2011高考英语作文真题1

第二节、书面表达（满分30分）

假设你是高中生李越，有感于校园中存在的随意涂写（to scribble）和乱丢垃圾（to litter）的行为，请用英语给校长写一封100-120个词的信。信中应包括以下内容：

1.说明写信目的；

2.对这些行为进行批评；

3.提出建议

注意：信的抬头、落款及信的第一句已给出（不计词数）。

June 8, 2011

Dear Headmaster,

I’m Li Yue, a student from Class 1, Senior Ⅱ. ________________________________________

________________________________________________________________________________________________

Your faithfully,

Li Yue

2、重庆

某国际动物关爱协会面向全球中学生招募“动物代言人”，希望申请者选择一种自己喜欢的动物，为之代言（speak for）。假设你是重庆新华中学的学生李华，有意参与该活动。现请您用英文在线填写申请表（仅需填写“申请陈述”部分），内容如下：

表示有意参加

说明自己富有爱心、关爱动物

打算为何种动物代言，并说明理由

希望申请成功

Application Form （申请表）

Name(姓名)Li HuaSex()F/MAge()18

Email Add.(电子邮件地址) lihua@xinhuaschool.com

Statement of Application

(申请陈述) I am a student from Xinhua Middle School in Chongqing, China.

注意：（1）请在答题卡规定区域内作答；

（2）词数100左右；

（3）“申请陈述”的第一句已经给出，不计入总词数。

新课标

第二节：书面表达（满分25分）

假定你是李华，正在一所英国学校学习暑期课程，遇到一些困难，希望得到学校辅导中心(Learning Center)的帮助。根据学校规定，你需书面预约，请按下列要点写一封信：

1．本人简介：

2．求助内容；

3．约定时间；

4. 你的联系方式(Email：lihua@1236 com；Phone：12345678)。

注意：1词数l00左右；

2可以适当增加细节，以使行文连贯；

3结束语已为你写好。

Dear Sir/Madam,

Look forward to your reply.

Yours，

Li Hua

天津

：书面表达（满分25分）

61.

假设你是晨光中学学生会李华。你校将于6月26日接待来自于美国某中学的学生访问团。你受学校委托，负责安排在津的一日活动。请根据以下提示，用英语给该团的领队Smith 先生写一封电子邮件，介绍活动计划并简要说明理由，最后征求对方意见。

上午与我校学生座谈（话题如校园生活、文化差异等）；

中午与我校

学生共同进餐（午餐包括饺子、面条等）；

下午与我校学生游览海河。

注意：

1. 次数不少于100；

2. 可是当加入细节，以使内容充实、行文连贯；

3. 信的开头和结尾已给出，不计入总次数。

参考词汇：

海河 the Haihe River

Dear Mr Smith

I am Li Hua, chairman of the Student Union, from Chenguang High School. __

此处不能答题 ________

Yours sincerely

Li Hua

全国卷2

第三节书面表达（满分30分）

假定你是李华，你所喜爱的Global Mirror周报创刊五周年之际征集读者意见．请你依据以下内容给主编写封信，内容主要包括：

1．说明你是该报的忠实读者

2．赞赏该报优点：

1)兼顾国内外新闻

2)介绍名人成功故事

3．提出建议：

刊登指导英语学习的文章

注意：

1．词数100左右，开头语己为你写好；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊今＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

Dear Editor-in-Chief,

Congratulations on the 5'h anniversary of Global Mirror!

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Sincerely yours,

Li Hua

四川

书面表达（满分35分）

最近，某中学生英文报开设了“After-class Activities”的栏目，请你根据以下提示，为该栏目写一篇英文稿件，并鼓励同学们积极参加课外活动。

你校开展课外活动的情况；

你参加过的课外活动及给你带来的益处

为同学选择课外活动提出建议

为学校开展课外活动提出建议

注意：

词数100左右；

文中不得提及人名、校名及地名

稿件的开头以为你写好（不计入总词数）

After-class Activities

Nowadays, after-class activities are becoming more and more popular in high schools.

上海

假如你是启明中学（Ming Qi Middle School）的李明，想申请一个扶贫项目，帮助贫困地区的儿童。根据以下启事，写一封申请信（信中不能提到真实姓名和学校）。

启事

国际儿童基金会将资助中学生开展扶贫项目，以帮助贫困地区的儿童。申请成功者将获得项目经费2000元。

有意者请来信告知：

1）?你个人的基本情况；

2）?你对申请项目的基本设想；

3）?项目经费的使用计划。

联系方式: 2011hope@icf.org

2011

山东

第二节写作(满分30分)

