七年级上册语文期中考试模拟试卷[1]

七年级上册语文期中考试模拟试卷 

 基础：        阅读：         作文：       附加题：      总分：        

一、基础（28分）

1．根据课文默写古诗文。（10分）

（3）君问归期未有期，                。              ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（4）阐述学习与思考辩证关系的句子是                    ，                  。（《论语》）

2．下列各组中，加点词语意思不相同的两项是(    )(    )。(4分)

A．不耻下问/不以为耻，反以为荣  B、太丘舍去/去国怀乡

C．不能称前时之闻/闻过则喜      D、传一乡秀才观之/天与云与山与水，上下一白

读下面文字，完成第3－5题。（7分）

湖光山色，鸟语花香，溪水 chán chán，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐；白云朵朵，在他看来是大自然铺就的色彩缤纷的图画；                ，                        。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音和颜色，这样的人是无法lǐngluè大自然的情趣的。

3．根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(2分)

     chán chán（          )            lǐngluè（          )

4．在文段中，有一个错别字和一个病句，请找出来并改正。(2分)

   错别字：（     ）改正：（     ）病句改正：                                                                  

5．仿写。(3分)

泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐；白云朵朵，在他看来是大自然铺就的色彩缤纷的图画；

                ，                                                                   。

按要求完成第6－8题。（7分）

《滨海晚报》报社将组织中学文学社社员进行“母亲河溯源”活动，沿着家乡的青龙河上溯考察采访，了解家乡的自然环境、民俗文化。你很想参加这次活动。请填写报名表中的下面3项内容。

6．用形象生动的语言表达你报名参加这次活动的愿望。（必须运用一种修辞方法）（3分）

7．为这次活动设计一条宣传口号。（必须用两个句式大致整齐的句子，20字以内）（2分）

8．对这次活动内容的具体安排提出两条建议。（2分）

二、阅读（42分）

阅读下面文段，完成第9－11题。

（一）《论语》六则（8分）

子曰:“学而时习之,不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

子曰:“温故而知新，可以为师矣。

子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。

子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?。子曰:“敏而好学，不耻下问,是以谓之‘文’也。 

子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦，何有于我哉?

子曰:“三人行,必有我师焉；择其善者而从之,其不善者而改之。

9．用现代汉语翻译下面句子。（3分）

择其善者而从之，其不善者而改之。

10．根据课文内容写出四个成语：①_________②___________ ③_________④________ （2分）

11．如果给本文另加个题目，你觉得应该怎样加?（3分）

阅读下面的说明文，完成12－14题。

（二）青青庭院（11分）

    故乡青青的庭院是我儿时的乐园。

    宽大的庭院到处都染满了绿，除了北边屋前，四壁倒有三面被绿簇拥着，中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来，并不显得空旷。因为庭院的绿太浓，于是在我的意识里，庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时候探到你的心里。

    每到六月的时候，北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地闹着，贪婪地吮着花蜜。儿时的我总是很馋，却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃，以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常寻一只敞口不是太大的玻璃瓶子，轻手轻脚地靠近树身，耐心地等待蜜蜂停落到花儿上，钻进花心，然后悄悄地把瓶口移近，猛的一扣，蜜蜂一惊，就会落入瓶底，接着迅速旋紧盖子。怕蜜蜂死掉，就在瓶盖儿上扎个眼儿，且看蜂儿在瓶中辗转，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黄的翅膀像风车一样的振动，找不到出去的路。看到后来，却觉得蜂儿可怜，索性打开瓶盖儿，看蜂儿飞走，吃蜜的念头早已忘掉了。有时手指被蜇得又红又肿，就翻来清凉油抹上。但很快就忘了，就再去捉，再被蜇。

    时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。及至后来我离开故园到外地求学，再参加工作，再成了家，故园离我渐渐的远了。但故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。

