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2012年高考四川卷作文解析

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-24 07:20:19
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2012年高考四川卷作文解析

2012四川高考作文解析成都树德中学李政四川高考从2006年开始自主命题,至今已走过7年时间。2006年材料加话题形式,以“问”为话题;2007年是话题作文,“一步与一生”;2008年大地震后是话题“坚强”;2009年是命题作文——“熟悉”;2010年是以一段有关“点线面”的文字为材料的材料作文;2011年是命题作文,“总有一种期待”。今年是材料作文,以一个大家不太熟悉的诗人——聂沛的诗《手握一滴水》为材料。七年来,从命题形式看,四川卷材料作文2次、话题作文3次、命题作文2次,多种命题形式交替
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导读2012四川高考作文解析成都树德中学李政四川高考从2006年开始自主命题,至今已走过7年时间。2006年材料加话题形式,以“问”为话题;2007年是话题作文,“一步与一生”;2008年大地震后是话题“坚强”;2009年是命题作文——“熟悉”;2010年是以一段有关“点线面”的文字为材料的材料作文;2011年是命题作文,“总有一种期待”。今年是材料作文,以一个大家不太熟悉的诗人——聂沛的诗《手握一滴水》为材料。七年来,从命题形式看,四川卷材料作文2次、话题作文3次、命题作文2次,多种命题形式交替
2012四川高考作文解析

成都树德中学 李政

四川高考从2006年开始自主命题,至今已走过7年时间。2006年材料加话题形式,以“问”为话题;2007年是话题作文,“一步与一生”;2008年大地震后是话题“坚强”;2009年是命题作文——“熟悉”;2010年是以一段有关“点线面”的文字为材料的材料作文;2011年是命题作文,“总有一种期待”。今年是材料作文,以一个大家不太熟悉的诗人——聂沛的诗《手握一滴水》为材料。七年来,从命题形式看,四川卷材料作文2次、话题作文3次、命题作文2次,多种命题形式交替出现,或者是连续的话题作文,或者间隔一年命题作文,没有明显的规律,有效地避免了猜题押题。从命题内容看,四川卷的历年高考作文命题均体现出明显的关注现实、关注学生生活的稳健特色,与生活相扣异常紧密,今年也未能例外。引导学生关注生活,关注社会,思考人生,改变学生作文假大空风气,激励学生作文说真话,抒真情,是这七年四川作文命题一脉相承的主旨。

材料作文写作的关键是读懂材料,今年四川命题有如下特点:

1.材料的象征性。理解诗歌中“一滴水”的象征意义是审题的第一个关键点。“一滴水”是“一个重大的世界”,它包含着“阳光的谱系图”,是一个美丽的世界;它有“雪的过去和未来式”,是一个连接“过去”与“未来”的世界;它有“沙漠干渴的架”,是一个广袤的世界;它有“人的生命”,是一个鲜活的世界……

2.材料的现实性。一个美丽的、包容着过去的一切存在和未来的一切变化的、广袤的、鲜活美丽的世界就是我们的现实生活,这个世界当然重大;它又是“一滴水”,平凡的一滴水,这“一滴水”就是我们生活的这个平凡的世界,就是我们平凡的生命,就是生活中平凡的人和事。命题者的意图就是要让我们去关注这个我们容易忽视的,甚至容易厌倦的平凡生活、平凡事物,平凡世界。去理解它的重大,去欣赏它的美丽,去走进它的博大。

3.材料的辨证性。“一滴水”与“一个重大的世界”是一对辨证统一的概念,是平凡与伟大,是琐屑与美丽,是灰色与鲜活,是渺小与重大……“一个小小的意外”与“丢失这一切”,丢失这“一个重大的世界”又是一对辨证的关系。“比如一个趔趄”就足以“丢失这一切”,这样“重大的世界”就因为一个“趔趄”就会丢失,这让我们想起2007年的话题“一步与一生”。

4.命题的人文关怀。“手握一滴水”,我们每一个人都手握着这样一滴水,这样普通、平凡的一滴水,这样重大而美丽的人生和世界,我们应当怎样去珍视它?去防止“趔趄”?防止那些小小的意外?怎样认真地去拥抱生活,去珍视自己身边的人和事,珍重生命?“手握”是材料的重点,它的含义就是“珍重”。

5.命题的开放性。“ 请根据阅读全诗后的感悟和联想写一篇文章。要求:①自选角度,自定立意,自选文体,自拟标题;②不要脱离诗的含意,不得套作,不得抄袭”,这是一个典型的新材料作文。感悟和联想是多方面的,试题全面地关照了学生的人生观,世界观和价值观,只要不脱离诗的含意,都应该是符合题意的。

根据以上分析,我们可以有如下立意:

1.从诗歌的主题出发展开的联想,可以从以下两个维度展开:

正向立意:

(1)活在当下,珍惜每一个今天。今天是一切历史的归结,又是一切未来的开始;它是平凡的,它又是多彩的;它是平淡的,它又是最鲜活的。

(2)重视世界,珍视身边平凡的人和事。他们都承载着历史,又包容着一切未来的可能;他们是平凡的,但又是重要的;他们都是渺小的,但又包容无尽的时间和空间。

(3)珍视自我,珍视自己的生命。每个人的生命都是平凡而渺小的,但又是不凡而重要的;都是有局限的,但又是广阔的时间和空间的见证。

(4)预防意外,防止趔趄。人生的每一个细节都关乎重大的世界,细节决定成败。

(5)最真最美最纯的东西常常都是最脆弱的,我们要小心地呵护。

反向立意:

(6)人生无法避免趔趄,意外无法回避;只要真诚地热爱生活,你就会拥有一切。

2.从“一滴水”的象征意义出发,可以有如下立意:

(7)我们都是一滴水,我们包容着世界也折射着世界;我们应该注意自己的形象,维护世界的形象。

(8)解剖一个人物或事物,赞美他的不凡与伟大。

3.从“一滴水”和“重大的世界”的辨证关系入手,可以有如下立意:

(9)这个世界没有平凡的事物,只有没有发现的伟大。

(10)“刹那”中的“永恒”,“渺小”中的“伟大”。 

立意的开放性决定了素材的广泛性,生活中平凡的人、事、物都可作为素材。正面的比如“最美女教师”张丽莉的故事,“最美司机”吴斌的故事,平民慈善家陈琦、郭明义的故事,2012感动中国的那些平凡的人物——用灵魂演奏音乐的刘伟、支教的胡忠和谢晓君等等,可以写他们的平凡,挖掘他们的不凡,写他们的渺小,展示他们的伟大,表达对平凡而伟大的生命的礼赞,升华到珍视身边的每一个生命的主题。反面的比如那些不能珍爱生命的自杀的人,他们不能认识自己手握的这滴水的重大,轻掷生命,表达热爱生命的主题。诗文比如“天生我材必有用”,“冬天已经来了,春天还会远吗?”就是认识到了平凡人的重要,平凡甚至令人厌倦的日子包容的可能性的名句。鲁迅的《一件小事》、司马迁的《报任安书》、毕淑敏的《我很重要》、贾平凹的《丑石》、路遥的《平凡的世界》都是可供借鉴的名作。另外,那些因为细节或一步而自己的人生的人,投敌的汪精卫,因为丑闻而身败名裂的明星等,都可以作为反面材料,表达认真把握生活的细节的主题。如果反向立意,那些浪子回头的人,比如战争中弃暗投明的将领,不如教材中的周处等等都是可用的素材。

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