部编三上语文园地练习(自己整理的)

班级：       姓名：

一、请写出四个含有身体部位的四字词语。

（         ）（         ）（         ）（         ）

二、请给下面句子加上标点。

1.妈妈   我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学   

2.梳理说的是什么意思  他一点儿也不懂 

3.孙中山笑了笑  说   学问学问  不懂就要问   为了弄清楚道理      

  就是挨打也值得

三、写出三个兴趣小组的名字。

（                ）（                ）（                ）

四、把下面诗句补充完整。

所见  （   ） （     ）

牧童             ，           振林樾。

                 ，                 。

五、给多音字先注音再组词。

假（   ）（      ）   背（   ）（      ）  圈（   ）（      ）

（   ）（      ）     （   ）（      ）    （   ）（      ）

6.《花的学校》的作者是（      ）的（        ）。

7、照样子写句子。

例：雨一来，他们便放假了。

                                                。

语文园地二练习

班级：       姓名：

一、你会用哪些词语来形容不同的季节？

春：                                         

夏：                                         

秋：                                         

冬：                                         

二、写出下列词语的意思。

1.憧憬：（             ）。

2.忐忑不安：（                       ）。

三、按要求写词语。

天气：（        ）（        ）

植物：（        ）（        ）

丰收：（        ）（        ）

四、给多音字先注音再组词。

挑（   ）（      ）   臂（   ）（      ）  曲（   ）（      ）

（   ）（      ）     （   ）（      ）    （   ）（      ）

五、照样子写句子。

例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

                                                           。

语文园地三练习

班级：       姓名：

一、照样子写出新字，再组词。

例：棕——宗（祖宗）

伸——（   ）（        ）     界——（   ）（        ）

忆——（   ）（        ）     招——（   ）（        ）

教——（   ）（        ）     情——（   ）（        ）

二、照样子写字。

1.嚼 啃  （   ）（   ）（   ）

2.嗡 嘀  （   ）（   ）（   ）

3.嚷 啼  （   ）（   ）（   ）

三、用修改符号修改下列病句。

1.以经走了。

2.他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

3.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。

四、把下面谚语补充完整。这些谚语都和（    ）有关？

1.                 ，   不辩       。

2.                 ，   寸步       。

3.      强弱       ，   胜负       。

五、按要求填空。

1.《稻草人》的作者是（   ）；《格林童话》的作者是（   ）的（    ）。

2.《去年的树》的作者是（    ）的（        ）。

语文园地四练习

班级：       姓名：

一、给加横线的字注音。

（    ）      （    ）      （    ）      （    ）

假期           假扮          假装          假日

（    ）      （    ）      （    ）      （    ）

几乎            几百         茶几         窗明几净

（    ）      （    ）      （    ）      （    ）

中毒            中奖          中间          猜中

（    ）      （    ）      （    ）      （    ）

处罚            处分          到处          处理

二、按要求填空。

百（    ）百（    ）        百（    ）百（    ）

四（    ）八（    ）        四（    ）八（    ）

七（    ）八（    ）        七（    ）八（    ）

三、给下列句子填上合适的标点。

1.鸟儿问女孩   小姑娘   请告诉我   你知道火柴在哪儿吗

2.救命啊  救命啊   红头拼命地叫起来

3.哎呀  狐狸说道   原来是这样   你这是给我设了一个圈套啊

四、把下面俗语补充完整。

这些俗语都和（    ）有关？

1.         ，泰山    。

2.          ，    断金。

3.      臭皮匠，   诸葛亮。

3.      篱笆     桩，               。

语文园地六练习

班级：       姓名：

一、按要求写词语。

1.写出两个与“虫”有关的词语：（       ）、（       ）。

2.写出两个与“鱼”有关的词语：（       ）、（       ）。

二、按要求写出ABB形式的词语。

1.动作：（       ）、（       ）。

2.环境：（       ）、（       ）。

三、用下面的句子开头，写一段话。（150字)

1.车站的人可真多。                                                                   

2.我喜欢夏天的夜晚。                                                                   

                                                            四、 把诗句补充完整。

早发白帝城

（唐）（    ）

朝辞白帝（    ）（    ）（    ），

（    ）（    ）江陵（    ）（    ）（    ）。

       （    ）（    ）猿声啼（    ）（    ），

（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）。

语文园地七练习

班级：       姓名：

一、读一读，照样子写句子。例：小家伙摔得还挺重。

1.王老师急得（             ）。

2.他跑得（                 ）。

3.妈妈累得（               ）。

4.（               ）得（              ）。

二、照样子写句子。

例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

三、 把诗句补充完整。

采莲曲

（唐）王昌龄

（    ）（    ）罗裙（    ）（    ）裁，

芙蓉（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）。

       （    ）（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）（    ），

闻歌（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）。

四、填上恰当的词。（书P90）

（       ）的呢喃细语  （     ）的乐曲  （     ）的声音

（     ）的音乐会  （    ）的山中小曲  （        ）的大合唱

语文园地八练习

班级：       姓名：

一、请写出三个与眼睛动作有关的字。

（      ）（      ）（      ）

二、选词填空。

继续   陆续   连续

1.我军的伤员（      ）从火线上抬下来。

2.白求恩大夫在手术台旁，（      ）工作了六十九个小时。

3.他低下头，（      ）帮我把扣子钉好。

三、把下面句子补充完整。

1.      若爱       。——《     》

2.          ，   贰    。——《     》

3.仁者          ，                    。——《     》

4.          ，     布帛；           ，     矛戟。——《     》

这4句话都是和（         ）有关的句子。

四、写出《司马光》一课中下列字的意思。

1.庭：               2.瓮：

3.皆：               4.光：                5.迸：

五、将下列反问句改成陈述句。

1.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

2. 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？