    一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假，她总是迫不及待地要回故园。父母已经赋闲在家，将今日的庭院装点得更为绚丽。爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来，形成一道绿色的屏障，窗儿在上面像眼睛一般地眨着。南屋与庭院之间多了一道花墙，上面是瓜藤搭起的帐篷，长的丝瓜、弯的北瓜从藤上垂下。转过花墙，东墙是满架的金银花，从南到北一路的铺开，西墙挂满了葡萄。各色的深的浅的树和藤在庭院中攀缘生长，错落有致。母亲的菜畦依然齐整，父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。石榴树斑斑驳驳地褪皮，大大小小的石榴赶趟似的挂满了枝头，叶间还偶尔开放着一朵两朵火红火红的石榴花。但故乡的庭院究竟还是绿，浓浓的令人不禁将它掬在手里，饮到心里，醉到梦里。

    故园的绿啊，它衍生了几代人的梦，不仅衍生着梦，也衍生着希望，时时激励着我。

12．下列句子中加点的文字生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果。请作简要分析。（4分）

   ⑴北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的眼。

    答：                                                                      

⑵ 爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来……窗儿在上面像眼睛一般地眨着。

答：                                                                       

13. 文章写庭院的绿，可是第3段却详写了儿时捉蜜蜂的趣事。这样写有什么作用？（3分）

答：                                                                       

14. 第4段中说，“故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。”这句话有什么含义（4分）

答：                                                                    

（三）无人看见的鞠躬（作者：何炅）（15分）

在东京坐过一次小巴。是那种很不起眼儿的小型公共交通工具，从涩谷车站到居住杜区集中的代官山。上车就注意到司机是个娇小的女孩，穿着整齐的制服，戴了那种很神气的简帽，还有非常醒目的耳麦。我们上车的时候她就回头温柔地说“欢迎乘车”，立刻就觉得这样的车程是温馨愉快的。

路途中我发现这样的司机可能最忙的其实是嘴。因为她戴着耳麦时刻都在很轻柔地说着什么，比如“我们马上要转弯了。大家请坐好扶好哦”， “我们前面有车横过，所以我们要稍等一下”， “变绿灯了，我们要开动了”，“马上要到站，要下车的乘客请提前做好准备”。

我觉得这样也挺有趣，一边座车一边还可以猜猜人家说的是什么。到了其中的一站的时候，司机讲了很多话。正当我们猜测的难解难分的时候，车门打开了，上来一个同样装扮的女司机。她朝车里的乘客们深鞠一躬，说：“接下来由我为大家服务，请多关照。”

哦!原来她们是要交了!然后她才下车绕到驾驶位，和之前的司机交接工作。她们简单交谈了几句，然后互相深深地鞠躬，接着交换位置。新司机握好方向盘，同样温柔地说：“我们的车马上就要开动了，请大家注意安全。”这时之前的司机在路边对乘客说：“谢谢大家，祝大家一路平安!”

车开动了。无意中回头，发现之前的司机静静地在路边朝我们行驶的方向鞠着9 0度的躬，许久许久。

我说了这么多这次乘车时的细节，重点就在这个无人看见的鞠躬。那天下着小雨，在一条社区边安静的小路旁，一个娇小的女孩诚心诚意地对着她的乘客离去的方向深深地弯下腰去。这个场面让我当时相当地感动，平平静静地就定格在我的记忆中。

很多人都觉得日本人的礼数太罗嗦。我亲身经历的那次交的过程也很可能会让你觉得过分的复杂和矫情，我也无意推崇某些具体的做法，我甚至也觉得更多的客套话和没完没了的鞠躬其实已经不大适合这个快节奏的时代，可是我感动于这个无人看见的鞠躬。这让我觉得，职业的操守、行为的准则不是遵守给别人看的。如果你没有从心里理解和接受一个做法，你就没有办法发自内心地把它做得透彻到位，别人监督的时候当然可以很好地表现，没有人看见的时候呢?是否也能同样地好自为之?其实，我们的操守教育也好，诚信教育也好，就是期待能看到大家在人后人前都以一贯的标准要求自己吧!

没人看见的时候，你也会鞠躬吗?

