培智美术第三册教案

第一课     秋天的景色（欣赏）

教学目标：

1.知识目标：

熟悉故事情节，理解秋天这个季节。

2.能力目标：

通过欣赏秋天的，培养学生对美术的兴趣、爱好和审美能力。

3.情感目标：

通过欣赏秋天的，向学生进行爱祖国、爱家乡的教育。

教学重点：

欣赏秋天的景色，了解秋天的特点。

教学难点：

要求学生了解秋天到处是一片黄色，是丰收的季节，农民伯伯收割忙。

教具：

故事情节，课本范图。

课时： 1课时。

教学过程：

一、组织教学。

师生相互问好。

二、导入新课。

师：大家知道现在已经到了什么季节吗？

生：秋天。

师：同学们真棒，那我们今天就一起来欣赏秋天的景色吧！

三、新授。

1．秋天景色的图片。

师：同学们，看老师今天带来了一些有关秋天景色的画面，现在我们就一起来熟悉它们。

师引导生欣赏。

师：现在谁能给大家讲一讲，在公园里，我们看到了什么样的秋天？在田野里我们又看到了什么？

生回忆讲述，师启发引导。

2．通过故事，加深学生对秋天的认识。

师：现在我们来听一个秋天的故事。秋天来了，田野里一片金黄色，那是水稻成熟了；树叶黄了，纷纷地从树上掉了下来；树上的柿子也熟了，挂满了红色的果实；农民伯伯收割忙，到处呈现出丰收的景象。

师：听完了故事，老师想请几位同学上来表演一下农民收割的景象好不好？

生游戏，师指导。

3.念儿歌。

秋天到，蟋蟀叫，

白云淡，蓝天高，

柿子红，树叶黄，

脱粒机，隆隆响，

丰收季节来到了。

四、巩固练习。

教师带领学生用击鼓传花的方式，巩固对黄色的认识。

五、小结：

师总结生练习情况。

六、游戏。

播放快乐的歌曲，同学们做游戏。

第二课     过马路（描画涂色）

教学目标：

1.知识目标：

观察人行横道线。

2.能力目标：

知道人行横道线是人们过马路走的地方。

3.情感目标：

懂得要遵守交通规则才能保证安全。

教学重点：

描画人行横道，并涂色。

教学难点：

按虚线描画人行横道线。

教具：

课本范图。

课时： 1课时。

教学过程：

一、组织教学。

师生相互问好。

二、复习导入。

巩固上节课内容。

三、新授。

1．播放小朋友过马路的图片，师引导生欣赏。

师：同学们，你们看画面里的小朋友都在做什么呢？

生：过马路。

师：他们是怎样过马路的呢？他们是走哪里过马路的呢？在过马路之前他们先干了什么呢？

生观察并举手回答。

师：小朋友过马路前要先观察，看是红灯还是绿灯，如果是红灯就要等一等，绿灯了才可以过马路。先看有没有车子经过，如果有要等车子走完了再走。过马路时要走人行横道，这样才能安全。

