一 、名胜风景
1．百草园之春色彩斑斓，那里有“ ， ， ，
。”；百草园之夏妙趣横生，听“ ”，看“ ， 。”百草园之秋乐声不断，“ ， ”那是昆虫的音乐会。
2．于园前堂石坡“以实奇”，因为“ ， ，
。”；后厅大池“以空奇”，因为“ ， ， ，
。”；卧房槛外“以 奇”，其典型的景观是“ ”；而园后水阁四周更是幽静如山林，其“ ， ， ，坐其中， 。”
3．破山寺后禅院环境幽静深远，正如常建诗中所写“ ， 。”；从岳阳楼上观洞庭湖，气象极为壮观，用杜甫诗句描述为“ ， ” 黄鹤楼高耸巍峨，阎伯理曾这样描述“ ， ， ， 。”其造型独特“ ， 。”登上黄鹤楼可以看见“ ， 。”滕王阁意境高远，唐朝诗人王勃的诗句“ ， 。”写尽了其妙处。
4．康桥附近的拜伦潭引发了诗人徐志摩美丽的梦，他写道：“ ， ， ； ， 。”，于是他荡舟寻梦：“ ， ； ， 。”
二、芳韵幽香。
5．莲花是美的！周敦颐在《爱莲说》中曾这样描述其姿态：“ ， ， ， ，可远观而不可亵玩焉！”，李商隐的诗句“ ， ”写尽了莲花与莲叶相映之美，郑谷的诗句“ ， ”写出了莲叶的香美；莲花之果——莲子更是清香诱人，苏轼有诗为证：“ ， 。”而陆龟蒙的诗句“ ？ ”则写出了白莲的情态美。“ ， 。”更成为莲花洁身自好的美好品质的象征。
6．梅花是美的，美在其精神。陆游笔下的寒梅敢于傲霜斗雪，却是寂寞而又饱受摧残的，正如其诗中所写：“ ， 。 ，
。”而笔下的梅花却是坚强不屈的，“ ，
。”但两位诗人都赞美了梅花的美好品格——不争春，写道：“ ， ， ”；陆游是这样写的“ ， ， ， 。”
7．康河边的草木是美的，那河畔的柳树，在夕阳的照射下，真是美艳无比的，诗人徐志摩写道：“ ， ； ， 。”就连康河里的水草也是那样诱人，诗人这样描述：“ ， ； ， 。”
三、塞外风光
8．塞外的荒漠，开阔鲜明，气势雄浑，王维的诗句“ ， 。”正是这一特征的最好写照。
9．边塞的夜晚，寒气逼人，月冷霜重，正如《木兰诗》中所写“ ， 。”
10．北国的风光，用的诗句来概括是“ ， 。”登高望远，诗人看到了“ ， ； ， 。 ，
， 。”
四、动物世界
11．蝉在虞世南的笔下是“贵”与“清”的统一，其叫声响亮且传播极远，正如其诗中所写“ ， 。”
12．孤雁是执著念群的，《孤雁》一诗中“ ， 。”写出了其执著的行为，而“ ， 。”则写出了其念群深切的心理。
13．郑谷在诗中这样描写鹧鸪的习性和形貌特征：“ ， 。”鹧鸪的叫声悲切，催人泪下，正如诗中所写“ ， 。”
14．黔之驴是外强中干的，其外形是“ ”，其叫声也挺可怕的，柳宗元曾这样写“ ， ， ， ，甚恐。”但它面对敌人却是软弱无措的，其行动只有“ ”。真是 （填一成语）。
15．老虎是机智勇敢的，面对貌似强大的敌人，它终于战胜了恐惧心理，开始了“识驴三步曲”：第一步，“ ， 。”；第二步，“ ， ，终不敢搏。”；第三步，“ ， 。”从而激怒了驴，探出了黔驴之技，并采取果断措施：“ ， ， ， 。”
五、人物风采
16．赵普虽贵为宰相，晚年仍勤奋苦读《论语》，他“ ， ， 。”；他“ ”，曾四次为国举荐人才，“ ， ”、“ ”等细节描写，反映了他不顾个人安危而为国推荐人才的胆略和超人的毅力、坚定的意志。
17．杜甫晚年举目无亲，体弱多病，只能以孤舟为家，正如在《登岳阳楼》一诗中所写：“ ， 。”却仍然为国事而担忧，“ ， 。”两句就表达了这样的爱国情怀。
18．爱国词人辛弃疾时刻不忘抗金大业，多少次梦回抗金战场，在《破阵子》一诗中，他写道“ ， 。”诗人想象着战斗的场面：“ ， 。”然而“ ， ”的壮志难酬，只落得“ ”的慨叹。
