小学数学人教版四年级上册第四单元三位数乘两位数 单元测试题(含答案解析)

析）

一、选择题

1．在计算432×35的时候，4×5表示（）

A. 40×5

B. 400×5

C. 400×50

2．若A×50=200，则A×5=（）。

A. 2

B. 20

C. 200

D. 2000 3．280×50的积的末尾有（）个0。

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4 4．430×650的积是43×65的积的（）倍。

A. 10倍

B. 100倍

C. 1000倍

5．两个乘数的积是3.6，如果一个乘数扩大到原来的2倍，另一个乘数扩大到原来的10倍，积是（）。

A. 36

B. 7.2

C. 72

6．用乘法竖式计算257×23时，应先算（）。

A. 23个257

B. 20个257

C. 3个257

7．与71.8×2.5的乘积相等的算式是（）。

A. 71.8×25

B. 0.718×250

C. 71.8×0.25

D. 7.18×2.5 8．已知0.3×b<0.3，那么b一定（）。

A. 大于1

B. 小于1

C. 等于1

D. 无法确定9．下列各式中，积比a大的是（）。（a是一个大于0的数）

A. a×0.99

B. a×1

C. a×1 .01

10．两数相乘，一个因数乘10，另一个因数除以10，积（）.

A. 乘10

B. 乘100

C. 不变

11．已知a×b=345，因为b不变，给因数a乘2后，积变为（）。

A. 345

B. 690

C. 347

12．小天想用计算器计算840×4，但他错误地输成8400×4。下面的做法中，可以修正他的错误的是（）。

A. 再除以10

B. 再乘10

C. 再减10

二、填空题

13．估算506×68时，可以把506看做________，68看做________，估算的结果约是________，实际结果是________。

14．如果□×18＝306，那么□×9＝________，□×216＝________。

15．根据5×5=25，15×15=225，25×25=625，35×35=1225，找出规律写出45×45=________。

16．A×B=316，如果A扩大为原来的3倍，B不变，积是________；如果A乘5，B除以5，积是________。

17．根据56×37=2072，请你在下面的横线上填上合适的数。

①0.56×37=________②5.6×0.37=________

③560×0.037=3.7×________

18．在横线上填上“>”“<”或“=”。

240000________240万 101010________101001

199×24________4800 20×810________200×81

19．根据“15×27=405”，在下面括号里填上适当的数，使等式成立。

4.05=1.5×________=________×27=15×________ =________×270

20．已知18×4=72，那么18×40=________，18×400=________。

三、解答题

21．实验中学要为全校7名同学购买秋季校服，每套校服88元，学校大约要准备多少钱去购买校服?

22．王师傅要加工5500个零件，他平均每小时加工118个，45小时能加工完这批零件吗? 23．公园的一头大象一天要吃350千克食物，20头大象一天一共要吃多少千克食物？24．阳光花园小区一幢楼有112户，平均每户一年的保洁费是48元。请问这一幢楼一年的保洁费一共是多少元？

25．一份文件有5000个字，小李平均每分钟能打150个字，他30分钟能把这份文件打完吗？

26．一辆自行车的售价是326元，某商场一天卖出15辆这种自行车，一共卖了多少元？

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一、选择题

1．B

解析： B

【解析】【解答】在计算432×35的时候，4×5表示400×5.

故答案为：B.

【分析】三位数乘两位数，要知道某两个数相乘的意义，先确定这两个数分别在什么位上，进而可确定其表示的意义。如题目中4在百位表示400，5在个位表示5。

2．B

解析： B

【解析】【解答】若A×50=200，则A×5=20。

故答案为：B。

【分析】此题主要考查了积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小a倍，积也扩大或缩小a倍，据此解答。

3．C

解析： C

【解析】【解答】因为280×50=14000，所以280×50的积的末尾有3个0。

故答案为：C。

【分析】因数末尾有0的乘法，计算时，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此解答。

4．B

解析： B

【解析】【解答】解：430×650的积是43×65的积的10×10=100倍。

故答案为：B。

【分析】因数×因数=积，把每个因数扩大的倍数乘起来，就是积要扩大的倍数。

5．C

解析： C

【解析】【解答】3.6×2×10

=7.2×10

=72

故答案为：C。

【分析】此题主要考查了积的变化规律：在乘法里，一个因数扩大或缩小a倍，另一个因数扩大或缩小b倍，积扩大或缩小ab倍，据此解答。

6．C

解析： C

【解析】【解答】用乘法竖式计算257×23时，应先算3×257.