假设你是李华，你的美国朋友Tom上个月来到北京学习。七月份你将去北京参加暑期中

学生英语演讲比赛(speech contest)，你在资料搜集、语言运用等方面遇到了困难。请根据以下

要点给Tom写一封电子邮件：

1．询问Tom的生活和学习情况；

2．谈谈你的困难并请Tom帮忙；

3．告诉Tom你打算赛后去看他。

注意：1．词数：120—150；

2．可适当增加细节，以使行文连贯。

辽宁

江西

写作（满分25分）

假设你是星光中学的李华，将参加主题为“Let’s Ride Bicycles”的英语演讲比赛。请撰写一份演讲稿，主要内容包括：

目前汽车带来的空气污染和交通堵塞等问题；

骑自行车的益处，如节能环保、有利健康等。

参考词汇：低碳生活（low-carbon life）；节能（energy saving）

注意：1.词数：120词左右；

演讲稿开头和结尾已给出，请将其抄写在答题卡上且该部分不计入总词数。

Good morning, everyone,

I am Li Hua form Xingguang Middle School. The topic of my speech is“Let’s Ride Bicycles”.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Thank you!

江苏

第五部分：书面表达（满分25分）

81.下面这幅照片展现了女儿为回家妈妈拿包的情景。请根据你对这幅照片的理解用英语写一篇短文。

你的短文应包含以下内容：

1.描述照片内容，如情景、人物、动作，等等；

2.结合自身实际，谈谈你的感想；

3.举例说明你能为家长减负做些什么。

注意：

1.可参照图中文字及下面文章开头所给提示，作必要的发挥想象。

2.词数150左右。开头已经写好，不计入总词数。

3.作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。

The burden of students has been a hot topic for years, but the load of parents has received little attention, especially from their own children.

湖北

请根据以下提示，结合你校园生活中的一个事例，就与人合作这一话题，用英语写一篇短文。

Working in groups at school is an opportunity to learn more about team work. Teamwork shows us how other people’s roles fit the purpose of the group, and it teaches us to be patient and how to respond to different people.

注意：①无须写标题，不得照抄英语提示语；

②除诗歌外，文体不限；

③内容必须结合校园生活中的一个事例；

④文中不得透露个人姓名和学校名称；

⑤词数为100左右。

广东

Ⅲ. 写作(共两节，满分40分)

第一节：基础写作

以下是一本图书的基本信息及相关报道

基本信息：

⑴书名：Battle Hymn of the Tiger Mother

⑵作者：Amy Chua，美籍华人，耶鲁大学教授

⑶出版时间：2010年

⑷内容：作者用中国传统方式教育两个女儿的故事

⑸效应：引发中美教育方式孰优孰劣的讨论

相关报道：

⑴中文版：2011年初开始在中国销售

⑵意外反应：多数中国妈妈不赞同作者的做法

⑶最新消息：17岁的大女儿已被哈佛大学和耶鲁大学录取

*耶鲁：Yale 哈佛：Harvard

[写作内容]

根据以上信息写一篇图书介绍，内容包括：

1.图书的基本信息

2.图书的相关报道

[写作要求]

只能用5个句子表达全部内容

[评分标准]

句子结构准确，信息内容完整，篇章连贯

第二节：读写任务

阅读下面短文，然后按要求写一篇150词左右的英语短文

When Sam first got to his boarding school with his parents, he was very happy. He thought he would be able to go home every weekend. When he was told he would not, he started crying because the thought of not seeing his parents was driving him crazy.

He was given uniforms and all other things that he would need for the term. He started crying when it was time for his parents to leave. He was then taken to the dorm, where he saw other children happy. He tried as much as he could to fit in but could not because his mind was at home. He started feeling homesick (想家) 安定wanted to go homes as soon as possible.

He got sick soon because he could not eat the school food. He could not concentrate in the classroom. All he could think was being at home with his family. He had no mobile phone or other means to get in touch with his parents. He was angry and felt lonely. He thought his parents hated him and that was why they left him in a boarding school.

[写作内容]

1. 以约30个词概括上文的主要内容。

2. 以约120个词讲述一次你（或你的朋友）想家的经历，内容包括：

⑴时间、地点和起因；

⑵想家给学习和生活带来的影响；

⑶你（或你朋友）是如何应对的。

[写作要求]

1.作文中可以使用亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子。

2.作文中不能出现真实姓名和学校名称。

[评分标准]

概括准确，语言规范，内容何时，语句连贯。

福建

注意：

短文标题与开头已给出，不计入总词数；

可根据图片提示适当发挥；

词数：120左右。

Great Changes

I am deeply impressed by the great changes that have taken place in the school over the past tree years.

北京

第四部分：书面表达（共两节

，35分）

第一节 情景作文（20分）

假设你是红星中学高二（1）班的学生李华。下面四幅图表述了近期发生在你们班的一个真实故事，请根据图片的先后顺序，为校刊“英语园地”写一篇短文，次数不少于60。

（请务必将情景作文写在答题卡指定区域内）

第二节 开放作文（15分）

请根据下面提示，写一篇短文，词数不少于50.

In your spoken English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it.

（请务必将开放作文写在答题卡指定区域内）