
4.2 开 挖
主控项目
4.2.1 隧道洞口的边、仰坡开挖形式和坡度应符合设计要求。
检验数量:施工单位、监理单位全部检查。
检验方法:观察、仪器测量。
4.2.2 隧道门端墙和翼墙、挡土墙的基坑开挖范围、高程应符合设计要求。台阶形基底的台阶应完整、平顺。
检验数量:施工单位、监理单位全部检查。
检验方法:观察、测量。
一般项目
4.2.4 洞口排水沟、截水沟的平面位置、开挖断面应符合设计要求,保证排水畅通。
检验数量:施工单位全部检查。
检验方法:对照设计文件观察、测量。
4.2.5 隧道门端墙和翼墙、挡土墙基础基坑开挖尺寸允许偏差和检验方法应符合表4.2.5的规定。
表4.2.5 端墙和翼墙、挡土墙基坑开挖允许偏差和检验方法
| 序号 | 项目 | 允许偏差(mm) | 检验方法 |
| 1 | 基坑中心距线路中心 | +50 0 | 尺量,每边不少于5处 |
| 2 | 基坑长度、宽度 | +100 0 | |
| 3 | 基底高程 | 0 -100 | 仪器测量,每边不少于5处 |
4.5.11 隧道门的端、挡翼墙结构几何尺寸允许偏差及检验方法应符合表4.5.11的规定。
表4.5.11 隧道门端墙和翼墙、挡土墙结构几何尺寸允许偏差和检验方法
| 序号 | 项目 | 允许偏差(mm) | 检验方法 |
| 1 | 基础边缘平面位置 | 20 | 测量,每边不少于4处 |
| 2 | 基础宽度 | -10 | |
| 3 | 基础顶面高程 | ±20 | |
| 4 | 端、挡翼墙边缘平面位置 | +10 0 | |
| 5 | 端、挡翼墙顶面高程 | ±20 |
4.6.13 砌体尺寸的允许偏差和检验方法应符合表4.6.13的规定。
表4.6.13 边、仰坡砌体尺寸允许偏差和检验方法
| 序号 | 项 目 | 允许偏差 | 检验方法 |
| 1 | 底面高程 | ±30 mm | 测量,不少于4处 |
| 2 | 坡 率 | 0.5%设计值 |
表4.7.11 声屏障施工的允许偏差、检验数量及检验方法
| 序号 | 检验项目 | 允许偏差 | 施工单位检验数量 | 检验方法 |
| 1 | 距线路中心线位置 | +50mm 0 | 沿线路纵向每100m抽样检验10m | 尺量 |
| 2 | 顶面高程 | ±50mm | 仪器测量 | |
| 3 | 每幅声屏障顶面水平 | +30mm 0 | ||
| 4 | 垂直度 | 1%屏障高 | 吊垂球测量 |
主控项目
5.2.1 隧道开挖断面的中线和高程必须符合设计要求。
检验数量:施工单位每一开挖循环检查一次,监理单位按施工单位检验数量的10%平行检验。
检验方法:施工单位采用仪器测量。监理单位平行检验。
5.2.2 隧道开挖应严格控制欠挖。当围岩完整、石质坚硬时,岩石个别突出部分(每1m2 不大于0.1m2)侵入衬砌应小于5cm。拱脚和墙脚以上1m内断面严禁欠挖。
检验数量:施工单位、监理单位每一开挖循环检查一次。
检验方法:施工单位采用自动断面仪等仪器测量周边轮廓断面,绘断面图与设计断面核对。监理单位见证测量,现场核对开挖断面。
5.3 隧底开挖
主控项目
5.3.1 隧底开挖轮廓和底部高程应符合设计要求。隧底范围石质坚硬时,岩石个别突出部分(每1m2 不大于0.1m2)侵入衬砌应小于5cm。
检验数量:施工单位每一开挖循环检查一次,监理单位按20%比例抽检。
检验方法:施工单位用仪器测量底部高程,用自动断面仪测量周边轮廓断面,绘断面图与设计断面核对。监理单位见证测量,核对开挖断面。
表7.2.5 模板安装允许偏差和检验方法
| 序 号 | 项 目 | 允许偏差(mm) | 检验方法 |
| 1 | 边墙脚平面位置及高程 | ±15 | 尺 量 |
| 2 | 起拱线高程 | ±10 | |
| 3 | 拱顶高程 | +10 0 | 水准测量 |
| 4 | 模板表面平整度 | 5 | 2m靠尺和塞尺 |
| 5 | 相邻浇筑段表面高低差 | ±10 | 尺 量 |
监控量测资料(施工单位每日检查一次量测数据,监理单位按施工单位检验数量的20%进行见证检验)
隧道资料收集:
1、隧道洞身开挖断面的中线、高程资料(施工单位每一开挖循环检查一次,监理单位按施工单位检验数量的10%平行检验);
2、隧底开挖轮廓和底部高程资料(施工单位每一开挖循环检查一次,监理单位按20%比例抽检);
3、监控量测资料(施工单位每日检查一次量测数据,监理单位按施工单位检验数量的20%进行见证检验);
4、辅助坑道开挖断面的中线、高程资料(施工单位、监理单位每50m检查一次);
桥涵沉降变形观测主控项目内容:
1、观测标布设;
2、观测装置的规格、材料及埋设深度;
3、观测的仪器、观测方法、观测精度;
4、变形的观测阶段及频次;
5、观测资料应系统、完整、真实、可靠,满足沉降变形分析评估的需要。