2．教师示范画图。

教师示范用笔按虚线描画人行横道，再用红、黄、绿色蜡笔涂信号灯。

3.学生作业，教师巡回指导。

四、小结：

师总结生练习情况。

五、念儿歌。

妈妈上街我也走，我和妈妈手拉手，

手拉手，慢慢走，一走走到马路口，

看见红灯停一停，看见绿灯开步走，

人行横道线中间走，保证安全要把交通规则来遵守。

第三课     撕纸的方法和步骤（一）

教学目标：

1.知识目标：

学习撕纸的步骤和基本技能。

2.能力目标：

对轻度弱智学生，要求学生会三种撕纸的方法；对中度弱智学生，要求学会按印痕撕纸的方法。

3.情感目标：

教育学生热爱美术。

教学重点：

学习撕纸的步骤和基本技能。

教学难点：

掌握撕纸要点，速度要慢，用力不要过猛，撕口不要太长。

教具：

课本范图。

课时： 1课时。

教学过程：

一、组织教学。

师生相互问好。

二、复习导入。

巩固上节课内容。

三、新授。

1．师：同学们，你们知道什么是撕纸吗？

生：不知道。

师：撕纸就是将纸用手撕出各种形状来。

2．介绍撕纸。

师：撕纸的方法有三种，印痕撕、折叠撕、目测撕。

印痕撕:有两种方法，一是先用针扎许多小孔，然后按小孔来撕。另一种是用笔蘸水画上痕迹，然后按水的痕迹来撕。

折叠撕：先将纸折叠，然后再按折叠痕迹撕，打开后即成图形。

目测撕：根据自己的想象和目测，将纸撕成一定的形状。

3.撕纸的要点。

用左手拿住纸上要撕的部位，右手用大拇指和食指，沿着要撕的线条，逐步撕下去。撕的速度要慢，用力要小。

4.撕纸练习。

在教师带领下，学生学着撕，练习几种不同的撕纸方法，将手指动作练灵活。

四、小结：

师总结生练习情况。

第四课     弧线的认识（描画、涂色）

教学目标：

1.知识目标：

认识弧线，并能按虚线描画弧线、涂色。

2.能力目标：

培养学生的动手能力。

3.情感目标：

教育学生热爱美术。

教学重点：

认识弧线，并能按虚线准确地描画弧线。

教学难点：

按虚线描画弧线。

教具：

课本范图。

课时： 1课时。

教学过程：

一、组织教学。

师生相互问好。

二、复习导入。

巩固上节课内容。

三、新授。

1．教师出示范图。

师：同学们看，图上画得是什么？

生：小朋友坐汽球。

师：汽球漂亮吗？你们是不是很羡慕呀？他们要坐着汽球去太空旅行呢！那现在谁能告诉老师，气球上都有哪些颜色呢？

生举手回答。

2．认识弧线。

师：同学们，气球上各种颜色之间的线你们认识吗？它和我们平时画得线是不是有些不太一样呢？

生分小组讨论。

师:这是弧线，我们现在就来按照虚线来描画弧线。

3.描画涂色。

教师示范先按虚线描画，再顺着弧线方向涂上六种颜色。

4.学生作业，教师巡回指导。

四、小结：

师总结生练习情况。

五、念儿歌。

大气球，圆又轻，我乘气球去旅行；

太空是个大世界，有太阳、月亮和星星。

第五课     可爱的小动物（欣赏）

教学目标：

1.知识目标：

