少先队中队工作手册(二(6)班第二学期

容

2、老师提出建议，一同讨论如何带动全班。

容

2、干部职责，明确自己的职责与任务。

容

2、一个干部带好“一方”人，领好附近几个同学。

容

2、定计划，定目标，做事有的放矢。

容

2、遇到困难向老师求助。

容

2、课间提醒同学进行安全的课间活动。

容

2、做个有心人，知道谁做了什么，发现有偷懒的同学要提醒他，安排些任务给他做。

容

2、如何让全小队的同学齐心协力，争当优秀队员。

内

容

2、讨论如何管理班集体，

3、早读和收发作业的工作如何落实。

内

容

2、课前纪律要管理到位，要求全班级公约。

内

容

2、怎样管理好排队的纪律？

3、让全班同学动员起来，认真做好广播体操。

内

容

2、管理好课堂纪律，课前纪律要管理到位，课堂上的基本习惯。

3、期末复习动员，一带一进行期末复习。

动

过

程

效

果

2、分组讨论做一个合格小学生的要求。

3、组长总结组员的意见。

4、向每个队员提出本学期的要求。

4、效果：通过活动，学生的集体主义精神加强了，并懂得了作为一个合格的小学生该怎样做。

动

过

程

效

果

3、说说看后感。

4、效果：通过视频，学生认识到，不是只做几件好事就是学雷锋，还要在生活中、学习中的每个细节做好。

动

过

程

效

果

3、队知识问答赛。

4、效果：学生认识了很多队知识，熟悉了队活动的一般过程。

动

过

程

效

果

2、小结前一段的情况。

3、让每个学生根据自己全段时间的表现，定出以后的目标。

4、总结。

5、效果：经过小结，很多学生都发现了自己的不足，并给自己定了一个目标，要求自己以后向目标进发。

动

过

程

效

果

2、观看安全教育视频。

3、说观后感。

4、效果：活动后，学生平时活动都很注意安全，也时时提醒其他小朋友。

动

过

程

效

果

2、分小组进行读书竞赛。

3、谈收获。

4、效果：通过读书竞赛后，提高了学生读书的积极性。

动

过

程

效

果

2、观看视频“垃圾分类”。

3、说说你的感想。

4、效果：学生懂得了垃圾分类的一些基本常识，他们还表示以后再生活中的要做到把垃圾分类。

动

过

程

效

果

2、观看视频，认识端午节的由来。

3、说说你所认识的端午节习俗。

4、总结。

3、效果：通过认识我国的传统节日，既让学生认识我国的悠久历史，也让学生进行了一次传统文化的教育。

动

过

程

效

果

2、到报告厅参加考试动员大会。

3、小结。

4、效果：学生都表示要好好复习，为期末考试做好准备。

奖

情

况

他

一、 以德育为本，培养良好的文明礼仪习惯

小学生求知欲旺-可塑性大、模仿性强，是形成良好行为习惯的和品德的最佳时期，我注重狠抓养成教育，及时纠正队员不规范言行。对一年级的新生，我们旧丛升旗仪式的排队、行队礼做起，教他们做到升旗仪式上行队礼或注目礼等，有计划、有步骤的对他们进行常规训练，为保证教育的实效性，做到以下两点：一是严抓实管，经常、反复的组织队员学习〈小学生日常行为习惯〉，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈；二是通过大肆表扬，个别谈话的方式肯定队员的进步，逐步带着队员走上规范。

根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。我们本学期的活动以“自立”为主题如系鞋带比赛、早饭该不该吃等，并利用传统节日开展各种对队员有影响、有教育性的活动。

充分利用好每周的国旗下讲话，回到中队进行进一步具体、细致的教育，每周的班队课，针对常规、环保的最好时机，这时侯不同 的观点对对碰，总能碰撞出文明的火花。

二、 利用好少先队标志，抓住教育良机

我花了大量的时间向学生介绍少先队的来历，红领巾的由来，激发他们争带红领巾的热情。当上少先队员后，我又针对如何保证不忘带红领巾、保护红领巾、会系红领巾等方面细致的指导、督促、落实，并派专人每天检查队员们佩带红领巾的情况。

除此以外，我还利用了中队委员标志和小队长标志，树立榜样意识，激发学榜样、作榜样的斗志。

三、 组织作好信息的交流

每次征订报刊，我总是积极的发动学生踊跃订阅，《我们爱科学》、《中国少年儿童》等刊物经常在队员间传阅。

以上是对本学年粗略的回顾，希望在下学年我的辅导员工作能有更高的境界——在创新、活泼中提升工作品位。