2023年广东省广州市中考语文试卷含答案解析

2023年广东省广州市中考语文试卷

第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共1小题，共2分）

1.下列有关《西游记》的情节，都写到唐僧对孙悟空念《紧箍儿咒》的一项是（　　）

A. 四圣试禅心、三打白骨精

B. 三打白骨精、真假美猴王

C. 车迟国斗法、真假美猴王

D. 四圣试禅心、车迟国斗法

第II卷（非选择题）

二、默写（本大题共1小题，共10分）

2.默写古诗文。

(1) 蒹葭苍苍，______ 。（《诗经》）

(2) 高峰入云，______ 。两岸石壁，______ 。（陶弘景《答谢中书书》）

（3）______ ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

(3) 折戟沉沙铁未销，______ 。东风不与周郎便，______ 。（杜牧《赤壁》）

(4) 八百里分麾下炙，______ ，______ 。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

(5) 请将杜甫《望岳》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。

上联：四顾八荒茫，天何其高也

下联：______ ，人奚足算哉

(6) 有些房屋取名源自古诗文，如“致远堂”出自诸葛亮《诫子书》中的句子“非淡泊无以明志，

______ ”，“人境庐”出自陶渊明《饮酒》中的诗句“______ ，______ ”。

三、名著阅读（本大题共1小题，共4分）

3.请从下列人物中任选一个，仿照示例，提炼一对体现这一人物形象反差的词语，并结合名著内容加以分析。

(1) 鲁智深（《水浒传》）

(2) 祥子（《骆驼祥子》）

(3) 尼摩船长（《海底两万里》）

ㅤㅤ示例：

ㅤㅤ唐僧的软弱与坚定：唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢，如狮驼岭受阻时数次落泪，体现他的软弱；他取经之心从不动摇，如途经女儿国时不为美色所惑，不受蝎子精胁迫，体现他的坚定。

四、现代文阅读（本大题共2小题，共24分）

4.阅读下面的文字，完成各题。

善读无字之书

齐夫

ㅤㅤ①周恩来早年曾题对联自勉：“与有肝胆人共事，从无字句处读书。”他告诫自己也劝诫人们：交友要有选择，要选良友、诤友；读书要注重实践，会读有字书，也会读无字书。

ㅤㅤ②书分有字书与无字书。有字书是人类文明的重要载体，是人类智慧的结晶；无字书是鲜活生动的社会实践，是丰富多彩的人生经历……会读书的人，读有字书，也读无字书，既从书籍中学到知识，也向他人、向社会、向实践学习。古往今来，那些事业成功者绝大多数都既善于读有字书，又善于读无字书。然而，现实中常有人只重视读有字书而不善于读无字书，不能经世致用，容易纸上谈兵，脱离实际。只会读有字书而不会读无字书，就好比单腿走路，所行不速，更行不远。因此，要善读无字之书。

ㅤㅤ③会交友，是读无字书的一个方面。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，良友既可带来学识见地上的进步，也可使视野胸襟开阔。朋友间相互促进，切磋琢磨，能得到书本上读不到的知识。如古代的管鲍之交、高山流水、桃园结义等，都歌颂了友谊的珍贵。现代的鲁迅与瞿秋白，陈寅恪与王国维，冰心与巴金等，也是惺惺相惜，情同手足，获得了友谊和事业上的双赢。

ㅤㅤ④善游历，是读无字书的一个方面。如果只知读书，不懂开眼看世界，就是读死书。读死书，不易消化，更难吸收。李白在《嘲鲁儒》诗中写道“鲁叟谈五经，白发死章句。问以经济策，茫如坠烟雾”，其中的鲁叟就是读死书之人。走遍天下，广接地气，亲自参与实践，做到理论联系实际，把有字书与无字书结合起来，这书就算读活了。王阳明也是读书人，可他年轻时就遍走四方，留心地势地貌，了解民风民情，后来屡立战功，所向披靡。

ㅤㅤ⑤多经事，是读无字书的一个方面。刀在石上磨，人在事上练。王阳明曾说过：“人须在事上磨炼做功夫，乃有益。若只好静，遇事便乱，终无长进。”不经一事，不长一智。一个人经历的事情多了，也就成熟了，就会遇事不慌，做事有道，成事有方。

ㅤㅤ⑥入社会，是读无字书的一个方面。社会是一所没有围墙的大学，也是一部无字大书。读书人只有主动从象牙塔里走出来，拥抱生活、认识社会，才能成为社会的主角而不是看客，顺势而为而不是被其裹挟。有句名言“没有调查就没有发言权”，他每到一处，必进行社会调查，开座谈会，了解各方面情况。这其实是阅读社会这本更大更厚的无字之书，把有字书和无字书融会贯通，以便作出正确决策。

