《商品信息采集与处理》职业活动教学设计(第九章)

实训目标：

能够掌握对商品采集图片的图像特效处理、通过文字设计以及图像合成来完成商品图片海报的设计

2. 排列方向：决定文字以横向排列还是以竖向排列。所以在工具箱选字体工具时，选横排文字工具还是直排文字工具都可以在对应的文字属性栏再进行更改。

3. 字体样式：通过下拉列表有4种：Regular(标准)、Italic(倾斜)、Bold(加粗)、BoldItalic(加粗并倾斜)。可以为每个字符单独指定字体样式。

4. 字符面板：可以快捷打开“窗口”菜单栏的“字符”、“段落”浮动面板，进一步对字体进行操作。

5. 混合模式：就是基色和混合色混在一起产生效果的结果色，可以是某一图层中的运用，也可以是两个图层之间的混合。基色，图像原颜色。混合色，就是通过绘画、编辑工具、图层应用的颜色。结果色，是混合后得到的颜色。

6. 形状工具：可以使用各种形状工具绘制形状，也可以从大量的预设的形状中进行选择，以及在单独的图层上排列矢量形状。在使用形状或钢笔工具时，在对应的工具属性栏有三种不同的模式进行选择。

7. 形状图层 ：生成单独的图层创建形状。可以使用形状工具或钢笔工具来创建形状图层。因为可以移动、对齐、分布形状图层以及调整其大小，所以形状图层非常适于为 Web 页面创建图形。

8. 路径：在当前图层中绘制一个工作路径，可使用它来创建选区、创建矢量蒙版，或者使用颜色填充和描边以创建栅格图形。

9. 填充像素：直接在图层上绘制，与绘画工具的功能非常类似。在此模式中工作时，创建的是栅格图像，而不是矢量图形。

10. 修复画笔工具，可用于修复图像。使用与仿制图章工具一样，但修复画笔工具还可将样本像素的纹理、光照、透明度和阴影与所修复的像素进行匹配。从而使修复后的像素不留痕迹地融入图像。 

11．污点修复画笔工具：可以快速方便的修复照片中的污点和其它不理想部分。污点修复画笔工具同样可将样本像素的纹理、光照、透明度和阴影与所修复的像素相匹配。与修复画笔不同是污点修复画笔不要求指定样本点。污点修复画笔将自动从所修饰区域的周围图像取样。 

12.修补工具：可以用其它区域或图案中的像素来修复选中的区域。在修复时同样会将样本像素的纹理、光照和阴影与源像素进行匹配。

13.仿制图章工具：能将图像的一部分应用到其他图像或同一图像的其他部分。也可以将一个图层的一部分绘制到另一个图层。仿制图章工具对于复制对象或移去图像中的缺陷很有用。

14. 图层样式：可以给对应图层添加一些特殊的样式，主要可选图层样式包括：投影，内阴影，外发光和内发光，斜面和浮雕， 

光泽，颜色、渐变和图案叠加以及描边。 

第一次授课2课时主要内容是商品图像的优化处理，课程重点在于图层蒙版的创建以及图层样式的添加。首先开始引入章节背景，通过资源库展示一张合成的图片，要求学生分组讨论回答问题：根据所学知识分析图片是如何实现合成的？依据学生的答案教师进行点评，并引入图层蒙版的概念，在介绍的时候可以引入资源库的动画配合进行讲解。共计15分钟。

接下来教师演示如何通过图层蒙版的创建完成图片的合成，重点强调如何进行蒙版的编辑，之后引入相关概念，比如图层透明度的设置以及渐变工具的使用方法。共计15分钟。

然后要求学生进行图片的合成，教师对学生的作品进行点评，并对图层蒙版的特点及其它应用进行分析。共计20分钟。

结合资源库的图片，展示已经添加投影及描边效果的图层样式图片，并对其添加的特效进行具体分析，引入图层样式的概念。共计10分钟。

教师演示投影效果的添加以及结合资源库图片分析投影样式添加过程中角度、距离、扩展及大小等参数的作用。共计15分钟。

最后教师演示描边效果的添加以及结合资源库图片分析投描边样式添加过程中大小、位置、填充类型及颜色等参数的作用。共计15分钟。

第二次授课2课时主要是文字的设计。首先借助资源库素材展示一些比较优秀的商品海报，要求学生针对这些海报进行欣赏并思考海报中文字设计的特点及风格，在海报整体效果中起到的作用，从而让学生了解文字设计的重要性。共计15分钟。

接下来教师首先分析特效文字的制作步骤及要点，包括文字的输入及属性设置，段落文本的编辑，输入完成后进行文字的栅格化及特效的添加，然后由学生完成制作。共计20分钟。

教师对学生的作品进行点评，分析作品的优缺点，然后针对存在的问题提出解决方法。共计15分钟。

结合资源库的素材教师要对相关的知识点进行详细的分析和阐述，包括横排文本工具、字符面板以及段落文本框。共计20分钟。

提出问题，上传的商品图片如何保证不被他人使用，保护商品的版权信息？学生回答问题，引出水印的概念，然后举一些实际的例子进行说明。共计10分钟。、

最后，教师具体阐述水印文字的添加方法及注意事项，共计10分钟。

第三次授课4课时主要是商品图片海报的设计。首先通过资源库展示制作完成的卫衣图片的宣传海报，要求学生分析海报的组成元素及其风格。共计15分钟。

接下来教师分析海报制作的主要流程，确立海报的大小后，结合资源库的内容，首先确定海报的背景图片。给学生展示素材图片，要求学生找出图片的瑕疵，从而引出工具箱的修复工具来进行图像的修复。共计10分钟。

然后教师介绍其中一种修复工具即仿制图章工具的功能及使用方法，重点突出如何定义采样点，然后用该工具对背景图片的瑕疵进行修复。共计10分钟。

将海报所需的各种素材载入到当前文件中，并进行抽取放置到当前文件合适的位置。共计15分钟。

接下来为海报绘制一个圆角矩形的面板，引入形状工具。结合资源库的动画及图片对形状工具的功能及三种绘制模式进行详细的介绍。然后通过图层样式为其添加特效。共计20分钟。

为海报添加各种文字内容及添加特效。共计30分钟。

接下来由学生分组来完成以上商品图片海报的设计与制作，教师指导整个过程。共计45分钟。

挑选几组学生的作品进行演示，评价其优缺点。共计15分钟。

要求学生依据评价的结果进行作品的二次修改。共计20分钟。

单元小结：本单元对于photoshop的关键概念较多，要点在相关知识中提出，通过本章学习学生应能够对商品图片进行基本的处理以适应电子商务网店的需求，能够对图片进行色调色泽的美化调整，能够熟练运用选区工具进行商品图片的抽取。

单元评价：职业核心能力评价、专业能力评价

课后作业：

1.制作以牛仔裤为主题的产品宣传图片

2.书本课后习题

XXT090201- XXT090208 XXD090201

XXT090301- XXT090308 XXD090301- XXD090302

有条件进行实践操作的，对操作中学生的动手能力进行过程考核。