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2016届中考语文专题复习古诗词曲鉴赏五.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄.doc

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-24 08:55:03
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2016届中考语文专题复习古诗词曲鉴赏五.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄.doc

五、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(唐·李白)【贵州近6年未考】⇨表现手法:寓情于景。“杨花”漂泊不定给人飘零流落之感,“子规”啼鸣暗含悲痛之情,诗人借用这两种意象,点明暮春时令,奠定全诗伤感的基调。而“过五溪”表示迁谪之荒远,道路之艰难。这两句诗不着悲痛之语,而悲痛之意自现。⇨表现手法、修辞、情感:借景抒情。采用拟人的修辞手法,将月亮人格化,生动地表达了诗人的忧愁与无奈,抒发了对友人因被贬而远行的忧虑、关怀之情。【文学常识】李白(701~762),字太白,号青莲居士。绵州昌隆(现在四川江油)人。唐
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导读五、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(唐·李白)【贵州近6年未考】⇨表现手法:寓情于景。“杨花”漂泊不定给人飘零流落之感,“子规”啼鸣暗含悲痛之情,诗人借用这两种意象,点明暮春时令,奠定全诗伤感的基调。而“过五溪”表示迁谪之荒远,道路之艰难。这两句诗不着悲痛之语,而悲痛之意自现。⇨表现手法、修辞、情感:借景抒情。采用拟人的修辞手法,将月亮人格化,生动地表达了诗人的忧愁与无奈,抒发了对友人因被贬而远行的忧虑、关怀之情。【文学常识】李白(701~762),字太白,号青莲居士。绵州昌隆(现在四川江油)人。唐
五、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(唐·李白)

【贵州近6年未考】

⇨表现手法:寓情于景。“杨花”漂泊不定给人飘零流落之感,“子

                    规”啼鸣暗含悲痛之情,诗人借用这两种意象,点明暮春时令,

                    奠定全诗伤感的基调。而“过五溪”表示迁谪之荒远,道路之艰 

                    难。这两句诗不着悲痛之语,而悲痛之意自现。

⇨表现手法、修辞、情感:借景抒情。采用拟人的修辞手法,将

                    月亮人格化,生动地表达了诗人的忧愁与无奈,抒发了对友人因

                    被贬而远行的忧虑、关怀之情。

【文学常识】李白(701~762),字太白,号青莲居士。绵州昌隆(现在四川江油)人。唐代诗人。

【主旨】本诗通过对暮春景物的描写,借景抒情,表达了诗人对被贬友人的同情和关切之情。

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五、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(唐·李白)【贵州近6年未考】⇨表现手法:寓情于景。“杨花”漂泊不定给人飘零流落之感,“子规”啼鸣暗含悲痛之情,诗人借用这两种意象,点明暮春时令,奠定全诗伤感的基调。而“过五溪”表示迁谪之荒远,道路之艰难。这两句诗不着悲痛之语,而悲痛之意自现。⇨表现手法、修辞、情感:借景抒情。采用拟人的修辞手法,将月亮人格化,生动地表达了诗人的忧愁与无奈,抒发了对友人因被贬而远行的忧虑、关怀之情。【文学常识】李白(701~762),字太白,号青莲居士。绵州昌隆(现在四川江油)人。唐
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