防范校园欺凌工作制度

近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。根据区教育局《关于完善“防范校园欺凌工作机制（制度）”的通知》特制订《上海鸿文国际职业高级中学防范校园欺凌工作制度》，望全校教职员工和学生严格执行。校园欺凌是指：发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算校园欺凌(暴力)。 

    一、目的：通过制度管理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。 

    二、范围：在校生，在校园内，学校组织的校外活动中，上、放学途中。 

三、领导小组：  

组  长： 

副组长： 

成  员：

四、防范校园欺凌工作：

1、开展教育。各班班导师要集中对学生开展以防范校园欺凌为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关、措施和方法等。 

2、加强预防。领导小组要加强防范校园欺凌的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导。 

3、及时处理。领导小组成员在各自的责任范围内，要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向门报案并配合立案查处。 

4、监督指导。领导小组成员在各自的责任范围内，要加强对学校开展防范校园欺凌的指导和检查。学校训导处要对防范校园欺凌全程监督，发现问题及时与第一责任人、班导师、家长做好沟通，做好记录。   

5、增加校园内盲区死角视频监控，值班教师和安保人员要加强对校园、宿舍、厕所、学生课间活动的巡逻查防，及时处置学生暴力（欺凌）行为。

6、建立家校联系制度。通过家访、家长会、电话定期向家长（监护人）沟通，随时掌握学生思想和行为动态，发现苗头问题及时提醒家长。

7、建立特殊学生档案。对存在校园欺凌行为的学生开展教育疏导。涉及校外人员和涉嫌违法犯罪的，及时向门报案并配合立案查处。

8、班导师责任：班导师直接与学生接触，最能及时把握学生动态，一要利用一切可能机会，对学生加强安全法制教育，把欺凌行为遏制在萌芽之中;二要深入到学生中，及时了解学生中发生的欺凌事件和行为，及时处理，及时向学校领导小组汇报。

9、广泛宣传。充分利用学校教育阵地，如电子屏、橱窗、宣传语、校园广播站等，向师生、家长广泛开展防范校园欺凌教育宣传。 

10、做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”明确相关人员职责，强化相关人员责任意识。