部编人教版三年级语文下册句子训练及答案

一、 按要求，写句子。

1.如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的。（用带点的字造句）

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2.小明很爱护时间，不浪费一分一秒（修改病句）

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3.我不小心打碎了花瓶。（改成带“把”字的句子）

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4.大家    欢呼   情不自禁    起来    地（连词成句）

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5.黄黄的叶子像一把把小扇子,扇呀扇,扇了夏天的炎热。（仿写句子）

洁白的雪花像_________，__________ ，__________冬天的_____。

二、 按要求写句子。

（1）黄黄的银杏叶像一把把小扇子。（仿写比喻句）

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（2）门前的水泥道很美。（改为感叹句）

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（3）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）

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三、 按要求写句子。

1．_____________沙滩上有_____________贝壳。（扩句）

2．金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。（缩句）

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3．小兴安岭是一座美丽的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库。（用关联词合并为一句话）

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4．大家一起朗读课文，那声音真好听！（改为反问句）

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5．每天早上去公园锻炼身体。（修改病句）

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四、 按要求写句子

1.小鸟唱歌。(扩句，至少两处)

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2.你用心去听。你能听见秋天的声音。(用上关联词，把两句话合并成一句)

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3.同学们几乎差不多都做完这道题了。(改病句)

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4.我们遇到困难，怎样能退缩呢？(改为陈述句)

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五、 “把”字句、“被”字句练习。

1．把下列句子改为“把”字句。

（1）森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。

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（2）可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。

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2．把下列句子改为“被”字句。

（1）孙中山的问题把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。

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（2）人们把街道打扫得十分净，甚至连一片落叶都没有。

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六、 句子游乐场。

（1）两只鹿角很美。（改比喻句） 

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（2）赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词把两句话合并成一句话）

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（3）操场上真热闹啊！（把句子写具体） 

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七、 按要求写句子。

1．孙中山笑了笑（____）说（____）学问学问（_____）不懂就要问（_____）为了弄清楚道理（_____）就是挨打也值得（_____）（给句子加上正确的标点符号）

2．杨梅熟透了。杨梅有酸味。（用上关联词，把两句话并成一句话）

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3．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（用上比喻手法仿写）

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4．冬天，校园真美啊！______________。（围绕这句话把段落补充完整）

八、 句子加工厂。

1．照样子，把下面的句子补充完整。

例：顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”

（1）弟弟不小心摔倒了，他____________大哭起来。

（2）爸爸太渴了，____________，他一口气喝完了一瓶矿泉水。

2．把下面的句子改为转述句。

顾客说：“那当然，我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”

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3．这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。（把句子改成带有肯定语气的句子）

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九、 按要求写句子。

1．秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句）

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2．裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改转述句）

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3．微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。（改成拟人句）

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4．爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。（修改病句）

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5．黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（仿句）

清晨到来了，我们看见___________，就像_______________。

十、 按要求完成句子练习。

1．不改变意思，把句子换个说法。

植物学家修建的花钟是不是很有趣？

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2．仿写句子。

（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（把物当作人来写）

牡丹花_______________________________________________

（2）这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？（先写观察到的现象，再提出问题）

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十一、 按要求改写句子。

1．小熊走进森林。（扩句）

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2．我怎么能离开自己的阵地呢？（改为肯定句）

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3．农夫和儿子一起把手推车拆了。（改成“被”字句）

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4．每天她都是首先第一个来到班级的。（修改病句）

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十二、 按要求完成句子练习。

（1）我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。（改为“被”字句）

____________________________________（2）杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。（用加点词写句子）

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（3）蒲公英带来了快乐。（扩句）

_____________蒲公英____________带来了快乐。

十三、 根据要求完成句子练习。

（1）教室里骤然间响起了掌声。(缩句)

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（2）她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。(修改病句)

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（3）密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。(改为“被”字句)