ㅤㅤ⑦如此，读有字书时学到的知识，要通过无字书来实践、检验；读无字书时遇到的困惑，要通过有字书解惑、升华。读万卷书，行万里路，经万般事，驶万年船。人生当如此。

（选自《前线》2022年第10期，有删改）

(1) 下列关于论证方法的分析，不正确的一项是______

A.①段引用周恩来的自勉对联，意在引出既要会读有字书，又要会读无字书的观点。

B.②段把事业成功者和不善读无字书者作对比，突出了前者比后者更善于读有字书。

C.③段列举鲁迅与秋白、冰心与巴金等事例，论证了会交友是读无字书的一个方面。

D.⑥段运用比喻论证、举例论证等多种方法，论证了入社会是读无字书的一个方面。

(2) 选文④⑤两段的顺序能否调换？请说明理由。

(3) 小粤所在学校将到外地与某中合开展“走进田间”劳动教育实践活动。他担心参加活动影响学习，不愿意参加。假如你是他的好朋友，请结合选文内容，劝他参加此次活动。

5.阅读下面的文字，完成各题。

桂圆

李春华

ㅤㅤ家乡的北边是蒙山，东边是沂河，距离临沂有30公里。村里有条古道，老辈人说是古驿站。就凭大街两边一排排古色古香的店铺，便知昔日的繁华。

ㅤㅤ太爷爷从祖上接手“惠仁堂”中医大药房。从先祖到爷爷这辈，都思想开明，医术精进，救治乡邻不计其数，“惠仁堂”的名号，在十里八乡叫得响。谁承想，倭寇入侵，战火燃遍齐鲁大地，接着又是内战起硝烟。好在家乡有蒙山做屏障，深居深山，兵家不愿光顾。

ㅤㅤ每年春秋两季，爷爷都带着家族男丁，到十几里外的蒙山采药。蒙山雾气迷蒙，像迷魂阵，让人猜不透到底藏着多少玄机。爷爷站在山顶，捋着花白的胡子说，蒙山四季分明，有山有水，是中药材的生长宝地。这里中药材有1005种之多，是天然的药材库啊，咱要用之于民……

ㅤㅤ每年冬天，爷爷都让我跟他睡，让我背诵古诗词和稀奇古怪的药材书，记得有《药性赋》《汤头歌诀》等。我最犯怵他脱掉我的棉袄掐着我的骨头问，这块儿骨头叫啥？哎哟喂，皮肉是滋溜滋溜地疼呀。他那架势，是想把中医栽进我的骨头里。我在心里叫苦，嘴上可不敢吭声。

ㅤㅤ我有事没事就去中药房，翻腾一层层的方格药匣子，摩挲圆圆的拉手。管家安叔人和善，笑眼眯成一条缝，透着暖意。我淘得满头大汗，他拿毛巾给我擦汗，又拉开中药匣子，摸出几颗土褐色、圆圆的干果。孩子，拿着，桂圆好吃哪。桂圆？我眨巴眨巴眼睛，迟疑一下。他点点头，示意我尝尝。我三下五除二，剥了果皮，把褐黑色的桂圆肉扔进嘴里。呀！薄薄的果肉，真甜哪！我来回嚼着已是光溜溜的果核。嘻嘻，敢情药房也有好吃的。

ㅤㅤ每次，安叔从山里采购药材回来，药房就来一队马车。爷爷和安叔老远把车队迎进大院。安叔探出头，四下打量，“咣当”关上大门，跟着一溜小跑进了后院。

ㅤㅤ我顾不上那些事，药匣子太诱人了。我瞄着药房没人，溜进去直奔药匣子。拉开抽屉，抓一把桂圆，觉得不解渴。四下瞅瞅，又抓一大把塞进兜里，直到衣兜鼓鼓囊囊的，才跑出院子。我分给早就巴望着的小伙伴。我们嚼着桂圆肉，用桂圆籽砸着对方，桂圆籽撒了一地。我像个猎人，伺机瞅着药房，抽屉里的桂圆，成了我的猎物。逮着机会就装满衣兜，跟几个伙伴共享桂圆肉。我暗自得意，安叔没发现。我的胃口也大了，拿的数量也成倍增加。蹊跷的是，药匣子像个魔法盒，总有满满的桂圆。

ㅤㅤ安叔跟伙计赶着马车回来了。爷爷说，安叔去蒙山采药材，再送到临沂。当然，爷爷只是轻描淡写地说几句，就麻溜去了后院。安叔沉着脸跟爷爷小声嘀咕。我好奇地跟过去，母亲拽住我，我不情愿地跟着母亲回了前院。

