12.1我的环保小搭档 第一课时 教案

目标

2、能力目标：能够合理利用环保用具，践行环保意识。

3、知识目标：知道为什么要环保，懂得使用环保用具，善于利用环保搭档。

2、思考：你知道为什么说地球是人类的母亲吗？

3、回答总结：人类的生命是由地球孕育而来的，并且地球为人类提供了水、食物和适合人类生存的温度、环境等。

4、展示科学家的发现。

5、转折过渡：但是现在，地球母亲生病了……

6、展示图片：伤害地球的行为。

7、思考并导入：我们应该怎么办呢？

思考。

导入新课。

2、你知道吗：保护环境、爱护地球，就是我们经常说的“环保”。

3、七嘴八舌：你所理解的“环保”是什么呢？还有哪些做法是环保的呢？

（1）环保就是节约，不浪费。

（2）爱护花草树木，保护植被也是一种环保的行为。

（3）环保就是要减少污染，比如水污染、大气污染。

（4）不乱丢垃圾、废电池也是一种环保的行为。

4、动动小脑筋：我们怎样才能做到环保呢？你有没有环保小搭档呢？

5、播放视频《我的环保搭档》。

6、思考：视频当中为我们介绍了哪位环保搭档呢？为什么它会成为环保好搭档？

7、回答：因为随手关闭电源可以节约用电，所以电源插座是我的环保好搭档。

8、展示“我的环保小搭档”范例：

（1）因为纸杯不耐用，但是小水壶可以反复用，所以小水壶和我是环保搭档。

（2）因为有了树，天可以更蓝，所以小树和我是环保搭档。

9、活动：我的环保搭档。

你发现身边还有哪些环保小搭档呢？为我们介绍一下吧！

因为____________________________________，

所以_________和___________可以是环保搭档。

（1）因为自行车不会排放废气污染环境，所以自行车和我是环保搭档。

（2）因为用自带的筷子套装可以减少一次性筷子的使用，所以筷子套装和我是环保搭档。

（3）因为用消失笔写字帖，写完的字一会儿之后会消失不见，就可以重复练字，所以消失笔和我是环保搭档。

10、找一找：以下哪些可以成为我们的环保搭档。

11、小拓展·世界环境日。

12、课后作业：

请你找到你的环保小搭档，下节课把它带我们，介绍给我们认识一下喔！

表达自己对“环保”的看法。

思考并回答问题。

学习范例。

根据范例进行介绍。

判断。

课后作业。

首先让通过谈谈自己的理解，让学生了解环保的含义。

先播放视频和展示课本的范例，再让学生模仿范例进行举例，介绍自己的环保小搭档。

通过判断，让学生加深对环保用具的了解。