故答案为：C。

【分析】整数乘法计算方法：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，然后把几次乘得的数加起来。7．B

解析： B

【解析】【解答】A、71.8×25，第一个因数不变，第二个因数扩大10倍，积扩大10倍；

B、0.718×250，第一个因数缩小到原数的，第二个因数扩到原来的100倍，

×100=1，积没变；

C、71.8×0.25，第一个因数不变，第二个因数缩小到原来的，积就缩小到原来的；

D、7.18×2.5，第一个因数缩小到原数的，第二个因数不变，积就缩小到原来的；

故答案为：B。

【分析】一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积就扩大（或缩小）几倍。

8．B

解析： B

【解析】【解答】已知0.3×b<0.3，那么b一定小于1 。

故答案为：B

【分析】一个数乘以小于1的数，积就小于这个数；一个数乘以大于1的数，积就大于这个数。

9．C

解析： C

【解析】【解答】下列各式中，积比a大的是 a×1 .01 。（a是一个大于0的数）

故答案为：C。

【分析】积与因数的关系：当一个因数小于1（0除外）时，积小于另一个因数；当一个因数等于1时，积等于另一个因数；当一个因数大于1时，积大于另一个因数。

10．C

解析： C

【解析】【解答】解：两数相乘，一个因数乘10，另一个因数除以10，积不变。

故答案为：C。

【分析】因数×因数=积，当一个因数乘10，另一个因数除以10时，（因数×10）×（因数÷10）=因数×因数×10÷10=积。

11．B

解析： B

【解析】【解答】345×2=690.

故答案为：B。

【分析】积的变化规律：两个数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小多少倍，积也扩大或缩小多少倍。

12．A

解析： A

【解析】【解答】小天想用计算器计算840×4，但他错误地输成8400×4。下面的做法中，可以修正他的错误的是：再除以10。

故答案为：A。

【分析】积的变化规律：在乘法中，一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。

二、填空题

13．500；70；35000；34408【解析】【解答】估算506×68时可以把506看做50068看做70506×68≈500×70=35000估算的结果约是35000506×68=34408实际结果

解析： 500；70；35000

；34408【解析】【解答】估算506×68时，可以把506看做500，68看做70。

506×68

≈500×70

=35000

估算的结果约是35000.

506×68=34408

实际结果是34408。

故答案为：500；70；35000；34408。

【分析】三位数乘以两位数的估算，将这个三位数看成整百数，将这个两位数看成整十数，然后计算它们的积。

三位数乘以两位数的笔算，相同数位对齐，首先用这个三位数乘以这个两位数的个位上的数，然后用这个三位数乘以这个两位数的十位上的数，哪一位满几十就向前一位进几，最后把所得的积相加。

14．153；3672【解析】【解答】如果□×18＝306那么□×9＝□×18÷2=153□×216＝□×18×12=3672故答案为：153；3672【分析】此题主要考查了积的变化规律：一个因数不变另一

解析： 153；3672

【解析】【解答】如果□×18＝306，那么□×9＝□×18÷2=153，□×216＝□×18×12=3672 。

故答案为：153；3672 。

【分析】此题主要考查了积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小a倍，积也扩大或缩小a倍，据此解答。

15．【解析】【解答】根据5×5=2515×15=22525×25=62535×35=1225找出规律写出45×45=2025故答案为：2025【分析】此题主要考查积的变化规律：一个因数扩大或缩小a倍另一

解析：【解析】【解答】根据5×5=25，15×15=225，25×25=625，35×35=1225，找出规律写出45×45=2025。

故答案为：2025。

【分析】此题主要考查积的变化规律：一个因数扩大或缩小a倍，另一个因数扩大或缩小a倍，积扩大或缩小a2倍，据此解答。

16．948；316【解析】【解答】A×B=316如果A扩大为原来的3倍B不变积是948；如果A乘5B除以5积是316故答案为：948；316【分析】两个数相乘一个因数不变另一个因数扩大或缩小几倍积就扩大

