九年级语文试题 (含答案)

说明:１.答卷前务必将密封线内的项目用钢笔或圆珠笔填写清楚。２.本试卷共四个大题，20个小题，全部答在试卷上。３. 全卷满分120分，考试时间120分钟。

1.按要求默写。（每句1分，共8分）

①马作的卢飞快，                    。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）

②                                   ，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）

③池上碧苔三四点，                              。（晏殊《破阵子》）

④                                    ，玉垒浮云变古今。（杜甫《登楼》）

⑤                               ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

⑥苟全性命于乱世，                             。（诸葛亮《出师表》）

⑦困于心衡于虑而后作，                          。（《生于忧患，死于安乐》））

⑧为什么我的眼里常含泪水？                       …..（艾青《我爱这土地》）

2.  著名诗人郭沫若曾经在一首诗中写道“地球，我的母亲。我过去，现在，未来，食的是你，住的是你，衣的是你，我要怎样才能报答你的深恩呢？”而现在，因为人们的鲁莽行为，使大量的动植物惨遭破坏。大自然愤怒了，于是晴天给人类以沙尘，雨天给人类以洪涝。

A．画线的句子有语病，请选用恰当的修改符号直接在原句上修改。（2分）

B．根据文段内容，拟写一则倡导保护地球的公益广告。（使用一种修辞，20字以内）（2分）

聘立于船头，大叫：“丞相钧旨：南船且休近寨，就江心抛住。”众军齐喝：“快下了篷！”言未绝，弓弦响处，文聘被箭射中左臂，倒在船中。船上大乱，各自奔回。南船距操寨止隔二里水面。黄盖用刀一招，前船一齐发火。火趁风威，风助火势，船如箭发，烟焰涨天。二十只火船，撞入水寨，曹寨中船只一时尽着；又被铁环锁住，无处逃避。隔江炮响，四下火船齐到，但见三江面上，火逐风飞，一派通红，漫天彻地。

①上面文字是《三国演义》中“                ”的场面描写，此战奠定了曹、孙、刘三方鼎立的基础。为了此战的胜利，孙、刘方面运用许多的计谋，也流传许多的典故。请你说出一个典故的名称，并简要说明大意。（3分）

②试分析交战双方成败的主要原因。（2分）

二、古诗文阅读（21分）

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。     浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠                                        悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

4.这首词所写的塞下风景“异”在哪里？用横线“       ”在原文中划出，并用自己的语言描绘一下。（3分）

5. 由“长烟落日孤城闭”不禁让我们联想到王维的描写边塞落日的名句：（1分）“                           ，                      。”

6.这首词抒发作者怎样的感情？（2分）

 (二)

（甲〕鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（乙〕曾子衣敝衣以耕。普君使人往致邑①焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”

曾子曰: “臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。”（选自《说苑》）

注释：①致邑：送给一座城

① 故患有所不辟也       患 ：                      辟 ：               

②曾子衣敝衣以耕             衣：           ③反，复往，又不受。   反：

8.下面各项句中加点字意义相同的一项是(      )。(3分)

A.①行道之人弗受               ②怅恨久之

B.①曾子衣敝衣以耕             ②诚宜开张圣听，以光先帝遗德

C.①万钟于我何加焉             ②生于忧患，死于安乐

D.①舍鱼而取熊掌者也           ②夺而杀尉

9．用现代汉语翻译下列句子。（4 分）

① 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

② 先生非求于人，人则献之，奚为不受？

10．〔甲〕文中作者阐述的主要观点是                                          ； 

〔乙〕文中赞扬了曾子不受别人施舍                                      的高贵品质。（4 分）

三、现代文阅读理解（32分）

（一）“衣”——你可能是下一个“哈利波特”