ㅤㅤ我像不安分的鲤鱼，在炕上来回打挺。干脆蹬上裤子，披上褂子，刺溜下炕，穿过漆黑的前院，悄悄溜进后院。伙计举着火把，后院灯火通明。安叔正吩咐伙计装药材，马车上摞起了小山包。安叔带着几个伙计上了马车，马蹄敲打得青石板嗒嗒响，不一会儿，马车消失在黑漆漆的夜里。爷爷说，药材送到临沂一带的敌占区。

ㅤㅤ安叔他们回来时，碰上了的散兵，要征用马车回乡。安叔和伙计哪肯，那帮兵痞举起托对他们一阵乱砸。幸好来了武工队，缴了散兵的武器，安叔和伙计才得以脱身。安叔鼻青脸肿的，胳膊也用纱布缠着，渗出斑斑血迹。我问，疼吗？安叔说，不疼，药材送到救急了，俺这不算啥！

ㅤㅤ安叔要回乡了，我跑进后院。他笑吟吟地拉着我。安叔，你别走！孩子，总要说再见的，没准儿哪天咱又见面了！他说的话，我似懂非懂。

ㅤㅤ安叔说：天不早了，回吧！明儿一早，俺就走了。我边回头边迈过门槛。

ㅤㅤ桂圆甜吧？安叔神秘地笑了，在我头上轻抚了一下说，往后啊，好吃的多了，日子甜哪。我做个鬼脸，吐吐舌头，笑着跑出后院。

ㅤㅤ不久，中华人民共和国成立了。召开隆重的表彰会，授予爷爷一块“岐黄①传薪火悬壶济苍生”的牌匾和一枚“支前模范”奖章。颁奖人竟是安叔。

[注]①岐黄：岐伯和黄帝，相传为中医之祖。后以“岐黄”为中医医术的代称。

（选自《青岛文学》2022年第1期，有删改）

(1) 选文巧设伏笔照应，请写出与画波浪线句子相照应的语句。

伏笔：咱要用之于民

照应：______

(2) 结合选文内容，写出画横线句子的言外之意。

①桂圆甜吧？

②往后啊，好吃的多了，日子甜哪。

(3) 选文中的“我”是个孩子，以“我”的视角叙述故事，有什么好处？请简要分析。

(4) 电视台拟制作主题为“讲好中医故事，传承红色精神”的节目，向社会征集相关素材。“岐黄传薪火悬壶济苍生”牌匾的历史内涵切合节目主题。请你代“惠仁堂”的传人写一段话，向电视台推荐这块牌匾。要求：结合选文内容，紧扣节目主题。

五、文言文阅读（本大题共1小题，共17分）

6.阅读下面的文字，完成各题。

【甲】

ㅤㅤ于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

ㅤㅤ王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（选自《战国策•齐策一》）

(1) 解释文中加点词语的意思。

①臣之妻私臣______

②闻寡人之耳者______

③时时而间进______

(2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①臣诚知不如徐公美。

②期年之后，虽欲言，无可进者。

【乙】ㅤㅤ贞观中，太子承乾数亏礼度，侈纵日甚。太子左庶子于志宁撰《谏苑》二十卷讽之。是时太子右庶子孔颖达每犯颜进谏，承乾乳母遂安夫人谓颖达曰：“太子长成，何宜屡得面折？”对曰：“蒙国厚恩，死无所恨。”谏诤愈切。承乾令撰《孝经义疏》，颖达又因文见意，愈广规谏之道。太宗并嘉纳之二人各赐帛五百匹黄金一斤以励承乾之意。

（选自《贞观政要》）

(3) 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是______

A.太子承乾数亏礼度/珠可历历数也

B.承乾乳母遂安夫人谓颖达曰/予谓菊，花之隐逸者也

C.何宜屡得面折/群臣吏民能面刺寡人之过者

D.蒙国厚恩/则有去国怀乡

(4) 请用“/”给文中画线的句子断句。

太宗并嘉纳之二人各赐帛五百匹黄金一斤以励承乾之意

(5) 根据【甲】【乙】两篇选文，把下面对话补充完整。

①我读出了邹忌和孔颖达进谏的原因不同：______

②你说的对，他们进谏的原因是不同，我还读出了他们进谏的方式也不同：______

六、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共2分）

7.默写古诗时，“乡书何处达？归雁洛阳边”（王湾《次北固山下》）中的“雁”常被误写成“燕”。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释为什么要写作“雁”。

知识卡片ㅤㅤ《汉书•苏武传》记载：“教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。”后以“雁足”或“雁”为书信的代称。

