三年级语文句式训练

一、按要求改写句子

1、改成“被”字句

  （1）西门豹把漳河的水引到田里。

  （2）我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。

  （3）回到家里，我把这件事告诉了父亲。

  （4）父亲从我手里夺过戒尺，拆成两段，向墙角扔去。

  （5）村里的人提着斧子砍下山上的树木。

2、改成“把”字句

（1）我们真想捉一只翠鸟来饲养。

（2）卫生区被同学们打扫得非常干净。

（3）他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

（4）我向老板说明了自己的处境。    

（5）女娲救出了挣扎在洪水中的人们。

扩句

为了表达的需要，我们时常在主语谓语前后加上合适的修饰词语，使句子的意思更加具体、明确、生动。

扩句就是指在句子的主干词语前添加合适的修饰词语。

扩句时应注意：

(1)  要在原句的基础上扩,不能改变句子的基本意思和句型。

(2)  增添上的词语要与原句中词语搭配得当，避免产生病句。

(3)  如果扩句有例句就照例句扩展，没有例句有没有具体要求的，扩展的部分可以不受。

句子可以扩充的有五个地方： 

（1）“谁”的前面； 

（2）“是”和“动作”的前面： 

（3）“什么”的前面； 

（4）“怎么样”的前面； 

（5）“怎么样”的后面。 

3、扩句

（1）小朋友唱歌。

（2）小松鼠爬上树。

（3）王小丽跑过来了。

（4）雪花飘落下来。 

（5）列车在奔驰。

缩句的方法及要点：

1．“的”“地”“得”不能要。

2．“着”“了”“过”不能掉。 

3．你缩出来的句子要符合以下的6个基本句式的其中一个： 

A.谁是什么        B.什么是什么 

C.谁干什么        D.什么干什么 

E.谁怎么样        F.什么怎么样 

4．另外还有句子中的"在哪里"和时间是要去掉的 

5．如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来。 

4、缩句

（1）一轮明月悬挂在高高的天空。

（2）微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

（3）儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。

（4）过去奶奶一个人要做二十来个的饭，不往快里练成吗？

（5）人们常常看见天边五彩的云霞。

5、将两句合并成一句

1、妈妈烧好了早饭。妈妈去上班。

                                                                                            2、翠鸟叼起一条小鱼。翠鸟贴着水面往远处飞走了。

                                                                                          3、山里的孩子热情好客。山里的孩子充满幻想。

6、用关联词语把两句话并成一句话。

（1）人们开始砍树盖房，造犁。山坡上出现了裸露的土地。

（2）太阳离我们很远。太阳和我们的关系非常密切。

（3）海洋是一座自然资源的宝库。海洋是一座知识的宝库。

                                                                （4）我的成绩在全班排第一。我一点儿也不骄傲。                                                                   

（5）从小认真学习。长大为祖国做贡献。

7、修改病句

1、常常忘了干别的事。

2、今天早上下了一天的雨。

3、大熊猫是我国可贵的动物。

4、同学们基本上全都到齐了。

5、花园里开满了五颜六色的红花。

6、电灯是爱迪生发现的。

7、小芳最早第一个到学校。