欣赏泥工。

2.能力目标：

培养学生的动手能力。

3.情感目标：

激发学生学习泥工的兴趣。

教学重点：

欣赏泥工小动物。

教学难点：

让学生知道这些小动物的泥塑造型，是用手捏出来的。

教具：

课本范图。

课时： 1课时。

教学过程：

一、组织教学。

师生相互问好。

二、复习导入。

巩固上节课内容。

三、新授。

1．教师出示泥工小动物。

师：同学们看，这是什么？

生：小鸭子、小兔子、小狗、小熊猫。

师：它们可爱吗？你们想不想要呀？

生举手回答。

2．学生观察。

师：同学们，这些小动物都有哪些相同点和不同点呢？现在请同学仔细观察一下告诉老师好吗？

生分小组讨论。

师:相同点是它们都有身子、头，还有四肢。

3.游戏巩固。

教师带领学生玩“摸奇妙的口袋”游戏，巩固对所欣赏动物的名称、外形特征等的认识，并要求学生说一说摸出的动物喜欢吃什么？我们以前听过的哪些故事里有这些小动物。

四、小结：

师总结生练习情况。

第六课     雨后折彩虹（描画、涂色）

教学目标：

1.知识目标：

认识彩虹，知道夏天雨后有时地出现彩虹。

2.能力目标：

培养学生的动手能力。

3.情感目标：

激发学生学习绘画的兴趣。

教学重点：

巩固对六种颜色的认识，并能正确涂色。

教学难点：

巩固对弧线的认识，能按弧线的方向用六种颜色给彩虹涂色。

教具：

课本范图。

课时： 1课时。

教学过程：

一、组织教学。

师生相互问好。

二、复习导入。

巩固上节课内容。

三、新授。

1．游戏巩固学过的六种颜色。

师：同学们，老师今天带来了一些游戏棒，请大家找一找和老师手里颜色一样的游戏棒，并告诉老师它是什么颜色的。

生游戏，师指导。

2．猜谜语。

弯弯一张弓，高高挂天空，

七月八月常常有，十冬腊月无踪影。

师：同学们猜一猜，这是什么呢？

生：彩虹。

师：同学们真聪明，我们今天就来学画彩虹。

3.教师出示彩虹范图。

师：在夏季雷阵雨后，就会出现彩虹，彩虹的颜色有七种，谁知道是哪七种呢？

师引导学生认识彩虹的颜色。

４.教师示范彩虹画法，从左往右，按虚线描画彩虹。

学生练习，教师巡回指导。

四、小结：

师总结生练习情况。

第七课     撕纸的方法和步骤（二）

教学目标：

1.知识目标：

在学习撕纸的基础上，学习把长方形撕成正方形，正方形撕成三角形、圆形的技能。

2.能力目标：

培养学生灵巧的双手。

3.情感目标：

激发学生学习绘画的兴趣。

教学重点：

掌握撕正方形、三角形、圆形的方法。

教学难点：

撕圆形。

教具：

课本范图。

课时： 1课时。

教学过程：

一、组织教学。

师生相互问好。

二、复习导入。

巩固上节课内容。

三、新授。

1．教师出示范图。

师：同学们，大家还认识这些形状吗？谁能给大家说一说它们是什么形状的？

生举手回答，师指导。

2．撕纸的方法。

长方形撕正方形：

正方形撕成三角形：

正方形撕成圆形:

