苏教版四年级下册语文期末试卷6

一、看拼音写词语。（5分）

xuán  yá     qīn   qi     dài   màn     tǔ   rǎng     Wéi fàn

（      ）  （       ）  （        ）   （        ）  （      ）

 zhān yǎng       xún  guī  dǎo  jǔ         mù  míng  ér  lái 

（       ）     （               ）       （               ）

二、用下面给出的字组成词语。（4分）

级（     ）  骄（      ）  滂（      ）  冶（       ）

极（     ）  娇（      ）  傍（      ）  治（       ）    

三、按要求写词语。（9分）

1.把下面的成语补充完整。（4分）

惊涛（  ）浪   如（  ）平地   专心（  ）（  ） （  ）（  ）井然

（  ）尽全力   眼花（  ）乱   一（　）不（  ） 欢呼（  ）（  ）

2.按照情境写成语。（5分）

（1）王文好像有难言之隐，想说又不愿说,他此刻的样子可以用这些成语来形容：              、            　 、       　　　  。

（2）他的口才真好，说起话来         　　　   、       　      、

       　　      。

（3）国庆节，街上行人真多啊！可以这样来描述：       　　　     、

         　　    、     　　　     、     　　　     。

四、找出下列句子中的错别字，将正确的填写在括号里。（4分）

1．我们必须安时倒校上课。                          （           ）

2．无论上什么课，小明都专心志致的听讲。            （           ）

3．贾岛骑在毛驴上比比划划，竞然闯进议仗队中。      （           ）

4．我们要尊守学校记律。                            （           ）

五、按要求填空。（12分）

1．描写夏天景色的诗句。（2分）

（1）                            ，                            。

（2）                            ，                            。

2.小红想在书房的墙上贴上一条名人名言，请你帮她选条合适的。（2分）

3.按要求改写下面的句子。（3分）

（1）她的脸红了。

          改成比喻句：                                                      

（2）星星布满了天空。

 改成拟人句：                                                   

（3）这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。

 改成反问句：                                                  

4.修改病句。（用修改符号改在原处）（4分）

      （1）奶奶经常回忆她小时侯的往事。

      （2）六一节那天，校园里洋溢着欢乐的景象。

5.把反问句改成陈述句。（1分）

这难道不是一个少先队员应该做的吗？

六、给下面一段话加上标点。（3分）

小云雀一边听  一边不住地点头说  森林实在是太重要了  明年春天  我一定邀上小伙伴  到那片沙漠上去种树  让沙漠重新变成绿洲  这是我的心愿

七、根据课文内容填空。（11分）

1. 在微风中，在阳光下，燕子                     ，“唧”的一声，已由             飞到                   ；还有几只                   ，              偶尔沾了一下水面，那小圆晕便                            。从这一段文字中我感受到燕子飞行时                       的特点。

2.知己知彼，            。远水难救近火，               。海内存知己，                  。君子之交淡如水，                 。豆角开花藤牵藤，                        。

3.本学期学到的《                   》和《                   》这两首诗都传神地刻画出天真可爱的乡村儿童形象，给了我们无限的遐想。你能从中各选出两句描写乡村儿童形象的诗句默写下来吗？                      

                                 ，                                 。

                                 ，                                 。课外你还学到这样的诗句吗？至少写出两句：                                

                                 ，                                 。

                                 ，                                 。

八、阅读短文，完成练习。（22分）

（一）（9分）

可万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。显然这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。

1．结合短文理解词语。（3分）

区区：                                           。

束手待毙：                                       。

肝胆俱裂：                                       。

2．因为外层蚂蚁                ，                      ，所以我们称这区区弱者为                   。（3分）

3．这个片断再现了自然界弱小生命                 的本能，讴歌了动物们在生死存亡的关键时刻表现出的可贵的                          

                        的精神。（3分） 

（二）朝前看（13分）

  冬日的清晨，一对父子登上雁荡山，去观赏日出。孩子很小，没走一会儿就累了。这时离山顶还有很长一段路，父亲便脱下了外套，将孩子先兜在背上，背着孩子上山。刺骨的寒风猛烈地刮着，父亲一步步向山顶攀登。父亲像堵墙，[盖、隔、挡]住了所有的寒风。

  终于到了山顶，金灿灿的太阳正徐徐从东方升起。孩子在颠簸中睡着了，父亲轻轻摇醒了他，兴奋地说：“快，朝前看!”孩子从美梦中惊醒，不情愿地抬头看去。啊!他看见了，圆圆的太阳就在前方，整个世界一片玫瑰般的红色!

  那个孩子就是我，而那个叫我看太阳的人便是我父亲。岁月无情，一转眼孩子长大了。“朝前看”是父亲对我的要求，也是父亲对我的希望。一次数学考试得了90分，在班上名列第二，我很得意。父亲发现了，耐心地开导我：“学习是没有边际的，知识是一个人到老也学不完的。(     )这次你考得不错，(    )在班上也只是个第二。”我有些不服气，说：“最后一题太难了，老师说可以不做，算附加题。”父亲似乎有些火了，但他克制着自己，[怒气冲冲、心平气和、冷言冷语]地说：“别人做得出，你为什么不能?你要努力，山外有山，人外有人，就算得了第一，也只是在班里，要朝前看。”

  “要朝前看”，这句话[勾起、想起、忆起]我久远的记忆，我想起了儿时父亲背我到山顶看日出的情景。

  有一次，我右手骨折，绑了石膏，什么事都不能做，(      )吃饭(    )要别人帮忙，功课落下一大截。我感到十分焦虑，失去了信心。又是父亲亲切[的、地、得]鼓励我：“只是骨折，没什么大不了，很快就会好的，要有信心。”是的，朝前看，就有希望，就有太阳般美好灿烂的未来。

1．在文中的(      )内填上恰当的关联词。（2分）

2．写出下列词语的近义词。（3分）

  焦虑(      )     猛烈(      )     开导(      )

3．在文中的[  ]内选一个准确的词语，用“√”表示。（2分）

4．给下列带点字选择正确的读音。（2分）

    (1)兴(xīng   xìng)奋

    (2)太难(nán  nàn)了

    (3)将孩子兜在背(bēi  bèi)上，背(bēi  bèi)着孩子上山。

5．父亲亲切地鼓励我：“只是骨折，没有什么大不了的，很快就会好的，要有信心。”你对这句话是怎样理解的?（2分）

6.父亲对我的要求是什么?你对自己有什么要求呢?当你遭遇挫折甚至失去信心的时候，你会用一句名言来激励自己吗?请写下来。（2分）

九、作文。（30分）

    读了《番茄太阳》、《第一次抱母亲》、《生命的壮歌》等课文，你一定深受感动。其实，生活中令人感动的事情有很多。请你选择一件写下来，可以写听到的、看到的，也可以写亲身经历的。做到叙述具体，有真情实感。