幼小衔接活动记录
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责编：小OO
时间：2025-09-24 08:44:46
幼小衔接活动记录
幼小衔接活动记录2014年3月25日项目活动记录1、 谈话活动：参观化皮小学后的感受，学习怎样做一个合格的小学生，“我今后的打算”。2、 实施“值日生”制度。3、 老师介绍幼儿的一日作息时间，并为了向小学生靠拢，告诉孩子我们将适当延长集体活动时间，请幼儿能够严格遵守，尽量不在课上喝水、如厕。活动效果1、 通过参观化皮小学及体验当小学生的活动，孩子们对上小学充满了期待，明显的集体活动中孩子们能够严格要求自己了，有了一定的“组织纪律”性。2、 小值日生们更是对工作很是负责。（建议园里给我
导读幼小衔接活动记录2014年3月25日项目活动记录1、 谈话活动：参观化皮小学后的感受，学习怎样做一个合格的小学生，“我今后的打算”。2、 实施“值日生”制度。3、 老师介绍幼儿的一日作息时间，并为了向小学生靠拢，告诉孩子我们将适当延长集体活动时间，请幼儿能够严格遵守，尽量不在课上喝水、如厕。活动效果1、 通过参观化皮小学及体验当小学生的活动，孩子们对上小学充满了期待，明显的集体活动中孩子们能够严格要求自己了，有了一定的“组织纪律”性。2、 小值日生们更是对工作很是负责。（建议园里给我
幼小衔接活动记录
2014年3月25日
| 项目 | |
| 活动记录 | 1、 谈话活动：参观化皮小学后的感受，学习怎样做一个合格的小学生，“我今后的打算”。 2、 实施“值日生”制度。 3、 老师介绍幼儿的一日作息时间，并为了向小学生靠拢，告诉孩子我们将适当延长集体活动时间，请幼儿能够严格遵守，尽量不在课上喝水、如厕。 |
| 活动效果 | 1、 通过参观化皮小学及体验当小学生的活动，孩子们对上小学充满了期待，明显的集体活动中孩子们能够严格要求自己了，有了一定的“组织纪律”性。 2、 小值日生们更是对工作很是负责。（建议园里给我们做一些值日袖标就更好了） 3、 几乎所有的孩子在课上都不随意地去厕所或者喝水了。 |
幼小衔接活动记录
幼小衔接活动记录2014年3月25日项目活动记录1、 谈话活动：参观化皮小学后的感受，学习怎样做一个合格的小学生，“我今后的打算”。2、 实施“值日生”制度。3、 老师介绍幼儿的一日作息时间，并为了向小学生靠拢，告诉孩子我们将适当延长集体活动时间，请幼儿能够严格遵守，尽量不在课上喝水、如厕。活动效果1、 通过参观化皮小学及体验当小学生的活动，孩子们对上小学充满了期待，明显的集体活动中孩子们能够严格要求自己了，有了一定的“组织纪律”性。2、 小值日生们更是对工作很是负责。（建议园里给我