3.在老师带领下，学生练习正方形、三角形、圆形的撕法，将手指动作练灵活。

四、小结：

师总结生练习情况。

第八课     美丽的鱼（描画涂色）

教学目标：

1.知识目标：

认识鲤鱼，能正确地描画鱼鳞。

2.能力目标：

培养学生灵巧的双手。

3.情感目标：

激发学生学习绘画的兴趣。

教学重点：

正确描画鱼鳞、添画水波纹，并涂色。

教学难点：

能正确添画水波纹。

教具：

课本范图。

课时： 1课时。

教学过程：

一、组织教学。

师生相互问好。

二、复习导入。

巩固上节课内容。

三、新授。

1．猜谜语。

师：同学们，老师今天带来了一个谜语请大家猜一猜。

在头无颈，有眼无眉，无脚能行，有翅难飞。

生举手回答，师指导。（鱼）

2．教师出示范图。

师：现在我们来看鱼的示范图，谁能说说鱼的外形有哪些特征？

生讨论并举手回答。

师：鱼有头、眼睛、身体，身上有鱼翅和许多鱼鳞。

那谁知道鱼的颜色？

生举手回答。

师：除了鱼的颜色，鱼鳞的形状是弧形的，水波纹的线条是曲线，这些我们在画的时候都要注意。

3.练习描画涂色。

教师示范指导学生描画弧线，然后涂色。

四、小结：

师总结生练习情况。

五、念儿歌。

鱼儿鱼儿爱打扮，穿上一身花衣衫，

弧形的鱼鳞闪金光，嘴里时时吐蛋蛋。

第九课     拼花地板（粘贴）

教学目标：

1.知识目标：

学会用方形拼成地板。

2.能力目标：

培养学生灵巧的双手。

3.情感目标：

激发学生学习绘画的兴趣。

教学重点：

继续巩固对黄色、橙色、蓝色、红色的认识。

教学难点：

掌握拼花和粘贴的技能。

教具：

课本范图。

课时： 1课时。

教学过程：

一、组织教学。

师生相互问好。

二、复习导入。

巩固上节课内容。

三、新授。

1．师：同学们知道地板的花色是怎么拼成的吗？你们家里有没有漂亮的拼花地板呢？来给老师讲一讲。

生举手回答。

师：地板是用许多小木块拼成的，那你们想自己拼一块漂亮的地板吗？现在我们就来学习拼花地板。

2．教师出示已拼好的两块图形。

师：今天老师带来了两块拼好的地板给大家看，你们看漂亮吗？我们也照着拼好不好？

首先把两种不同颜色的纸裁成大小一样的小正方形，然后相邻的地方用不同的颜色拼起来，用九个小正方形拼成一个大的正方形，一块地板就拼好了。

3.学生作业，教师巡回指导。

四、小结：

师总结生练习情况。

第十课     花公鸡（粘贴）

教学目标：

1.知识目标：

认识公鸡，使学生知道公鸡的尾巴是由弧线条组成的。

2.能力目标：

培养学生灵巧的双手。

3.情感目标：

激发学生学习绘画的兴趣。

教学重点：

能正确地描画出公鸡的尾巴，并能正确地涂色。

教学难点：

描画公鸡的尾巴，采用画弧线画法给公鸡的尾巴涂上颜色。

教具：

课本范图。

课时： 1课时。

教学过程：

一、组织教学。

师生相互问好。

二、复习导入。

巩固上节课内容。

三、新授。

1．猜谜语。

师：老师今天又带来了一个谜语请大家猜一猜。

一朵芙蓉顶上栽，战衣不用剪刀裁，

虽然不是英雄汉，一声叫起万门开。

生猜谜，师引导。（公鸡）

2．回忆公鸡特点。

师：同学们家里有没有公鸡呢？大家想一想，家里的公鸡是什么样子的？它都有哪些颜色呢？

生讨论并回答。

师：现在我们就来画公鸡吧。

3.练习描画涂色。

首先将鸡尾巴上的虚线连上，再添画鸡尾，然后再涂上颜色。

4.教师指导学生作业。

四、小结：

师总结生练习情况。

五、念儿歌。

花公鸡，喔喔啼，每天催我早早起，

花羽毛，弧形尾，为建四化练身体。

第十一课     筑篱笆（撕贴）

教学目标：

1.知识目标：

学会用印痕撕的撕纸方法，撕成条状，然后按适当的位置粘贴。

2.能力目标：

培养学生灵巧的双手。

3.情感目标：

激发学生学习绘画的兴趣。

教学重点：

用印痕撕的方法进行撕纸，贴的位置准确，贴得平整。

教学难点：

要求撕得平整，贴的位置准确。

教具：

课本范图。

课时： 1课时。

教学过程：

一、组织教学。

师生相互问好。

二、复习导入。

巩固上节课内容。

三、新授。

1．师：同学们知道为什么要筑篱笆吗？ 

生举手回答。

