教育信息化工作计划(2011年秋)

2011学年度第一学期

一、指导思想：

本学期我们将继续紧紧围绕学校发展的大局，继续以校园教育信息化应用推进工作为抓手，以课题研究为载体，加强教育信息化环境、优质教育资源和信息化应用平台建设的管理，提高全校教师信息化研究与应用的能力。在学科方面，以学生发展为本，树立以“全面发展，学有所长”为目标的教学思想，以“自主学习，主动发展”为抓手，提高课堂教学效益，提高学生信息化应用意识与能力，积极开展信息技术与课程整合的研究以及信息技术推进学校文化建设的实践研究。

二、工作目标 

1、本学期教研组工作紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”的教育理念，结合学生的实际发展水平，培养学生的协作精神，并注重学生创新能力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术能力的培养，促进学生个性发展。积极探索人文教学、有效学习的策略与途径，努力提高本学科的教学质量。

2、积极推进“以现代信息教育技术为支持平台的研究性、探究性课堂教学”的教学实践，加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。帮助其他教研组做好学科整合研究，积累优质教育资源，将优秀的课堂教育案例、课件、练习设计等共享，在这基础上，结合我校的已积累和优秀课堂教学录像资料，继续完善学校播客平台的建设。并通过组织优秀课例、课件、教学设计、主题资源等比赛促进教师提高教育信息化应用水平。对积极参与现代教育技术应用的教师给予鼓励和支持。

3、加强网络道德教育，重视网络安全。健全网络管理工作制度，维护学校网络软件，保证校园网络的文明、健康运转。切实抓好校园网、计算机网络教室、多媒体教室等信息化专用场所管理及教学设备与软件资料的登记、保管、维护、更新和使用等工作。进一步健全教育网络与信息安全防范体系，切实加强物防、技防和人防。认真做好信息化专用场所的日常维护与管理。

3、大力开展信息技术创新教育教研活动，积极进行教育研究，继续通过扎实有效的课题研究活动,将课题研究落实到学校的信息化建设和教学工作中，提高业务素质。围绕“信息技术与教学方式转变”、“信息技术与学习方式转变”、“信息技术环境下教师专业发展”三个主题，主动探索实施信息技术深度应用的方法和途径，探讨在信息技术环境下提高课堂教学实效性的教学策略，促进学与教方式的变革，从而促进师生和谐、主动地发展。

三、工作要点：

（一）强化教学管理，努力提高教学质量。

深入推进“人文课堂 有效教学”的实践研究,保证新课标的落实，确实把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习活动，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都能够充分发展，教研组将作好集体备课的工作，加强实践——再反思——再实践的过程。备课中注意情境创设及设计意图的确立。组内集体研究、备课、说课、评课。

（二）积极促进学科整合、做好新老帮教 

本学期教研组的重要任务之一就是充分搞好信息技术的培训工作，以教研组为龙头，带动全校教师，进一步提高各教师使用现代信息技术的能力，更好地进行教育教学工作，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。

根据教师的实际情况和其他学科的特点，积极做好新老帮教工作，及时对新进教师进行媒体使用方法和设计制作以及使用效益的培训辅导。及时研讨，分析信息技术在课堂中的有否帮助落实教学目标，有效解决教学的重难点。不断分析、总结和贯彻落实情况，总结成功的经验，同时指出缺点和不足，最后达到共同提高的目的。

（三）继续搞好课题研究工作 

配合学校信息化建设，切实发掘集体的力量，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，积极推广信息技术网络教学模式并根据学生对信息技术的掌握情况，实行分层次教学。

（四）关注信息安全管理

关注办公室、教室和专用教室信息设备的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并做好计算机、电教设备的管理、维护、维修工作记录。进一步完善信息技术教研组管理组织工作。

    大满镇兰家寨小学

2011年8月25日