公务员复习知识点

数算： 

●整除思想：

1、带有整除性的字眼，如：每、平均、若干、恰好分完等。

2、含有比例性数据，如：比例、百分数、分数、小数、倍数等。

3、复杂数字计算。

     1）2、5 看末一位  4、25 看末两位  8、125看末三位

     2）3、9 各位数字加和

     3）整体差：7   前几位数字减去末位数的2倍

                13  前几位数字减去末位数的9倍

                17  前几位数字减去末位数的5倍

                19  前几位数字加上末位数的2倍

     4）11 奇数位、偶数位分别作和在作差

     5）合数：除了1和本身还有其他约数（0、1不是质数也不是合数）拆成互质的（数字“2”是唯一的偶数质数）

    例：72=8*9

4、同余特性：

 1）余数的和能决定和的余数    2）余数的差能决定差的余数

 3）余数的积能决定积的余数    4）余数的幂能决定幂的余数

●特值思想/比例关系：找相关量

题干中没有给出具体量（不充分），需要设定特质计算。

特征：给出字母关系、存在任意性字眼、比例关系A*B=M

原则：特值尽量小、不变量、利润 浓度、效率 速度 时间

●盈亏思想：多退少补

核心：多的量=少的量、多多少减多少、少多少加多少

应用：平均数、鸡兔同笼、利润 浓度：十字交叉法

●极限思想：

将多于m*n个物体放入m个抽屉中，那么至少有一个抽屉物体数大于等于n+1

核心：凑 

1）和定最值：最大值的最小值 最小值的最大值 中间值最值

中间项乘以项数等于总和

2）最不利原则：最背原则

资料分析：文字材料跳读、圈读（时间、名词、段落结构）

1）a／b

首数法：一步除法，首数相同看第二位，不舍位，小数点无用

2）[a／(1+x%)]*x% (特征数字法)

●增长（比谁除谁）

同比：以最大时间同期向上循环一次

环比：以最小时间同期向上循环一次

1、增长量=这一时期-上一时期

2、增长率=增长量/上一时期=（这一时期/上一时期）-1

推导：上一时期=这一时期/（1+增长率）

      这一时期=上一时期*（1+增长率）

      增长量=这一时期/（1+增长率）*增长率

平均增长：

1、年均增长量=（末期值-初期值）/年份差

2、年均增长率=（年份差√末期值/初期值）-1=（末/初）-1/年份差（估算、偏大）

a/(1+x%)=>a*(1-x%)

a/(1-x%)=>a*(1+x%)

1、求百分数变化（求上一时期增长率）

2、求上上时期值（隔年求值）

                     a/[（1+r）*(1+y)

求隔年增长率：（1+r）*(1+y)-1=r+y+r*y   

●比重

基本公式：1、比重=（部分/整体）*100%

          2、部分=比重*整体

          3、整体=部分/比重

求上一时期比重：a:部分 b：整体

                r:a的变化率  y：b的变化率

                公式：a（1+r）/b(1+y)

判断比重变化：当部分变化率r大于整体变化率y时，比重上升

              当部分变化率r小于整体变化率y时，比重下降

求比重的变化量：（a/b）[(r-y)/(1+r)]

●平均量

1公顷=15亩=1000平方米

1t=1000kg=2千斤

求上期平均量：总量m增长q1

              部分n增长q2

              （m/n）[(1+q2)/(1+q1)

判断平均量变化：q1>q2 总量变化量上升

q1求平均量的变化量：（q1-q2）/(1+q2)

●倍数

“是”几倍：A是B的几倍    A/B

“多”几倍：A比B多几倍    A/B-1

求上时期倍数：A/B[(1+y)/(1+r)]

增长率和倍数的转化：是几倍=1+增长率

                    多几倍=增长率

逻辑判断

●必然性推理

1、直言命题及推理

题型：1、矛盾（等值——矛盾两次）

      2、真假化

特性：1、矛盾的矛盾是其本身

      2、矛盾必有一真一假

1、所有        1、是

2、有些                    构成6种

3、某个        2、非     

求矛盾：只要在原命题前加“并非”

