表》、《传单/折页质量评价表》、《健康教育印刷资料总体评价表》采取随机调查的方式，对xx制作的《健康素养66条》小册子、《健康小常识》传单的质量进行了调查，共计访谈了20名群众，现将访谈结果评价如下：

一、访谈情况

所调查20名群众，对《健康素养66条》小册子、《健康小常识》传单对总体评价18人给予5分，对内容的评价15人给与了5分；对插图的理解情况13人给与了5分；对内容实用20人给予5分。

1.《健康素养66条》小册子

小册子从设计、内容2个方面14个内容进行了访谈评价，共计75分，调查的20名群众，19人给予75分，3人给65分，2人给与60分；其中设计评价总分50分，18人给与50分，2人给与45，1人给与40分。内容评价25分，19人给予25分，1人给与20分，1人给与20分。

2. 《健康小常识》传单

传单从设计、内容2个方面10个内容进行了访谈评价，共计50分，调查的20名群众，18人给予50分，1人给45分，1人给与40分；其中设计评价总分30分，18人给与50分，1人给与45,1人给与40分。内容评价19人给予20分，1人给予45分。

二、存在的问题

  1、小册子、传单设计不清晰、太复杂；

2、内容不够简明、术语多。

三、下步工作改进

1、加强健康教育工作人员的健康教育传播材料设计、制作的培训，提高设计、制作能力。

2、强化健康教育工作人员健康知识的培训和自学，进一步提高和拓宽业务知识，为传播材料的简明、通俗易懂奠定基础。

3、经常深入村寨，密切联系群众，与之交流，收集、使用群众语言和提供群众急需的知识。

小册子质量评价表（满分75分）

受访者：         性别：       年龄：          职业：         

传单/折页质量评价表（满分50分）

受访者：         性别：       年龄：          职业：         

健康教育印刷资料总体评价表（满分20分）

调查者：                                                                      日期：