七、作文（本大题共1小题，共50分）

8.ㅤㅤ请以“这一次，我全力以赴”为题目，写一篇文章。

ㅤㅤ要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。

八、其他（本大题共2小题，共11分）

9.阅读下面的文字，完成各题。

ㅤㅤ古诗内容丰富，风格多样。有的清新恬淡，描绘了宁静yōu xián的田园生活；有的气势磅礴，描绘了jīn gētiěmǎ的征战场面；有的豪放piāo yì，描绘了雄奇瑰丽的想象世界……

ㅤㅤ古诗是中华优秀传统文化的瑰宝。读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美愉悦。我们从古诗

中_____精神养分的同时，还要有高度的文化自信，守正创新，_____，让中华优秀传统文化在新时代

_____出蓬勃生机。

(1) 根据拼音写出相应的词语。

①yōu xián ______

②jīn gētiěmǎ ______

③piāo yì ______

(2) 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是______

A.获取与时俱进迸发

B.汲取与时俱进焕发

C.获取与日俱增焕发

D.汲取与日俱增迸发

(3) 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是______

A.读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美体验。

B.读诗不仅能够提升精神境界，而且能带来审美愉悦。

C.读诗不仅能带来审美体验，而且能够增强精神境界。

D.读诗不仅能带来审美愉悦，而且能够提升精神境界。

10.阅读下面的文字，完成各题。

ㅤㅤ材料一

ㅤㅤ2023年5月17日10时49分，由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星，搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射。第56颗北斗导航卫星将运行在地球静止轨道，是2020年北斗三号全球组网以来发射的首颗也是唯一一颗高轨备份卫星。据悉，该卫星“入列”后将有效扩大短报文服务区域，提高精密单点定位能力，肩负起提升系统服务连续性和健壮性的重任。ㅤㅤ材料二

ㅤㅤ北斗科技工作者感言：

ㅤㅤ①确保任务成功是我们的永恒追求！

ㅤㅤ②一个新事物从无到有的过程注定艰难，尤其是在技术基础薄弱、没有经验可以借鉴的情况下。即使这样，我们还是披荆斩棘闯出来一条路。

ㅤㅤ③我们一定不辜负全国人民的期望，力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大贡献！

(1) 材料一是某报刊发的一则新闻，请为其拟写标题，不超过15字。

(2) 请根据材料二写两个句子，与例句形成一组排比句，突出北斗科技工作者的精神品质。

例句：使命必达，是北斗人永恒的追求；

______ ；

______ 。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】为了吃唐僧肉，白骨精先后变幻为村姑、妇人、老夫，全被孙悟空识破。白骨精害怕，变作一阵风逃走，孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律，念了《紧箍儿咒》。“真假美猴王”故事中，为了分辨真假美猴王，唐僧念了《紧箍儿咒》。“四圣试禅心”“车迟国斗法”故事中，唐僧没有念《紧箍咒儿》。

故选：B。

本题考查名著情节。对名著情节的考查，或给出一个人物，要求写出与其相关的情节；或给出一段人物缺失的情节，要求学生指明情节中的人物；或直接给出一个情节，要求学生指明出自哪部名著，并对其中的人物或主旨进行分析。根据平时积累，依据题目要求作答即可。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。

2.【答案】【小题1】

白露为霜

【小题2】

清流见底,五色交辉,长风破浪会有时

【小题3】

自将磨洗认前朝,铜雀春深锁二乔

【小题4】

五十弦翻塞外声,沙场秋点兵

【小题5】

一览众山小

【小题6】

非宁静无以致远,结庐在人境,而无车马喧

【解析】1.

（1）白露为霜

（2）清流见底五色交辉（4）自将磨洗认前朝铜雀春深锁二乔（注意“乔”的书写）

（5）五十弦翻塞外声沙场秋点兵

（6）一览众山小

（7）非宁静无以致远结庐在人境而无车马喧（注意“喧”的书写）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

2.

（1）白露为霜

（2）清流见底五色交辉

（3）长风破浪会有时

（4）自将磨洗认前朝铜雀春深锁二乔（注意“乔”的书写）

（5）五十弦翻塞外声沙场秋点兵

（6）一览众山小

（7）非宁静无以致远结庐在人境而无车马喧（注意“喧”的书写）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

3.

（1）白露为霜

（2）清流见底五色交辉（4）自将磨洗认前朝铜雀春深锁二乔（注意“乔”的书写）

（5）五十弦翻塞外声沙场秋点兵

（6）一览众山小

（7）非宁静无以致远结庐在人境而无车马喧（注意“喧”的书写）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

4.

