最新部编版三年级语文上册教学计划及进度表(2019-2020学年)

本册教材安排课文27篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。 “语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。  各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。

二、 教学目的和要求：   

 1、识认字250个，写字250个。  

 2、掌握字的间架结构和书写规则。 

 3、继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会。  

 4、通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。 

　2、指导学生兴盛使用工具书、资料库的意识和习惯。鼓励学生阅读思考，探索发现尽量自己解决问题。 　

　3、在教学方法上倡导，自主、合作、探索的学习方式。 　　

4、紧密联系学生的阅读或是生活实际，进行小练笔以加强读写之间的联系。要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。 　

　5、穿插使用多媒体教学，使学生的感受立体化。 　

　6、在口语交际的要求方面，注意循序渐进逐步提高口语交际的要求。 　　

7、对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理，理论服务和实际操作相结合。

书法（1）课外阅读（1）

书法（1）课外阅读（1）

书法（1）课外阅读（1）

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