①读过《哈利·波特》的人们都知道，书中曾多次提到过衣。书中的分为两种：一种比较普通，主要是采用幻身咒等魔咒达到隐身效果，但这种做法一般并不能使人们完全，因为很少有人能有如此强大的力量用幻身咒达到，而且，由于魔咒的强度会随着时间推移而减弱，这种方法的效果并不理想。而另一种衣则非常珍贵，只有一个——哈利手里的那个，这种衣是哈利祖先的发明，能让人们完全。

②日前据有关媒体报道，以前只是在幻想小说里才能出现的衣，如今科学家正在进行大胆的尝试和研制。日本东京大学工程学教授田智晋研发出一种神奇的“透明服”，可以从人前看到人后的一切，从而达到“视而不见”的效果。其原理是利用透明服后的摄像机把影像传送并映射到前面具有反光功能的衣服表面，使人能够看到着装者背后的影像，如同着装人是“透明”的。当然，这种“透明服”还不能让詹姆斯·T·柯克船长的罗穆兰太空船隐藏起来，也不能让哈利·波特遁形，但这是一个意义重大的开始，而且为更加先进的设计铺平了道路。

③来自美国和英国的研究人员，在第一次进行的成功试验中，把一根铜柱隐藏了起来。研究人员说，试验中的现象就像是海市蜃楼一样，在海市蜃楼中，热量引起光线弯曲，隐去了天空中出现的影像后面延伸的道路。迪克大学电子与计算机工程系的副研究员、衣的设计者大卫·舍里格说：“我们已经制成了一个人造海市蜃楼，可以隐藏一些东西，让观察者从任何地方都看不见。” 

④舍里格在接受电话采访时说，研究人员设计了一个外衣能够阻止探测到物体的微波。像光线和雷达波一样，微波遇到物体时通常会反射回来，所以仪器就会发现这种物体，形成一个可以探测到的影子。而外衣使用的是一种特殊的材料，可以让雷达波或者光线或者其它的波绕过物体而不会反弹回来，就像是小河中的水流能够绕过一块平滑的岩石继续向前流去而不会反弹回来一样。理论上说，这种技术适应可见光的概念是不错的，但从工程学观点来看具有很大的挑战性。不过，仅仅在舍里格和他的同事们宣布了这一理论是可行的后五个月，他们就成功地将一个柱面隐藏起来让微波探测不到。他们的试验论文发表在周五出版的《科学》杂志上。报告的另一个作者、同样来自迪克大学的大卫·史密斯说：“我们很快就完成了这一工作，所以这种衣并不是最理想的，但我们知道如何制造一种更好的。”史密斯说，第一个衣只是两维的，而且还投下了很小的阴影，下一步的研究是制造出三维的衣，并消除任何影子。衣是由一种元材料(metamaterials)制成的，这种材料是金属和像陶瓷、特氟纶以及光纤合成材料一样的线路板材料的混和物，在最理想的状况下，衣和被其隐藏的物体都是看不见的。观察者可以看见周围的事物，但却看不到被衣遮盖的物体。史密斯说：“由于我们现在还没有完美的衣，被覆盖的物体仍能够反射一些光，也有一些影子，这意味着它的背景仍然能够看得见，只不见是变暗了。我们现在需要改进材料结构的性能。”

⑤衣跟技术不一样，技术不会让一架飞机看不见，只是减少在雷达上可见的横截面，使飞机很难被跟踪。而衣是一种改进了的技术，可以将人和物体隐藏起来，让可见光对其为力。人们之所以能够看到东西是因为物体把投射到其表面上的光分散开来，有些光就反射到人的眼睛里。史密斯说：“衣减少了物体的反映和影子，而光的反射和影子都能够被探测到，这两种东西一旦减少，物体就很难被觉察到了。”

⑥“衣”不仅能使物体，其巧妙躲避微波探测的原理同样也为其他领域的应用带来了可能。史密斯说，这种原理可以解决手机信号受屏蔽的问题，让人们在电梯里也能畅通无阻地打电话。他补充说，人们甚至可以想像这种材料能够隐藏声音，不会产生震动。密歇根大学电子工程与计算机科学系的研究人员利奇内斯特并没有参与这一研究，不过他说，这一研究向民用和军用功能材料的研制迈出了第一步，并预期军方可望在五年内利用这种技术来避免船舰和坦克被雷达的微波探测系统发现行踪。   （选文有删改）

