植物的生长教案

分析

理念

目标

2、能利用多种方式（包括文字、图画、照片、实物等）记录植物生长的过程及变化。

3、能归纳出使植物生长得更好的因素。

重点

难点

准备

主

学

习

阶

段

师：随着我们种的植物一天天地长大，我们的观察和记录做得怎么样了？有哪些发现和收获？与同学们一起分享吧！

（二）学习新课：

1、描述植物的一生。

（1）我们种的植物在从种子到果实的生长过程中经历了哪些主要时期，从自己的记录中找一找？

（2）学生搜集整理资料。

（3）分小组对自己的记录进行汇报。

（4）教师展示一下自己的观察记录，以便让学生了解植物生长过程中经历了哪些阶段？

作

交

流

阶

段

（1）师：在种植过程中你有什么感受或是什么发现？

（2）学生汇报，交流。

（3）整理发现，并检验发现是对还是错。

（4）师：通过这次终止植物的过程，同学们都经历了劳动的辛苦。现在谁来谈谈“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”怎样理解？

（5）教师小结。

3、绿化校园，美化生活。

师：让我们利用有关种植的知识和技能，亲自动手，种更多的树来绿化我们的校园，种更多的花来美化我们的环境。

（三）拓展：

阅读科学在线，了解新的科技信息。

固

达

标

阶

段

2、植物靠（     ）使体内的水分蒸发掉。

3、植物生长需要的水和养分是由（    ）吸收的。

4、1999年，第一代508粒太空小麦在（    ）空间站上收获。

5、不同的植物，上涨的地方不相同，苹果树生长在（    ）方；仙人掌生长在（    ）里；莲生长在（   ）里。

书

设

计

按时浇水、防虫、除草 

后

反

思