三、二班阅读课活动记录

容

曾子曰：“十目所视，十手所指，其严乎！”富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。

《诗》云：“瞻彼淇澳，菉竹猗猗。有斐君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僴兮，赫兮喧兮。有斐君子，终不可諠兮！”“如切如磋”者，道学也。

“如琢如磨”者，自修也。“瑟兮僴兮”者，恂慄也。“赫兮喧兮”者，威仪也。“有斐君子，终不可諠兮”者，道盛德至善，民之不能忘也。

容

朝花夕拾鲁迅

岳飞传钱彩

红楼梦曹雪芹

汤姆·索亚 历险记马克·吐温（美国）

飞向人马座郑文光

森林报维•比安基

容

1、冰心儿童文学新作奖获奖丛书

（十年来冰心儿童文学获奖作品大集合。共四本，它们是《蓝花》、《钟声》、《象母怨》、《青鸟飞过》）。

2、女儿的故事 梅子涵

（实在是很特别的文笔，讲述出成长中多么丰富的故事，一个完整的大幽默）

3、中华当代少年小说丛书

（汇集了当代名家的许多部少年小说，包括《十四岁的森林》 董宏遒、《雾锁桃李》张微、《少女的红发卡》程玮、《普来维梯彻公司》夏有志等）

4、女生日记（杨红缨校园小说系列）杨红樱 

（是一本可以掀开我们女生自己的内心的好书。男生别忘记去看她的《男生日记》）。

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草房子                  曹文轩

骑鹅旅行记              塞·拉格洛夫（瑞典）

假如给我三天光明        海伦·凯勒（美国）

爱的教育                亚米契斯（意大利）

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第十一根红布条 曹文轩（儿童文学名家经典自选集） 

麻雀不唱 常新港 （儿童文学名家经典自选集） 

蟋蟀也吃兴奋剂 张之路 （儿童文学名家经典自选集）

草房子 曹文轩 

（可以让你感动、可以让你感叹，可以让你落泪。如果再去看他的其他作品，你会找到一个美好的世界。） 

我要做好孩子 黄蓓佳

容

1、琵琶甲虫/（中国儿童文学获奖者自选文库）高洪波

2、 羚羊木雕/（中国儿童文学获奖者自选文库）张之路

3、 哭泣的巧克力强盗/（中国儿童文学获奖者自选文库）张秋生 

4、和大山攀谈/（中国儿童文学获奖者自选文库）尹世霖 

5、 飞翔的花孩儿/（中国儿童文学获奖者自选文库）葛翠琳

容

小狐狸的新式汽车/（中国儿童文学获奖者自选文库）葛冰

小狼请客/（中国儿童文学获奖者自选文库）孙幼军 

一龙二虎三猴/（中国儿童文学获奖者自选文库）罗辰生

小孩成群（儿童文学名家经典自选集） 秦文君 

红雨伞•红木屐 （儿童文学名家经典自选集） 彭懿 

双人茶座 梅子涵 （儿童文学名家经典自选集）

容

草房子                  曹文轩

骑鹅旅行记              塞·拉格洛夫（瑞典）

假如给我三天光明        海伦·凯勒（美国）

爱的教育                亚米契斯（意大利）

容

活动目标：

能正确、流利地背诵原文。初步理解原文释义。

活动过程：

一、复习导入。

同学们能把前面所学的千字文背诵给老师听听吗？

你们真是太棒了，都是爱学习的孩子。

今天我们再学两句：存以甘棠  去而益咏

二、理解原文。 

1.这两句所说的典故出自《诗经•召南•甘棠》，表达的是广大人民群众对勤政爱民好干部的赞美、怀念和期盼之情。

2.释文：周人怀念召公的德政，保护好甘棠树，不忍砍伐。召公虽然离去了，但百姓们却世世代代歌颂他。

三、读文识字。

    1.借助拼音认一认。

    2.个别读，听评。

    3.指名读，正音。

      4.激趣背诵。

四、拓展诵读。

诗经•召南•甘棠

蔽芾甘棠，勿翦勿伐，召伯所茇。

蔽芾甘棠，勿翦勿败，召伯所憩。

蔽芾甘棠，勿翦勿拜，召伯所说。

    这首诗的意思简化为这样一句：“谁也不许到那棵高大茂盛的甘棠树那里去搞破坏，因为那是敬爱的召公战斗过的地方。”也可以理解为：“人民的好干部召公永远活在我们心中！”

容

活动目标：

能正确、流利地背诵原文。初步理解原文释义。

活动过程：

一、谈话导入。

礼乐是中国文化的代名词，中国传统文化的表现形式可以用礼乐来概括。广义的“礼”是中国文化的统称，包括了哲学、政治、社会、教育等等，所有文化内容。狭义的礼指社会秩序，特别是指人与人之间的关系，包括现代的法律、法规、等等内容。