12.阅读文章第⑤段，说说下面句子中加点词语的表达效果。（3分）

而衣是一种改进了的技术，可以将人和物体隐藏起来，让可见光对其为力。

13.文章第④段中的画线句运用了什么说明方法？请简要说明其表达作用。（3分）

14.文章结尾说“这一研究向民用和军用功能材料的研制迈出了第一步。”结合文章说说“衣”的研究在民用和军用方面可以有哪些用途？（4分）

15.科技是一把双刃剑，给人们带来惊喜的同时，也带给人们烦恼，“衣”的研究也是如此。阅读文章第⑥段和下面链接的相关材料，说说你认为应当怎样对待“衣”的研究，应当继续研究下去，还是停下研究的脚步，请谈谈你的观点和理由。（4分）

材料一：“衣”可不是供人们猎奇和消遣的，军方有可能成为这项技术的第一个受益者。无论是舰船、战斗机，还是坦克，都可以通过隐身技术，让它们在敌人眼前彻底消失。 

材料二：试想，当隐身衣真正面世，会发生什么样的现象？世界会变成什么样？人类伦理道德又将面临怎样的挑战？也许，当你换衣服的时候，有个陌生人正用异样的眼光注视着你；也许，当你和家人说悄悄话时，旁边站着位“忠实”的听众；也许，公司在开秘密会议时，竞争对手正得意的对着你笑……那时，人们的隐私将赤裸裸的呈现在陌生人面前。国家间的斗争也许会翻开新的一页。新的战争手段，更隐蔽的间谍技术…… 

（二）铁桥那边的林子 

①许多许多年以前,那时候我还是一个孩子。我喜欢站在屋顶寻找远处的新景。

    ②你一定觉得这没什么好玩的,可那段时间我偏偏在那件事情上发现了乐趣。一块起伏的丘陵,一片湖样的洼地,一座桥,一条溪……都可以成为我的目标。往往是这样,一旦发现了目标,第二天我就要出发了,带上一点儿干粮和水,还有一根防身的木棍和两个弟弟。干粮和水可以让我始终有力气,木棍呢,让我在闲逛的狗面前心里能踏实些,两个弟弟嘛,有了他俩我的旅途就不寂寞了。

    ③对了,这件事情的乐趣大概全在于旅行一一一旦发现新景我往往要开始新的旅行的。

④发现那片林子是在初冬的一个晌午。阳光驱散了凉雾,我站在屋顶,看到更远处的景物,西北方向,越过那座铁桥,在洼地的边缘,有一片色泽灰黛的景物衬在淡蓝的天幕下,这片景物是我从前忽略的。我举起自制的望远镜,它“刷”地来到面前,很听话。原来那是一片林子。

⑤它静静地站在天边不知有多少年了,我竟然一次一次忽略了它。

⑥关于它，会有多少可以想象的东西啊！歌唱的小鸟,从这枝跳到那枝;嚼着干草的花斑鹿,头上顶着一棵不长叶子的小树；……我想象着那样一片林子里该有的一切——真是一片没完没了的林子。我决定第二天就出发,带上两个弟弟。

    ⑦第二天，一切都被一场突来的大雪掩埋了,房屋、谷草垛、所有的道路,还有旅行的念头。弟弟们看着我说该出发了。我瞥了瞥窗外的大雪,取消了昨天的计划。

    ⑧几天后,弟弟们又提醒我：该出发了,路上的雪已经踩实。我裹紧棉衣说,天太冷了,过几天再去吧。是的，那个时候我们的棉衣单薄，我经常感到冷。

    ⑨后来弟弟们就再没跟我提起那片林子,有更好玩的事等着他们呢。那片林子就这样渐渐被我们淡忘了。一个孩子的想法就是这样闪烁不定。不过,有一天它又像花斑鹿一样向我探出了头,我想,明年春天再去寻找它吧,它跑不出那片旷野的。