（1）白露为霜

（2）清流见底五色交辉

（3）长风破浪会有时

（4）自将磨洗认前朝铜雀春深锁二乔（注意“乔”的书写）

（5）五十弦翻塞外声沙场秋点兵

（6）一览众山小

（7）非宁静无以致远结庐在人境而无车马喧（注意“喧”的书写）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

5.

（1）白露为霜

（2）清流见底五色交辉（4）自将磨洗认前朝铜雀春深锁二乔（注意“乔”的书写）

（5）五十弦翻塞外声沙场秋点兵

（6）一览众山小

（7）非宁静无以致远结庐在人境而无车马喧（注意“喧”的书写）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

6. （1）白露为霜

（2）清流见底五色交辉

（3）长风破浪会有时

（4）自将磨洗认前朝铜雀春深锁二乔（注意“乔”的书写）

（5）五十弦翻塞外声沙场秋点兵

（6）一览众山小

（7）非宁静无以致远结庐在人境而无车马喧（注意“喧”的书写）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

3.【答案】【小题1】本题考查名著评价。根据题目要求，结合名著内容，组织合理的语言回答即可。如：鲁智深的细心与粗鲁：大闹五台山的不守戒律（粗）、大闹野猪林细心跟踪解救林冲（细）；祥子的坚韧与妥协：初到北平，坚持自己买车的理想，一落被孙侦探敲诈后没有反抗。

答案：

示例：尼摩船长的冷酷与善良：尼摩船长存在个人英雄主义行为，在鹦鹉螺号面对敌人时，他选择直接击毁一艘艘航船，导致整舰人死亡；他也有暖心慷慨的一面，他会把把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人。【小题2】

【小题3】

【解析】《水浒传》是我国第一部歌颂农民的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的10梁山好汉从到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建的英雄传奇。

《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。《骆驼祥子》描写了20世纪20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说。是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。这些想象都是建立在科学的基础之上的。阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

4.【答案】【小题1】B

【小题2】

【小题3】

【解析】（1）本题考查文章内容理解分析。

ACD.正确；

B.有误，对比更加突出前者比后者更善于读无字书。

故选：B。

（2）本题考查段落顺序分析。首先回答：不能调换，然后分析原因。④段论述了“善游历，是读无字书的一个方面”“走遍天下，广接地气，亲自参与实践，做到理论联系实际，把有字书与无字书结合起来，这书就算读活了”，⑤段论述了“多经事，是读无字书的一个方面”“一个人经历的事情多了，也就成熟了，就会遇事不慌，做事有道，成事有方”。只有先走遍天下，广接地气，具备一定的实践经验，才能够在经历的事上懂得思考，做事有道，成事有方。游历是基础，经历是提升。两段是递进关系，所以不能调换。

（3）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。围绕“‘走进田间’劳动教育实践活动”也是一种学习，走进社会是读无字书，写出读无字书的意义即可。

答案：

（1）B

（2）不能调换。因为这两段属于递进关系，只有先走遍天下，广接地气，具备一定的实践经验，才能够在经历的事上懂得思考，做事有道，成事有方。游历是基础，经历是提升。所以不能调换。

（3）示例：你好！小粤同学（称呼），你担心参加社会活动会耽误学习，这是你热爱学习的良好表现，但是走进田间参加社会教育活动也是一种学习，走进社会读无字书，它可以让你了解社会，拥抱生活，做事有道，成事有方。所以我建议你还是要积极地参加。

本文是一篇议论文，开篇引用周恩来的自勉对联，意在引出既要会读有字书，又要会读无字书的观点。接着采用举例论证、道理论证、对比论证证明“要善读无字之书”的观点。最后，总结全文，突出论点。阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。

5.【答案】【小题1】药材送到了临沂一带的敌占区

【小题2】

【小题3】

【小题4】

【解析】（1）本题考查文章写法分析。照应：结合“药材送到了临沂一带的敌占区”一句回答即可。（2）本题考查句子分析。

①结合“我顾不上那些事，药匣子太诱人了。我瞄着药房没人，溜进去直奔药匣子。拉开抽屉，抓一把桂圆，觉得不解渴。四下瞅瞅，又抓一大把塞进兜里，直到衣兜鼓鼓囊囊的，才跑出院子。我分给早就巴望着的小伙伴。我们嚼着桂圆肉，用桂圆籽砸着对方，桂圆籽撒了一地。我像个猎人，伺机瞅着药房，抽屉里的桂圆，成了我的猎物。逮着机会就装满衣兜，跟几个伙伴共享桂圆肉。我暗自得意，安叔没发现。我的胃口也大了，拿的数量也成倍增加。蹊跷的是，药匣子像个魔法盒，总有满满的桂圆”分析，你们偷桂圆吃“我们”早知道，是有意放的。