师：有了篱笆我们的家就不会不被陌生人闯进来，可以保护我们的家，不让小鸡小鸭乱跑出去，也可以让我们的家更加的漂亮。

2．练习撕纸。

教师示范撕纸的方法：

按画好的线条撕，用左手拿住要撕的部位，右手用大拇指和食指，沿着要撕的线条，逐步地撕，撕得速度要慢，用力要小。撕成条状，然后粘贴在横杆上，我们的小篱笆就做好了。

3.学生作业，教师巡回指导。

四、小结：

师总结生练习情况。

五、念儿歌。

小妞妞，筑篱笆，一拦鸡，二拦鸭，

不让它们吃庄稼，大家夸她是好娃娃。

第十二课     热带鱼（描画，涂色）

教学目标：

1.知识目标：

认识热带鱼，知道其外形特征。

2.能力目标：

培养学生灵巧的双手。

3.情感目标：

激发学生学习绘画的兴趣。

教学重点：

通过描画热带鱼，巩固对弧线的认识。

教学难点：

描画鱼鳞的弧线条，再涂色。

教具：

课本范图。

课时： 1课时。

教学过程：

一、组织教学。

师生相互问好。

二、复习导入。

巩固上节课内容。

三、新授。

1．教师出示热带鱼范图。

师：大家见过热带鱼吗？热带鱼是一种很漂亮的鱼，它们有很多种的颜色，它身上的鱼鳞也是弧线的。大家再找一找，还有什么是老师没发现的特征？

生讨论并举手回答。

2．练习描画涂色。

教师示范描画涂色的方法：

首先按虚线描画鱼，再参照示范图的颜色，进行涂色练习。

3.学生作业，教师巡回指导。

四、小结：

师总结生练习情况。

第十三课     塔松（泥工）

教学目标：

1.知识目标：

继续学习搓、团圆、压扁、粘合等技能。

2.能力目标：

培养学生灵巧的双手。

3.情感目标：

激发学生学习绘画的兴趣。

教学重点：

学会按树的几层分泥，塑造好各部分后连接起来的技能。

教学难点：

掌握塔松每层的大小，连接起来成一棵塔松。

教具：

课本范图。

课时： 1课时。

教学过程：

一、组织教学。

师生相互问好。

二、复习导入。

巩固上节课内容。

三、新授。

1．教师出示塔松范图。

师：塔松是什么形状的？

生讨论并举手回答。

师：塔松一共有几层？

生举手回答。

2．制作步骤：

先将泥分成四团；通过揉、团、压等工序，将泥做成四种形状；各部分粘合起来，最后形成树的造型。

3.学生作业，教师巡回指导。

四、小结：

师总结生练习情况。

第十四课     星星和月亮（描画，涂色）

教学目标：

1.知识目标：

继续学习弧线的画法，并能按虚线描画。

2.能力目标：

培养学生灵巧的双手。

3.情感目标：

激发学生学习绘画的兴趣。

教学重点：

能准确描画并涂色。

教学难点：

正确涂色，做到涂匀涂满。

教具：

课本范图。

课时： 1课时。

教学过程：

一、组织教学。

师生相互问好。

二、复习导入。

巩固上节课内容。

三、新授。

1．师：在晚上，我们仔细观察天空，都看到什么了？

生：星星和月亮。

2．师：星星和月亮的外形有什么样的特点呢？月亮弯弯像什么？

生：镰刀，小钩……

师：大家说得都对，那星星有什么特点？

生：会闪闪发光。

3.练习描画涂色。

先按虚线描画，再涂色。

4.学生作业，教师巡回指导。

四、小结：

师总结生练习情况。

五、念儿歌。

天上的星星数不清，好像许多小眼睛，

它有一个好伙伴，月亮伴它到天明。

课题：第十五课     喷气式飞机（折纸）

教学目标：

1.知识目标：

学习用折叠方法，折成小飞机。

2.能力目标：

培养学生灵巧的双手。

3.情感目标：

激发学生学习绘画的兴趣。

教学重点：

学习用折叠方法，折成小飞机。

教学难点：

折纸过程中，第五步是难点。

教具：

课本范图。

课时： 1课时。

教学过程：

一、组织教学。

师生相互问好。

二、复习导入。

巩固上节课内容。

三、新授。

1．教师出示做好的小飞机。

师：同学们玩过纸飞机吗？今天老师带来了一个，谁能告诉老师它的形状是什么？

生讨论并回答。

师：纸折喷气式飞机的特点是什么呢？

生举手回答，师指正。

2．念儿歌，激发学生兴趣。

小飞机

洁洁的小飞机，全班有名气，

橡皮筋，弹出去，飞了一分一秒一，

上课铃，响得急，小飞机，放桌里，

洁洁说：“我学习，你休息，今天学习好，明天去造大飞机。”