今天要学习的“乐殊贵贱  礼别尊卑”这两句话谈到了中国的礼乐，以及由礼乐涉及到的贵贱尊卑的等级概念。

二、读文释义。 

1.出示：乐殊贵贱  礼别尊卑

2.借助拼音识字，读准每个字音。

3.检查读音。

同位互相检查正音；指名读；领读；齐读。

4.释义：“殊”，分别。

5.译文：

选择乐曲要根据人的身份贵贱有所不同；采用礼节要按照人的地位高低有所区别。

6.激趣背诵。

三、知识拓展。

没有艺术修养，人生会很乏味，生活 会很枯燥。古代的伟人都懂艺术，大政治家、大军事家同时又是大文学家、大书法家。无论自己心中的痛苦和烦恼有多么大，通过读书写字、吟诗赋棋、吹拉弹唱就化解了。所以我们要懂得古人设置礼乐的根本目的之所在。

容

活动目标：

能正确、流利地背诵原文。初步理解原文释义。

活动过程：

一、复习导入。

  1.还记得我们昨天学过的两句千字文吗？背给大家听听。

  1.出示千字文：上和下睦  夫唱妇随

  2.今天我们一起来理解并朗读背诵这两句千字文。

二、理解原文。 

1.上和下睦：上有和下就有睦，所以说“上和下睦”。“和”是协调、平静、美好的意思；“睦”字从目，目顺也，就是看着顺眼，引伸义为亲近、好合。长辈与晚辈要和睦相处，就是“上和下睦”的字面意思，很好理解。

  2. 夫唱妇随：“唱”是“倡”的通假字，有倡导、发起的意思。“夫唱妇随”的意思是说，如果没有原则性分歧，丈夫倡导的妻子一定要拥护。

  3. 拓展：“夫唱妇随”是半句话，后面还有半句是“妇唱夫随”。如果没有原则性分歧，妻子倡导的丈夫也同样要拥护，夫妻一定要一致对外。有分歧、有意见当着外人夫妻之间不能拆台，这是夫妻和合的基本原则。

三、细读品味。

    1.借助拼音认一认。

    2.个别读，听评。

    3.指名读，正音。

      4.用自己的话说说这两句千字文的意思。

      5.激趣背诵。

四、总结明理。

容

      诸姑伯叔  犹子比儿  ”

活动目标：

能正确、流利地读背原文。懂得要尊师，孝亲。

活动过程：

一、谈话导入。

同学们你们来到学校听从老师的教导，在家里要听从谁的教育呢？

对待家里的亲朋好友又该怎么呢？

让我们到下面的《千字文》中找答案吧。

二、理解原文。 

   (一) 外受傅训  入奉母仪

    释义：“傅”：师傅。    “仪”：典范。  

释文：一个人在外面要接受老师的训导，在家中要遵从父母的教导。

（二）诸姑伯叔  犹子比儿

释义：“比”：并。 

释文：对待姑姑、伯伯、叔叔，要象对待自己的父母一样。同样，对待侄儿、侄女也要像对待自己的子女一样。

三、细读品味。

    1.借助拼音认一认。

    2.个别读，听评。

    3.指名读，正音。

      4.用自己的话说说这两句千字文的意思。

      5.激趣背诵。

四、畅谈收获。

说一说从这四句千字文中，你懂得了什么道理？

容

活动目标：

1.能正确、流利地背诵原文。

2.初步懂得做人要遵守的道德规范。

活动过程：

一、揭题导入。

今天要学习的两句千字文是：节义廉退  颠沛匪亏

二、理解原文。 

  1.释义：

颠沛：流离困顿。    匪：不。   亏：缺少。

2.释文：

气节、正义、廉洁、谦让这些品德，即使在穷困潦倒的时候，也不可丢弃。

三、读背识字。

    1.借助拼音认一认。

    2.个别读，听评。

    3.指名读，正音。

      4.交流：你又认识了哪几个字？怎么认识的？

      5.激趣背诵。

四、归纳总结。

1.小组讨论：从这两句千字文中，你懂得了什么道理？

2.师归纳：“仁慈隐恻  造次弗离  节义廉退  颠沛匪亏”四句中，“仁义礼智信”五常之德俱全。

“节义廉退”说的是五常之德除仁以外的其余四德“信义智礼”。“节”的本义为竹节，竹子可以被剖开，但其中的节不会扭曲，由此引伸为气节、操守，所谓“君子竹，大夫松”，说的是人应该有所守而不变。这里用“节”来代表五常之中的信德。

容

知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。

物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。

古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。

物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。

自天子以至于庶人，一是皆以修身为本。

其本乱而末治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。

此谓知本，此谓知之至也。

所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。故君子必慎其独也。小人闲居为不善，无所不至，见君子而后厌然，掩其不善，而著其善。