②结合“不久，中华人民共和国成立了”分析，“往后”指不久“我们”会。“好吃的多了”指不只有“我们”爱吃的桂圆。“日子甜哪”指在未来“我们”一定会战胜倭寇和，让生活变得更加美好。

（3）本题考查文章内容分析。结合“从先祖到爷爷这辈，都思想开明，医术精进，救治乡邻不计其数，‘惠仁堂’的名号，在十里八乡叫得响”分析，以儿童视角叙事，讲述爷爷悬壶济世，支前抗战的故事；“谁承想，倭寇入侵，战火燃遍齐鲁大地，接着又是内战起硝烟”体现了战争的残酷，“蹊跷的是，药匣子像个魔法盒，总有满满的桂圆”体现了人情的温暖，“爷爷说，药材送到临沂一带的敌占区。安叔他们回来时，碰上了的散兵，要征用马车回乡。安叔和伙计哪肯，那帮兵痞举起托对他们一阵乱砸。幸好来了武工队，缴了散兵的武器，安叔和伙计才得以脱身。安叔鼻青脸肿的，胳膊也用纱布缠着，渗出斑斑血迹”表现了敌后抗日工作者的热情与勇敢；“我”是线索人物，文章以“我”的见闻，展开了所有的情节；“我”是故事的参与者和见证者，也是故事情节发展的推动者，由于“我”的存在，故事情节得以贯通和发展。以第一人称视角叙事，增强叙事的真实性。

（4）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。结合“召开隆重的表彰会，授予爷爷一块‘岐黄传薪火悬壶济苍生’的牌匾和一枚‘支前模范’奖章。颁奖人竟是安叔”分析，这块牌匾体现了爷爷的医者仁心，更体现了爷爷的民族大义，所以符合栏目主题中“红色精神”的内涵。

答案：

（1）照应：药材送到了临沂一带的敌占区

（2）①你们偷桂圆吃我们早知道/有意放的。

②往后指不久“我们”会，在未来“我们”一定会战胜倭寇和，让生活变得更加美好。

（3）以儿童视角叙事，讲述爷爷悬壶济世，支前抗战的故事；体现战争的残酷和人情的温暖，以及敌后抗日工作者的热情与勇敢；“我”是线索人物，以“我”的见闻贯穿所有的情节；第一人称视角叙事，增强了文章的真实性。

（4）我推荐这块牌匾，这块牌匾是在中华人民共和国成立后，赠与“我”爷爷的，是对爷爷在抗战时期，全力支援前线的肯定和赞扬。不仅体现了爷爷的医者仁心，更体现了爷爷的民族大义，所以符合栏目主题中“红色精神”的内涵。

文章以儿童视角叙事，讲述爷爷悬壶济世，支前抗战的故事，以及敌后抗日工作者的热情与勇敢。文章不仅体现了爷爷的医者仁心，更体现了爷爷的民族大义。

理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。

6.【答案】【小题1】偏爱,使……听到,间或、偶然

【小题2】略【小题3】C

【小题4】略

【小题5】【甲】由自己受蒙蔽，想到齐王受蒙蔽很深；【乙】因为太子承乾不讲礼度，骄奢过渡；,【甲】借家事喻国事，委婉进谏；【乙】不惧个人生死，直言进谏。

【解析】（1）本题考查文言词语的理解。

①句意：我的妻子偏爱我。私：偏爱。

②句意：并能传到我耳朵里的。闻：使……听到。

③句意：有时偶尔还有人进谏。渐：间或、偶然。

（2）本题考查翻译句子。

①重点词语有：诚，确实。此句译为：我确实知道自己不如徐公美。

②重点词语有：期年，满一年；虽，即使；欲言，想进谏；无可进者，也没有什么可说的了。此句译为：满一年以后，即使想进谏，也没有什么可说的了。

（3）本题考查一词多义。

A.不同，数：多次/数数；

B.不同，谓：对……说/认为；

C.相同，面：当面；

D.不同，国：国家/国都。

故选：C。

（4）本题考查断句。此句译为：太宗对两人的做法都很称赏，赏赐这两位大臣帛各五百匹，黄金各一斤。据此句意可断为：太宗并嘉纳之/二人各赐帛五百匹/黄金一斤/以励承乾之意。