⑩春天一来，睡在我心底的念头逐一解冻了。我要去看看那片林子啦。我带上弟弟们出发了。铁桥,丘陵,洼地,这些地方我们都来过了。我们快步走着,朝着那个有小鸟和花斑鹿的地方。蹲在一片洼地休息时我才感到有点疲bèi：这一次我们走得确实很远,它的遥远超出我的想象。有一段时间，那片林子逃出了我的视线，我只能抱定它的大致方向摸索前行。后来我知道，爬上那片洼地就可以到达了。

⑾剩下的路我和弟弟们是一口气跑完的。

⑿结果却是我从未想到的，失望、懊悔和沮丧的情绪折磨着我。我呆呆地站在那里……

⒀林子不见了。看来是集体搬迁,一棵树也没有留下。我的面前只是一大片齐刷刷的树桩,个个是新鲜雪白的茬儿……我真怀疑去年冬天在屋顶望远镜里看到的一切本来就是一个梦幻,我被一个不真切的、虚妄的,却又无比美丽的幻景欺骗了。可是弟弟们一再说,原本它们一直站在那里的,是不容怀疑的。

⒁我以为我可以抓到它的，连同小鸟和花斑鹿，谁想到一个冬天的时间它都不肯给我。说不定它也曾经等候过那个对它有点心仪的小男孩，该怪他怕冷只想着猫在屋子里，失去了见到它的时机。

    ⒂我那时还不懂,一整个冬天,这个世界会发生无数个变故的,一旦与某些美丽的东西擦肩而过,就永远再不会有任何机会。  （选文有删改）

瞥了瞥  （  ）         疲bèi （    ）

17.通读全文，根据文章内容填空。（3分）

我喜欢站在屋顶寻找远处的新景然后开始旅行——                      

——我因为下雪、天冷取消了计划——                      ——春天我出发去寻找树林——                         

18第⑿段说“我呆呆地站在那里……”,请根据你对上下文的理解，描写“我”当时的心理活动。(3分)

我呆呆地站在那里，                                                 

19. 请赏析文章第⑩段中加点词语的表达效果。（3分）

春天一来，睡在我心底的念头逐一解冻了。

20. 作者眼中的小树林是美好的象征，请联系你的生活实际，谈谈对“一旦与某些美丽的东西擦肩而过，就永远再不会有任何机会。”这句话的感悟。（4分）

生活当中，我们经历了许多事情，有些事使我们思想受到启迪，有些事使我们心灵受到震撼……偶然忆起，如品香茗，如含青榄，清香久远，令人难忘。当你静静地品味生活，你会发现生活之美……              请以：“品味生活之美”为题目，完成一篇作文。

要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字。

一、积累与运用

1.略。

2.A.示例1：而现在，因为人们的鲁莽行为，使大量的动植物惨遭破坏。

示例2：而现在，因为人们的鲁莽行为，使大量的动植物惨遭破坏。

评分意见：本题2分。两种改法均可，在原文中使用修改符号修改正确即可得分。

B.示例1：爱护地球，就是爱护自己的母亲  示例2：地球是人类之母，勿做不孝子孙。

示例3：请不要让地球母亲再伤心流泪。 

评分意见：本题2分。内容能体现“保护地球的主题且字数符合要求即可得1分；恰当地使用一种修辞且语言通顺1分。语言不通顺，或书写有错误，该题不得分。

3.火烧赤壁（或者赤壁之战）；比如“苦肉计”，黄盖被周瑜责打然后诈降曹操；“连环计”：庞统建议曹操用铁索连船，致使曹军战船被火攻时难以逃脱。”“借东风”（万事俱备，只欠东风）诸葛亮在七星台做法借东风，火攻计策得以实施。