19．木兰虽是一个女子，却决心替父从军，“ ， 。”表明了她对父亲的爱，更表明了对国家的忠。一组排比句“ ， ， ，”展现了她从军前的忙碌景象。在征战生涯中，她屡建奇功，“ ， 。”则是她赫赫战功的侧面表现。但她不图功名利禄，依毅然辞官还乡，“ ， 。”就是她高尚品格的体现。
20．陶渊明不愿与黑暗的官场同流合污，宁愿躬耕于田园，过着“ ， ”的田园生活。“ ， 。”两句含蓄地表达了他的这一愿望。
21．外祖母在高尔基心目中是这样的身份：“ ， ，
、—— ， 。”可见外祖母伟大的人格力量。
22．鲁迅先生对青年的关爱，给了青年人无穷的力量，正如阿累所写“在这四年里， ， ， ， 。就是在我 ，我总是昂着头。”
23．周总理非常关心人民群众，“ ， ……”是他与农民一起劳动的见证；“ ， 。”是他留给工人们的难忘回忆；“ ， ……”则是他对海防战士的关爱。
24．以为代表的党人，有着前无古人的英雄豪气，《沁园春·雪》中“ ， ， ！”就表达了超越前人、建功立业的雄伟壮志。
六、生活万象
25．发现源于观察，《两小儿辩日》中一儿注重从视觉角度观察太阳，他发现“
， 。”于是得出了“ ， 。”的结论；另一儿从触觉角度观察，发现“ ， 。”他得出了“ ， ”的结论。他们的理论根据分别是“ ”和“ ”。虽然他们的结论不是正确的，但他们善于观察和善于思考的精神仍值得我们学习。
26．大自然的风光对人的影响是巨大的，常建的诗句“ ， ”写出了清幽的环境对人的影响；面对北国的雪景，诗人也畅想着明天祖国的妖娆美景，正如其诗中所写“ ， ， ！”
27．古代农民的生活是艰苦的，《观刈麦》一诗中“ ， ”直接写出了麦收时节农民的辛苦；“ ， ”则是通过农民的反常心理来表现他们所受的煎熬。
28．圣地延安曾培养了一代又一代的青年，贺敬之的《回延安》一诗抒发了对延安的感激和热爱之情，“ ， ”用比兴手法写出了自己与延安的密不可分的关系；“ ， ”写出了当年在延安时的生活情景；夸张句“ ， ”写出了延安新城的巨大变化；排比句“ ， ， ，
”描绘了延安新貌。
六、其它类
29．在她没来以前， ，但她一出现，就把我叫醒了， ， ， 。
30．现在，先生是死了！ ， ；
， 。前面是一条路，先生没有走完就倒下了， ， 。
31．宋初， ， ，未有其比。
32．《题破山寺后禅院》的尾联是： ， 。
33如果不怕刺， ， ， ， 。
34．《蝉》一诗中借蝉抒怀的句子是： ， 。
35．《鹧鸪》中“ ， ”两句让人仿佛置身湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣
36． ，芙蓉向脸两边开。 ，闻歌始觉有人来。
37．“ ， 。”两句写出了鸳鸯在荷叶下戏水的情态。
38予谓菊， ； ， ； ， 。
39．《沁园春·雪》中由写景转而论史的过渡句是： ， 。
40．《木兰诗》中用比喻赞美木兰机智的诗句是： ， ；
， ？
41．复有贫妇人，抱子在其旁， ， 。听其相顾言，闻者为悲伤。 ， 。
42．《破阵子》中“ ， 。”用对仗形式描绘了战争爆发前的情状。
43．《使至塞上》的颔联是： ， 。
44．《黄鹤楼》一诗中抒发思乡之情的诗句是：“ ？ 。”
45．《沁园春 雪》一词中
（1）化静为动的诗句是
（2）起承上启下的句子是
（3）写想象的景色的句子是
（4）主旨句是
46．从课内或课外找出两句
（1）描写花的诗句 ① ②
（2）描写山的诗句 ① ②
（3）描写水的诗句 ① ②
（4）描写鸟的诗句 ① ②
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