（5）本题考查理解文章内容。甲文结合“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”可知：邹忌由自己受妻妾客的蒙蔽联想到齐威王也会受蒙蔽，所以要进谏；邹忌以小见大，用自己因各种原因得不到真正答案来类比齐王，使齐王明白自己的“蔽甚矣”，是讽谏，即委婉劝谏。乙文结合“太子承乾数亏礼度，侈纵日甚”可知太子承乾不讲礼度，骄奢过度，所以孔颖达才会进谏。结合“太子右庶子孔颖达每犯颜进谏”“谏诤愈切”可知孔颖达不惧个人生死，直言进谏。

答案：

（1）①偏爱②使……听到③间或、偶然

（2）①我确实知道自己不如徐公美。

②满一年以后，即使想进谏，也没有什么可说的了。

（3）C

（4）太宗并嘉纳之/二人各赐帛五百匹/黄金一斤/以励承乾之意。

（5）原因：【甲】由自己受蒙蔽，想到齐王受蒙蔽很深；【乙】因为太子承乾不讲礼度，骄奢过度；

方式：【甲】借家事喻国事，委婉进谏；【乙】不惧个人生死，直言进谏。

译文：

【甲】于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王受蒙蔽一定很厉害了。”

齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达，所有大臣都来进言规劝，宫门庭院就像集市一样喧闹。几个月以后，有时偶尔还有人进谏。一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是人们所说的在朝廷上战胜了敌国。

【乙】贞观年间，太子承乾屡次违反礼仪法度，一天比一天奢侈放纵。太子左庶子于志宁撰写了《谏苑》共二十卷对他进行劝谏。当时太子右庶子孔颖达经常冒犯威严进行谏诤。承乾的乳母遂安夫人对孔颖达说：“太子已长大成人，怎好屡次当面指责他？”孔颖达回答：“我蒙受国家的厚恩，即使死也无怨恨。”于是谏诤得更加激切。承乾命孔颖达撰写《孝经义疏》，孔颖达又通过表达自己的意见，获得了更多的劝谏机会。太宗对两人的做法都很称赏，赏赐这两位大臣帛各五百匹，黄金各一斤。

文言文内容理解题，解题方法：

①引用原文句子回答；

②摘录原文关键的词语回答；

③用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

7.【答案】答案：

示例：古人曾在雁足上系书信传递，后来“雁”成为书信的代称；“归雁洛阳边”意思是希望返回的大雁代自己捎去家书，在诗中作者借“归雁”表达思乡之情，故此处应写作“雁”。

【解析】本题考查诗歌内容情感的掌握。“乡书何处达？归雁洛阳边”的意思是“家书既已寄出，会被送往何处？希望北归大雁，送到洛阳之边”。结合知识卡片中“以‘雁足’或‘雁’为书信的代称”可知，在这里，诗人想到了“雁足传书”的故事，希望北归的大雁能够将自己的家书捎到故乡洛阳，借归雁捎信，表达了对家乡、亲人的浓烈思念之情。据此作答即可。

解答此题，要在理解诗句意思的基础上进行分析。

8.【答案】这一次，我全力以赴“猎狗追不上受伤的兔子”的寓言故事，众人皆知，野兔为了保命“竭尽全力”，而猎狗只不过是为了一顿午餐只是“尽力而为”的道理很简单，无论是谁，要想干成一件像样的事情，想取得事业的成功，尽力而为还不够，必须要竭尽全力。

凭心而论，一个人做事从业能做到尽力而为已是难能可贵了，可聊以自慰，无愧于人，但如果想出类拔萃，创造奇迹，想力挽狂澜于既倒，那就非竭尽全力，殚精竭虑不可。所谓“天道酬勤”，并不是一般的努力就能获得上天垂青的，必须苦心孤诣，宵衣旰食，有点鱼死网破的拼命精神才行。

人是万物之灵，当然是更有巨在潜能的。心理学家指出，常人的潜能只开发了2%——8%左右，即便像爱因斯坦那样伟大的科学家，也只开发了12%左右。一个人如果开发了40%的潜能，就能背诵400本教科书，学完十几所大学的课程，掌握二十来种不同国家的语言。所谓尽力而为，实际上就是仅仅发挥了一般意义上的才干和努力，而全力以赴，则是挖掘了可能挖掘到的潜能，毫无保留。尽力而为是按部就班，全力以赴是废寝忘食；尽力而为是中规中矩，全力以赴是打破常规；尽力而为是正常发挥，全力以赴是超常发挥。项羽的“破釜沉舟，百二秦关终属楚”，勾践的“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，红军的飞越大渡河，抢夺泸定桥，改革开放总设计师要求特区领域：“你们自己去搞，杀出一条血路来。”都是全力以赴，也都取得了辉煌成就，创造了人间奇迹。