所有是——并非（所有事）=有些非      某个是——某个非

否定所有的是有些，否定有些的是所有

2、联言命题及推理（肯定时有效）

题型：并列:和、且、既、又           因果：因为……所以……

      转折：虽然……但是            递进：不但……而且……

代表词：A且B

联言命题的矛盾命题：并非（A且B）=>非A或非B

所有人考上=>有些人考上/某个人考上（不可逆）

某个人考上=>有些人考上（不可逆）

否定且的是或，否定或的是且

3、选言命题及推理（否定时有效） 先否定才能得到肯定

1、兼容：可以都选

2、不兼容：选且只选一个

3、A或B=>（矛盾）非A且非B

4、要么A要么B=>（矛盾）A且B或者非A且非B

4、假言命题及推理（假设前提成立）矛盾：（A且非B）

A(必肯)=>B=>C=>D=>E（必否）

关联词：1）、如果……那么/就

2）、若……则 =>由前推后

3）、只要……就

只有……才

=>(前必要后充分)由后推前

除非……否则不        

*谁是必谁被推出 1）、AAA是AA的必要条件  AA→AAA

                2)、要想AAA，必须AA    AAA→AA

推理规则：逆否命题

假言命题二难推理：（1）、A→B,非A→B=>B一定成立

(2)、A→B,A→非B=>A一定不成立

申论知识点

1、先审题，后看材料，材料很重要

2、原则：角度看问题：1）、客观承认问题2）、辩证的分析问题

                         3）、积极地解决问题

3、关键词来源于材料：非作文题作答时，要尽量使用材料的原词

申论能力要素

1、理论：对于国家和基本理论问题的理解和使用能力

2、热点知识：对于社会热点的把握和分析能力

3、思想表达：文字表达能力

4、材料解读：从材料中找到要点的能力

材料

1、特点：1）、公开性

         2）、消极性：材料一般涉及到的问题，且问题很重要

         3）、辩证性：既谈到问题，又会涉及到解决问题的对策

         4）、非敏感性

※2、逻辑：（材料提供的信息）

常规型：好现象、问题、原因、影响、对策

争议型：引发争议性的问题+正方观点和理由+反方观点和理由

题型：归纳概括（概括什么）         提出对策（解决……问题）

      贯彻执行（应用文、公文）     综合分析（分析什么）

特殊要求:身份、分条书写

做题习惯：题号、题型、题干关键字、材料范围、字数、分值

※选择要点

1、标志性词汇法：

   1）、表明重点的标志性词汇：转折连词（后跟的一般是问题）

   2）、表明对策的关键词：建议、要、需要、将要、应该等后跟的对策

   3）、表结论的关键词：总之、所以、这样、这的后面跟的结论

2、跳读法:应用于数据型材料

跳过数字，看文字比较集中地部分

3、快读法：案例型材料：某国、某人、某单位、某地、某部门

快速浏览5要素：主体：谁的

                处境：主题面临的社会环境或面对的问题

              ※做法：在此处境下，主题做了什么

结果：好/不好

启示：此种做法是否适合学习

对策从做法中来

5、精度法：观点型材料：某人针对某事发表的某种看法

      1）、主体：谁发表的观点（身份、市级以上领导）

      2）、客体：针对什么事发表了观点

      3）、观点：说了什么、是什么态度（支持或反对）

      4）、理由：为什么发表这一观点

      5）、推论：核心思想（该怎么做）

提出对策：多角度、多方式、解决问题（问的是怎么做）

1、针对性：对策要能够解决问题

2、可行性：对策合理合法

3、操作性：对策具体（看对策就知道怎么做）

详解：

1、明确身份：1）类身份——注意权限

             2）非类身份——注意代表的利益方

2、找准问题：先概括问题、选择要点：如何找对策

      1）、找出材料中的直接对策：

           a：建议、要、需要、将要、应该等后面的句子

           b：成功案例的做法

      2）、找出材料中的间接对策：由问题原因推对策

3、紧扣材料的自创对策

      1）教育宣传（思想意识）     2）行政手段（监管手段）

      3）经济手段（税收调节、价格调节）

      4）监督手段（内部监督、媒体监督）

      5）法制手段

4、书写规范：总括句+对策

※贯彻执行：公文和应用文

1、格式问题：

   1）是否要求格式：题干中有内容要点，不用考虑格式，直接书写正文

   2）格式：

A：标题：首行居中（不加《》）

   标题的内容：（发文机关）+（发文事由）+文种

 注意：一般宣传类的公文，尤其是在网上发布的一般不能省略事由

B：主送机关或称谓

  格式：标题下一行顶格写，后加：

1主送机关：单位全称或规范化简称

2称谓：当公文是给某个群体的时候，一般考虑对象和场合

C：落款/发文机关

  格式：正文下一行右侧，发文机关单位全称

D：日期

2、内容如何确定

   关键词分析法：根据题干中的关键性词汇，分析出公文的内容

3、如何行文

   尽量多写点要点，尽量用材料原词

   内容顺序：对策放在全文最后

   开头：近期、最近、目前、当前、现在、现今

※综合分析

1、解释型综合分析

特点：给出一句话或一个名词、让你对其进行解释或全面解释  仔细审题

2、关键词分析法：作答对象里面的关键词

3、加工要点和书写规范

总：一句话解释作答对象

分：与作答对象相关的要点（详写）

总：结论（对策 简写1~3句话）

※申述

什么叫结合材料写文章：必须结合材料的主要内容来写

体裁：议论文

1、立意：表现为标题和总论点

2、标题：如何拟标题

A、如何确定主题：文章主题和材料主题相同

1看材料中的高级领导讲话，重要会议记录，国家节选

2概括每则材料的主题进行对比

3参考方法：看客观题答案部分

B、确定角度：找材料中比较宏观的、比较大的对策或意义

3、内容：主题+角度

     主题：文章主要要解决的问题

     角度：对策/意义

4、答题流程：标题、找分论点、写开头、写分论点、写结尾

     总论点：有且只有一个，总论点与标题内容一致

     总论点位置要明显，一般在开头段落的结尾

     分论点：2~4个（对策分论点/意义分论点）  在段落的段首

     分论点来源：一般为客观题的答案部分

开头：交代现状，引出总论点

分论点：是什么、为什么、怎么办

结尾：一句话说明主题+简单概括分论点+谈意义（小→大）