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（4）长白山的冬天是个美丽的地方。(修改病句)

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（5）海滩上有捡不完的美丽的贝壳。(缩句)

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（6）今天下雨了，我只好在家看电视。(用上“因为……所以……”)

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十四、 句子练习。    

（1）悄悄地   红头   一个   草堆里   躲在  四面  不做声了（连词成句）    

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（2）可怜的红头被大黄牛吃到嘴里了。（改成把字句）    

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（3）红头的声音小的几乎听不见了。（缩句）    

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十五、 按照要求写句子。

1．我猜想他肯定是一个六年级的学生。（修改病句）

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2．巴金说：“我爱月夜，也爱星天。”（把句子改变人称换个说法。）

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3．妈妈急得直跺脚。（照样子补充句子）

她害怕得____________________________

______得____________________________

4．小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（仿写句子）

村子里有一片碧绿的田野，碧绿的田野上开满了鲜艳的花朵，________________________________________________________

答案

一、 如果人人都献出一份爱，世界就会变得更加美好。    小明很珍惜时间，不浪费一分一秒。    我不小心把花瓶打碎了。    大家情不自禁地欢呼起来。    一片片鹅毛    飘呀飘    飘来了    寒冷  

二、 柳树柔嫩的枝条像绿色的丝带迎风舞动。    门前的水泥道真美啊！    枯黄的落叶静静地躺在地上。 

三、 金色的    各种各样的    太阳升起。    小兴安岭既是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。    大家一起朗读课文，那声音难道不好听吗？    我每天早上去公园锻炼身体。

四、 可爱的小鸟欢快地唱歌。    如果你用心去听就能听见秋天的声音。    同学们差不多都做完这道题了。    我们遇到困难，不能退缩

五、 密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。    大黄牛把可怜的红头和草一起卷到嘴里了。    正在摇头晃脑高声念书的同学们被孙中山的问题吓呆了。    街道被人们打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

六、 两只鹿角像两束美丽的珊瑚。    赵州桥不但坚固而且美观。    操场上真热闹啊！同学们有的跳绳，有的拍皮球，有的踢毽子。

七、 ，    ：“    ，    。    ，    。”    杨梅虽然熟透了，酸味还是有的。    松鼠的尾巴就像一把伞。    操场白茫茫一片，树上也披上了银装。

八、 哇的一声    咕咚咕咚    顾客说，那当然，他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。    这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。

九、 秋天来到了。    裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。    示例：微风吹来，银杏树的叶子在枝头跳起了欢快的舞蹈。    爸爸反复地讲这个故事，我都快背下来了。    太阳从遥远的天边升起    一个刚刚点燃的火球 

十、 植物学家修建的花钟很有趣。    绽开了灿烂的笑脸。    小河的南岸桃红柳绿，彩蝶纷飞，小河的北岸荒草丛生，蚊蝇成群，两岸仅一河之隔，差别却这么大，到底是什么原因呢？

十一、 一只棕色的小熊快步地走进森林。    我不能离开自己的阵地。    手推车被农夫和儿子一起拆了。    每天她都是第一个来到班级的。 

十二、 蒲公英的绒毛被我吹到他的脸上。    橘子先是青绿的，随后变成半青半黄，最后变成金黄的了。    漫天飞舞的    给我们 

十三、 教室里响起了掌声。    她很文静，总是默默地坐在教室的一角。    森林被密密层层的枝叶遮得严严实实。    长白山是个美丽的地方。    海滩上有贝壳。    因为今天下雨了，所以我只好在家看电视。 

十四、 红头四面看了看，悄悄地躲在一个草堆里不做声了。    大黄牛把可怜的红头吃到嘴里了。    声音听不见了。

十五、 我猜想他可能是一个六年级的学生。    巴金说，他爱月夜，也爱星天。    直打哆嗦。    她高兴    一蹦三尺高。    鲜艳的花朵旁绕满了绿色的小草。