大千世界，滚滚红尘，人人都渴望事业成功，其成败如何，固然要受制于多种因素，但最重要一点就是投入时间精力血汗的多少，那些青史留名的成功人士，几乎无一不是竭尽全力，心无旁骛。牛顿忙于科研和“仰望星空”，一生连恋爱都没顾得上谈；马克思长年遨游于理论思维的海洋乐不思返，最后病逝于书桌前；爱迪生直到80岁高龄，每天都要工作16个小时；为研制“东方神药”青蒿素，屠呦呦带领团队夜以继日，加班加点，经历了190次失败之后，终于打开成功之门；在北京奥运会上大放异彩的“飞鱼”菲尔普斯，长达近20年里每天要接受大运动量的“魔鬼训练”……

总有一些不得意者怨天尤人，怨父母没有给自己生个天才脑袋，怨机遇之门老是对自己关闭。其实，老天不会格外青睐谁，所谓天才，“就其本质而说，只不过是一种对事业、对工作过盛的热爱而已”。所谓机遇，无非是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”后的“蓦然回首，那人正在灯火阑珊处”。而且，也没有谁能轻轻松松成功，所谓“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，那也只是东坡居士的浪漫想象，如果没有吴、蜀全军将士的全力以赴，拼死抗争，等待周公瑾的只能是“铜雀春深锁二乔”的悲剧。

每个渴望人生辉煌成功的人，都不妨先问问自己全力以赴了吗？这一次，我要全力以赴，你呢？

【解析】这是一篇命题作文。请以“这一次，我全力以赴”为题，写一篇文章。审题可知，我们做事要全力以赴、竭尽全力，心无旁骛，专心地去完成，这样才可能成功，也才能看出自己真正的能力。由此不难

看出，本次作文是引导考生做事应有的正确“态度”。如果写成记叙文，应当通过一两件事来感悟这个道理，“我”提示必须是亲身经历的，要有触动，对心灵有震撼，这样的事才会起到人生启迪的作用；也可以写成散文，围绕“做事要全力以赴”这一主题，选取与之有关的材料，得出人生感悟，散文重点在于形散神不散，表达要逐步接近主题，避免太直接；也可以写成议论文，注意论点要明确，论据要充分，可以采用多种论证方法，如用名人事例做例证，引用名言来引证，采用正反对比论证等，尽量做到论证层次清晰。

本文以一则寓言故事引出论点“全力以赴，方能成功”，然后列举了古今中外的经典事例进行论证。丰富的论据，是本文最大的优点，既增强了说服力，又展示了作者丰厚的文化积累。

9.【答案】【小题1】悠闲,金戈铁马,飘逸

【小题2】B

【小题3】D

【解析】答案：

（1）①悠闲

②金戈铁马

③飘逸

（2）B

（3）D

（1）本题考查根据拼音写词语。

①“yōu xián”写作“悠闲”；

②“jīn gētiěmǎ”写作“金戈铁马”；

③“piāo yì”写作“飘逸”。

（2）本题考查词义辨析。

第一空：“获取”的意思是获得、取得，“汲取”是吸取、吸收，一般用于精神、智慧等方面收获，故用“汲取”；

第二空：“与时俱进”指的是指不断进取，永不停滞。“与日俱增”指的是随着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长得很快。前面守正创新应该指有新的变化，所以选择“与时俱进”；

第三空：“焕发”与“生机”搭配。

故选：B。

（3）本题考查关联词。“不仅……而且”表递进，所以先是审美再是精神；“增强……境界”搭配不当，应改为“提升……境界”。

故选：D。

综合读写内容多样，需要同学们在平时学习的时候学会知识的整合，这样才能综合运用，游刃有余。10.【答案】【小题1】披荆斩棘，是北斗人奋进的勇气

【小题2】圆梦航天，是北斗人强国的使命

【解析】答案：

（1）（我国）第56颗北斗导航卫星成功发射。

（2）披荆斩棘，是北斗人奋进的勇气

圆梦航天，是北斗人强国的使命

（1）本题考查拟写新闻标题。

根据“2023年5月17日10时49分，由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星，搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射”可得出答案：（我国）第56颗北斗导航卫星成功发射。

（2）本题考查仿写与续写。

根据例句“使命必达，是北斗人永恒的追求”可知，句子的中心是赞美北斗人的精神；结合材料“即使这样，我们还是披荆斩棘闯出来一条路”可仿写句子：披荆斩棘，是北斗人奋进的勇气；结合“我们一定不辜负全国人民的期望，力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大贡献”可仿写句子：圆梦航天，是北斗人强国的使命。

解答仿写类题目，要注意分析例句的结构特点，抓住语境中陈述对象的特点和作者的情感倾向。