15．开头一句：“是那种不起眼儿的小型公共交通工具”起什么作用？（4分）

16．作者从“无人看见的鞠躬”感悟到了什么？（3分）

17．第6段：“我说了这么多这次乘车的细节，重点就在这个无人的鞠躬。”作者写“无人的鞠躬”之前的其他细节有什么作用？（4分）

18．文末：联系实际谈谈，“没人看见的时候，你也会鞠躬吗”？（4分）

（四)名著阅读  （8分）

话表牛魔王赶上孙大圣，只见他肩膊上掮着那柄芭蕉扇，怡颜悦色而行。魔王大惊道：“猢狲原来把运用的方法儿也叨餂得来了。我若当面问他索取，他定然不与。倘若扇我一扇，要去十万八千里远，却不遂了他意？我闻得唐僧在那大路上等候。他二徒弟猪精，三徒弟沙流精，我当年做妖怪时，也曾会他，且变作猪精的模样，返骗他一场。料猢狲以得意为喜，必不详细提防。”好魔王，他也有七十二变，武艺也与大圣一般，只是身子狼剁些，欠钻疾，不活达些；把宝剑藏了，念个咒语，摇身一变，即变作八戒一般嘴脸，抄下路，当面迎着大圣，叫道：“师兄，我来也！”这大圣果然欢喜。

     古人云，得胜的猫儿欢似虎也，只倚着强能，更不察来人的意思，见是个八戒的模样，便就叫道：“兄弟，你往那里去？”牛魔王绰着经儿道：“见你许久不回，恐牛魔王手段大，你斗他不过，难得他的宝贝，教我来迎你的。”行者笑道：“不必费心，我已得了手了。”牛王又问道：“你怎么得的？”行者道：“那老牛与我战经百十合，不分胜负。他就撇了我，去那乱石山碧波潭底，与一伙蛟精龙精饮酒。是我暗跟他去，变作个螃蟹，偷了他所骑的辟水金睛兽，变了老牛的模样，径至芭蕉洞哄那罗刹女。那女子与老孙结了一场干夫妻，是老孙设法骗将来的。”牛王道：“却是生受了，哥哥劳碌太甚，可把扇子我拿。”孙大圣那知真假，也虑不及此，遂将扇子递与他。

19．以上文字选自《西游记》中的哪个情节？牛魔王是怎样骗了孙悟空的？。 (3分)

答：                                                                                                                                                    

20．从牛魔王的心理独白可以看出牛魔王具有怎样的特点？从孙大圣被骗一事你又如何看待孙悟空？(5分)

答：                                                                                                                                               

三、作文（50分）

21．命题作文：

雄鹰的幸福是追逐无边的蔚蓝；森林的幸福是织就深沉的翠绿；妈妈的幸福是呵护稚嫩的粉红……这些幸福的颜色构成了生命的五彩缤纷。亲爱的同学，你知道吗？在汶川大地震废墟里站立起来的人们的心目中，有比这更幸福的颜色，是国旗的鲜红，是军人的橄榄绿，是消防战士的橙黄，是医护人员的洁白……那么，你幸福的颜色又是怎样的呢？去发现，去描绘，去赞美吧！

请你以“幸福的颜色”为题，写一篇不少于500字的文章。除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。如果不可避免，请用××代替。

附加题（10分）

阅读下面文言文，完成1－4题。

陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公孔子异世而出，周旋动静万里如一，周公不师孔子，孔子亦不师周公。”（选自《世说新语》）

1．解释加点词语在句子中的意思。（2分）

（1）贤家君在太丘，远近称之　称：        　（2）不知卿家君法孤，孤法卿父　法：           　　　　　

2．文章划线句没有标点符号。请在需要加标点的地方用“∣”标出来。（2分）

老 父 在 太 丘 强 者 绥 之 以 德 弱 者 抚 之 以 仁 恣 其 所 安 久 而 益 敬。

3．袁公两次问陈元方。请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。（2分）

4．指出陈元方第二次答语的巧妙之处。（4分）