3.折叠步骤：

（1）沿着虚线向箭头方向折叠。

（2）沿着虚线向箭头方向折叠。

（3）沿着虚线向箭头方向折叠。

（4）沿着虚线向后折叠。

（5）前面的翅膀沿着虚线向箭头方向折叠，背面叠法相同。

（6）飞机叠成了。

4.学生作业，教师巡回指导。

四、小结：

师总结生练习情况。

五、游戏。

教师带学生到室外放飞，以提高兴趣。

课题：第十六课     活泼的小鹿（描画，涂色）

教学目标：

1.知识目标：

认识小鹿，并能正确地涂色。

2.能力目标：

培养学生灵巧的双手。

3.情感目标：

激发学生学习绘画的兴趣。

教学重点：

复习巩固点、弧线、曲线的画法，进行描画、涂色。

教学难点：

能够正确的描画。

教具：

课本范图。

教学过程：

一、组织教学。

师生相互问好。

二、复习导入。

巩固上节课内容。

三、新授。

1．教师出示小鹿范图。

师：同学们认识这是什么动物吗？在《动物世界》里见过这种动物吗？

生讨论并回答。

师：这是小鹿，它有大大的眼睛，上翘的嘴巴和鼻子，身上还有漂亮的花纹，所以现在我们看见的是梅花鹿。

2．教学描画、涂色。

首先描画耳朵、头、身子，然后再添画花点，最后涂色。

教师示范，学生认真观察。

3.学生作业，教师巡回指导。

四、小结：

师总结生练习情况。

五、念儿歌。

小鹿小鹿草地上跑，跳到河里去洗澡，

洗掉灰尘洗亮毛，干干净净长得高，长大献出全身宝。

课题：第十七课     桔子（泥工）

教学目标：

1.知识目标：

学会团圆和压坑的技能。

2.能力目标：

培养学生灵巧的双手。

3.情感目标：

激发学生学习绘画的兴趣。

教学重点：

学会团圆和压坑的技能。

教学难点：

在团好的椭圆形泥团的顶部，用手指压凹，插上树枝，贴上树叶。

教具：

课本范图。

教学过程：

一、组织教学。

师生相互问好。

二、复习导入。

巩固上节课内容。

三、新授。

1．猜谜语。

师：今天老师给大家带来了一个谜语，请大家猜一猜。

小小红坛子，装满红饺子，吃掉红饺子，吐出白珠子。

生猜谜，师引导。（桔子）

2．教师出示桔子。

师：大家认识它吗？有谁吃过它？它是什么味道的呢？

生举手回答。

师：请同学仔细观察，然后告诉老师，这个桔子的大小、形状、颜色，还有它有什么样的特征？

生讨论并回答。

3.制作步骤：

（1）首先揉泥，团泥，团成一个椭圆形，稍加压扁成椭圆形。

（2）在顶部用手指压凹。

（3）用小棒扎眼。

（4）插上树枝，贴上树叶。

4.学生作业，教师巡回指导。

四、小结：

师总结生练习情况。

五、念儿歌。

桔子圆、桔子黄，桔子像个金铃铛，

摇一摇，没声音，闻一闻，香喷喷。

桔子甜，桔子香，圆圆溜溜像篷帐，

打开门窗看一看，住着一群小月亮。

课题：第十八课     折信袋（纸工）

教学目标：

1.知识目标：

用正方形的纸，以对角折叠的方法，折成信袋。

2.能力目标：

培养学生灵巧的双手。

3.情感目标：

激发学生学习手工的兴趣。

教学重点：

用正方形的纸，以对角折叠的方法，折成信袋。

教学难点：

第二步，一个大三角形的两底角向中间折。

教学过程：

一、组织教学。

师生相互问好。

二、复习导入。

巩固上节课内容。

三、新授。

1．教师出示做好的信袋。

师：大家认识这个东西吗？它是做什么的？谁能说一说。

生举手回答。

师：这是一个信袋，它是用来装信的，如果有我们的信件，邮递员叔叔就会把我们收到的信放在里面，我们就可以在里面找到自己的信件了。

2．制作步骤：

（1）向上折叠。

（2）沿虚线向箭头方向折叠。

（3）上面一张沿虚线向下折叠。

（4）沿虚线向下折叠。

（5）沿虚线向下折叠。

（6）信袋叠好后，用钉子钉在墙上。

3.学生作业，教师巡回指导，除折信袋外，还可以折成钱包，手提包。

四、小结：

师总结生练习情况。

五、做游戏。

教师带领学生玩送信的游戏。

课题：第十九课     桥（描画，涂色）

教学目标：

1.知识目标：

认识桥，知道桥的作用。

2.能力目标：

培养学生灵巧的双手。

3.情感目标：

激发学生学习美术的兴趣。

教学重点：

巩固弧线的画法，复习对六色的认识。