评分意见: 火烧赤壁（或者赤壁之战）（1分）,计策名称1分，大意1分。不必苛求文字，大意即可。

2曹操：骄傲自满、轻敌自负、不习水战。孙刘：精心策划，巧用火攻，扬水战之长。

评分意见：分析双方原因各1分；不求全面能抓住1个要点即可。

二、古诗文

4.向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的边地悲声随着号角响起。重重叠叠的山峰里，长烟直上落日斜照孤城紧闭。

评分意见：找句正确1分，多或者少不给分；描绘画面2分，抓关键字赋分。

5.大漠孤烟直，长河落日圆。

评分意见：正确得1分，错误不得分。

6.抒发出壮志难酬（1分）和思乡忧国（1分）的情怀。 

评分意见：意思对即可。

7．①祸患，灾难；   辟通“避”，躲避 ；②穿；③反通“返”，返回。

评分意见；答对一个词语得1分，共4分。通假字解释格式不正确不给分。

8.B（2分）

9. ①不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。 ②先生您又不是向别人索要（城），别人主动送您一座城，为什么不接受呢？

评分意见：每句2分，关键字错误减分，意思对即可。

10. 舍生取义（2分）无功不受禄，自食其力（重节轻利、廉洁自律、无功不受禄，自食其力）（2分）

评分意见：意思对即可。

三、现代文阅读

11.外衣使用的是一种特殊的材料，可以让雷达波或者光线或者其它的波绕过物体而不会反弹回来，衣减少了物体的反映和影子，而光的反射和影子都能够被探测到，这两种东西一旦减少，物体就很难被觉察到了。

评分意见：3分，意思对即可。

12.“为力”是没有力量、没有办法的意思，生动准确的体现出可见光对“衣”的无可奈何，从而说明衣是一种.技术的先进。

评分意见：解释1分，表达效果2分。

13.打比方，以水流绕过石头继续流去来打比方，生动形象的说明了衣的材料可以让各种波绕过物体不会反弹回来的特点，揭示了衣能够的原理，使说明通俗易懂。

评分意见：说明方法1分，作用2分。

14.军用：可利用这种技术来避免船舰和坦克被雷达的微波探测系统发现行踪。

民用：可以解决手机信号受屏蔽的问题，让人们在电梯里也能畅通无阻地打电话。 

评分意见：军用2分，民用2分。

15.提出自己的观点并言之成理即可。

示例1：我认为应当继续研究下去。衣的研究会为我们的生活、社会的发展带来益处。不能因为这种研究存在弊端就因噎废食，问题的存在也是推动科学不断发展的一个因素。当然，我们在衣的应用上因制定一系列法规，以免衣被滥用、恶意使用。

示例2：可以停止这种研究。衣的研究更多的是实现人们的一种梦想，对于改善人们的生活状态并无太大关联，对人们来说并不是必需的，一旦衣研制成功并广泛应用，很难进行有效的控制，必然会引发一系列社会问题，至于在军事方面产生的弊端更是显而易见的。

评分意见：观点1分，解释3分。

16.piē （1分）    惫（1分）

17.我无意间发现了小树林，决定第二天去探访；我渐渐淡忘了小树林（或者虽然弟弟催促但终未能成行）；我永远地错过了那片树林。

评分意见：每空1分,共3分。意思对即可。

18. 能根据文章第⑥、⑧、⒀等段落中的相关内容，表达出“我”的失望、懊悔、沮丧语言通顺即可。如果表达对毁树者的痛恨之惰亦可。

19.“解冻”是融化、化冻的意思，将我的念头比作可以被冻住的物体，用词生动形象，写出春天来临后去小树林旅行的念头又再度在心里复苏。

评分意见：解释1分，作用2分。

20.能联系生活中曾经错过的美好事物，谈出自己的感悟即可。

感悟示例：……………在生命中当我们遇到美好的事物，一定要珍惜，错过就意味着永远失去。

评分意见：联系实际2分，感悟2分。不必要求过高。

四、作文

参考中考评分意见。