幼儿园美工活动观察记录表

情景实录：在今天的美工活动中，我给孩子们提供了扭扭棒，让他们随意扭着玩变出造型。一开始我给每个孩子只提供了一根扭扭棒，因为是第一次玩，孩子们在扭得过程中不是很会扭出造型。我看到陆芸婷小朋友选择了黄色的扭扭棒，先把扭扭棒绕在手腕上，和旁边的小朋友说“这是我的手链，漂亮吗？我带上手链看起来像不像公主？”旁边的小朋友也学她的样子做手链。接着陆芸婷将手链取下来，轻轻地将扭扭棒两头往里一弯，再把下面轻轻地往下拉，做出了一个爱心的造型，随即转过身对我说：“老师你看，我的爱心怎么样？”我要送给好朋友。她的同桌李宇航小朋友也受她的影响做出了一幅眼镜告诉旁边的小伙伴：“我要带着眼镜去看电影啦！”

1. 创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。如提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品，经常和幼儿进行手工制作，共同分享艺术活动的乐趣。

2. 营造宽松愉悦的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现。如展示幼儿的作品，鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境。