教学难点：

描画桥，涂上颜色。

教学过程：

一、组织教学。

师生相互问好。

二、复习导入。

巩固上节课内容。

三、新授。

1．猜谜语。

师：老师今天又给大家带来了一个谜语。

彩虹落人间，横跨大江边，虹上走车辆，水流虹下面。

生猜谜，师引导。（桥）

2.教师出示桥的范图。

师：大家认识这是什么吗？我们在走路的时候，有没有经过这种东西的上面呢？

生举手回答。

师：这种在水上面的路叫做桥。谁能看图说说，桥有什么样的特征呢？

生讨论并回答。

师：桥是由桥面、桥孔、桥墩组成的，岸边是草地。

3．练习描画涂色。

教师示范，按虚线描画桥，要求描画准确。

4.游戏《看谁对》。

师：现在我们来做一个小游戏，我说颜色的名称，请你们拿出相应颜色的笔，看谁拿得对，然后用蜡笔在纸上大胆地涂色，要求颜色涂得均匀。

生游戏，师指导。

四、小结：

师总结生练习情况。

课题：第二十课     方形与方形物（描画，涂色）

教学目标：

1.知识目标：

认识基本图形方形，并能正确地描画方形物。

2.能力目标：

培养学生灵巧的双手。

3.情感目标：

通过画小手帕，了解手帕的用途，培养学生从小爱清洁的好习惯。

教学重点：

巩固竖线、横线、斜线的画法。

教学难点：

画方形的关键是，横线要平，竖线要直，不能歪斜。

教学过程：

一、组织教学。

师生相互问好。

二、复习导入。

巩固上节课内容。

三、新授。

1．出示手帕、电视机、药箱。

师：知道这是什么吗？

生举手回答。

师：药箱是用来装药的，医生出诊就要背药箱；手帕是用来擦手的，我们的小脸、小手玩脏的时候，可以拿出来擦一擦；电视机可以用来看电视，大家一定都喜欢看动画片吧，那就是用电视机放出来的。

2．师：手帕、电视机、药箱都是方形的物体，它们有边，有角，由横线竖线组成。大家想一想，在我们周围还是什么东西是方形的？

生讨论并回答。

3.描画步骤：

（1）要先画上面一条水平线。

（2）再画左侧一条垂直线。

（3）描画下面和右面的两条线。

要求横线要平，竖线要直，不能歪斜。

4.学生作业，教师巡回指导。

四、小结：

师总结生练习情况。

五、念儿歌。

小手帕，四方方，天天带在我身上；

又擦鼻涕又擦汗，干干净净上学堂。

课题：21 美丽的提包（描画，涂色）

教学目标：

1.知识目标：

继续认识基本图形方形，并能正确地描画并涂色。

2.能力目标：

培养学生灵巧的双手。

3.情感目标：

通过描画小提包，了解提包的用途，培养学生审美观。

教学重点：

巩固竖线、横线、斜线的画法。

教学难点：

画方形的关键是，横线要平，竖线要直，不能歪斜。

教学过程：

一、组织教学。

师生相互问好。

二、复习导入。

巩固上节课内容。

三、新授。

1.出示范图，引导学生观察提包。

师：同学们知道这是什么吗？它们都有哪些特征和作用啊？

生举手回答

2.师：这些提包都是方形的，提包可以用来放东西，出门的时候把钥匙钱包放进提包里，很方便。那么同学们还知道在日常生活中还有哪些东西是方形的吗？

生讨论并回答

3.描画步骤：

（1）先描画方形提包。

（2）再涂色。

（3）要求轻度弱智的学生再添画花纹

要求横线要平，竖线要直，不能歪斜。

4.学生作业，教师巡回指导。

四、小结：

师总结生练习情况。

五、念儿歌。

花提包，四方方，

阿姨上班背在身，

提包花样多又多，

许多东西里面放。

22.绿树

教学目标：

1.知识目标：

巩固对绿色的认识。

2.能力目标：

发展学生的想象力，培养学生灵巧的双手。

3.情感目标：

激发学生对手工的兴趣。

教学重点：

用目测法将纸撕成条状，小方块状

教学难点：

将撕好的纸贴在正确的地方。

教具：

课本范图。

教学过程：

一、组织教学。

师生相互问好。

二、复习导入。

巩固上节课内容。

三、新授。

1.出示范图

师：同学们，你们都见过树吧，仔细想一下，树有哪几部分啊？

生举手回答

师：同学们说的对，树是由树杆、树叶、树根组成的。那大家看一下课本上的树少了什么呢？

生举手回答

2.师：今天我们来给树穿上新衣，老师教你们把绿色有光的纸撕成树叶，贴上去。