解析： 948；316

【解析】【解答】A×B=316，如果A扩大为原来的3倍，B不变，积是948；如果A乘5，B除以5，积是316。

故答案为：948；316。

【分析】两个数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍，积就扩大或缩小相同的倍数，据此解答；两个数相乘，一个因数扩大a倍（a≠0），另一个因数缩小a倍，积不变，据此解答。17．72；2072；56【解析】【解答】①056×37=2072；②56×037=2072；

③560×0037=37×56故答案为：2072；2072；56【分析】①两个数相乘一个因数缩小100倍另一个

解析：72；2.072；5.6

【解析】【解答】①0.56×37=20.72；

②5.6×0.37=2.072；

③560×0.037=3.7×5.6.

故答案为：20.72；2.072；5.6。

【分析】①两个数相乘，一个因数缩小100倍，另一个因数不变，积100倍；

②两个数相乘，一个因数缩小10倍，另一个因数缩小100倍，积缩小10×100=1000倍；

③两个数相乘，一个因数扩大多少倍，另一个因数缩小相同的倍数，积不变。18．＜；＞；＜；=【解析】【解答】240000=24万；24万＜240万；240000＜240万；101010＞101001；199×24=4776；4776＜4800；199×24＜4800；20×8 解析：＜；＞；＜；=

【解析】【解答】240000=24万；24万＜240万；240000＜240万；

101010＞101001；

199×24=4776；4776＜4800；199×24＜4800；

20×810=200×81。

故答案为：＜；＞；＜；=。

【分析】第一空先把240000化为以万为单位，再比较大小；

第二空十万位、万位、千位、百位都相等，十位上1大于0，所以101010＞101001；

第三空先计算，后比较；

第四空根据两个数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数缩小10倍，积不变，判断它们相等。

19．7；015；027；0015【解析】【解答】405=15×27=015×27=15×027 =0015×270故答案为：27；015；027；0015【分析】根据积的变化规律当一个因数不变另一个因数

解析：7；0.15；0.27；0.015

【解析】【解答】 4.05=1.5×2.7=0.15×27=15×0.27 =0.015×270

故答案为：2.7；0.15；0.27；0.015。

【分析】根据积的变化规律，当一个因数不变，另一个因数扩大（缩小）多少倍，积就扩大（缩小）多少倍。

20．720；7200【解析】【解答】解：18×40=72018×400=7200故答案为：720；7200【分析】因数×因数=积所以因数中一共扩大或缩小几倍相应地积也就扩大或缩小相同的倍数

解析： 720；7200

【解析】【解答】解：18×40=720，18×400=7200。

故答案为：720；7200。

【分析】因数×因数=积，所以因数中一共扩大或缩小几倍，相应地，积也就扩大或缩小相同的倍数。

三、解答题

21．解：7×88≈81000（元）

或7≈900，88≈90，900×90=81000（元）

答：学校大约要准备81000元去购买校服。

【解析】【分析】学生总数×每套校服单价=需要的总钱数；估算乘法时：先把因数看做整十数或整百数，然后再计算。

22．解：118×45=5310（个）

5310 ˂ 5500

答：不能

【解析】【分析】平均每小时加工零件个数×加工时间=加工的总数，加工的总数＜5500个，所以不能加工完，据此解答。

23． 350×20=7000（千克）

答： 20头大象一天一共要吃7000千克食物。

【解析】【分析】20头大象一天一共要吃食物的质量= 一头大象一天要吃食物的质量×大象的头数。

24． 48×112=5376（元）

答：这一幢楼一年的保洁费一共是5376元。

【解析】【分析】这一幢楼一年的保洁费= 平均每户一年的保洁费× 花园小区一幢楼的户数。

25． 150×30=4500（个）

因为4500<5000，所以不能把这份文件打完。

【解析】【分析】先用乘法求出他30分钟打多少个字，然后和5000个字比较即可解答。26．解：15×326=40（元）

答：一共卖了40元。

【解析】【分析】根据题意可知，用一辆自行车的售价×商场一天卖出的自行车辆数=一共卖的钱数，据此列式解答。