井冈山红色旅游发展中红色文化对外传播的现状及其对策研究

品位・经典

井冈山红色旅游发展中红色文化 对外传播的现状及其对策研究

O 胡 M

（赣南师范大学外国语学院，江西赣州341000 ）

【摘要】红色旅游是红色文化传播的重要途径。本文以井冈山红色旅游为素材,研究红色文化对外传播的策

略。笔者通过调研当地红色旅游发展中红色文化对外传播的现状,分析当前存在的问题，提出红色文化传播对策，以 提高红色文化对外传播的准确性、有效性和影响力。

【关键词】红色文化；红色旅游；对外传播

一、井冈山红色旅游简介

井冈山，位于中国江西吉安市境内，坐落于湘

赣两省边界,罗霄山脉中段，不仅拥有丰富的自然资 源,还传承着深厚的基因。1927年10月，老一辈 无产阶级家、朱德、陈毅等率领的中国工 农红军到达井冈山，开辟了“以农村包围城市、武装

夺取政权”的道路。井冈山被誉为“中国的 摇篮”和“中华人民共和国的奠基石”叫

井冈山红色文化旅游业，不仅帮助当地人民改善 了经济，还继承和传播了井冈山红色文化。据有关部 门统计，新中国成立以来，来到井冈山的游客来自中

国乃至世界150多个国家和地区,人数已经高达3000 多万人。井冈山目前已经拥有100多处保存相对完好

的旧址，有21处被列为我国第一批重点 历史文物保护单位，包括黄洋界保卫战指挥所旧址以

及朱德会师地铁

二、井冈山红色旅游发展中红色文化对外传播现状

（一）红色旅游外宣资料的翻译

笔者在井冈山通过实地的调研,总结红色旅游 外宣资料的翻译分为以下几类。一是标识语的翻译。 标识语包括井冈山景区内随处可见的公共警示标语, 如“禁止吸烟” “严禁烟火”以及标识牌等。这一类的

公示语，维护景区公共秩序，保障财产安全。大部分标 识语通过注释英文翻译，但往往翻译凌乱、直译错误。 二是解说词的翻译。目前井冈山所有主要旅游景点附

有红色旅游简介逐有外译版,如井冈山博物馆、龙潭【作者简介】 胡媾，赣南师范大学外国语学院助教，硕士，研究方向：英汉翻译、思想政治教育、英语教育。

等。三是路线图的翻译。各大景区与站点都设有路线 方位牌，也标注各地点与方位指示的外译版本。

（二） 红色旅游的体验方式

为了让广大游客的红色历史感受更加深刻和真 实，井冈山的红色旅游主要表现在以下几种方式:-

是免费向公众开放井冈山博物馆等红色旅游景点。在 井冈山博物馆，“红色经典，现代表述”的红色发展理 念在演出中得以充分诠释，“声、光、电”和多媒体等

高科技展陈手段加以辅助。二是《井冈山》大型实景 演出，以一个露天的实景为基础，结合了声光电影的

艺术效果，通过全新的艺术表演方式向观众传递。三

是情景互动、现场互动教学，让更多的游客目睹了经 典的历史和场景，如在朱德、旧居再现当年亲 手织草鞋的当地居民日常生活图景;各类教育培训基 地为学员量身安排了一系列活动和体验式教学。

（三） 红色旅游中的文化创意产业

为使红色旅游项目不再单一、枯燥、说教味浓，

井冈山积极发展文化创意产业。当地建有“红色书

店”，全国唯一的一家集传播红色文化与宣传井冈山

红色旅游文化产品于一体的井冈山特色综合性书 店,对外销售井冈山红色书籍和红色音像制品,不乏 介绍红色历史和文化的译著。此外，书店还曾定期举 办井冈山红色历史图书展、红色读书会等红色文化 活动。当地还支持和鼓励大量的文创企业红色产品

设计，举办了一系列红色文化活动，如井冈山红色文 化艺术节、红色文化工艺品主题秀等。当地还开发出 了具有当地特色的一系列旅游文化产品，如井冈山

当地工艺品等。

三、井冈山红色旅游发展中红色

文化对外传播现状存在的问题

（一）红色旅游外宣资料翻译问题突出

错译较多。在公示语的翻译中，出现多处错译。例如,龙潭景区入口处竖立的《游客须知》中将“尊敬的游客朋友"英文翻译成"Dear tourist friends

专有名词的翻译不统一。当地旅游景区的专有名词使用较多，但往往缺乏统一名称，国外读者无法准确地理解这些专有名词。例如，井冈山，就存在着诸多非汉语版本的专有名词翻译，如Jinggang mountains、jinggangshan等閱o

由于中西文化和语境存在较大的差异,表现在文化和语境中的名词所指不尽相同。中国文化含蓄内敛,西方文化开放直接。例如：

龙潭景区距茨坪7公里，有五龙潭和金狮面两个游览点。五龙潭以碧玉、锁龙、珍珠、飞凤、仙女五潭五瀑著称。白练凌空重挂，喷珠吐玉，气势磅礴。潭水晶莹清澈，碧蓝如玉，秀丽异常。

At the distance of7km from Ciping the Scenery Zone of Dragon Lake has two tourist spots,namely the Dragon Lake and the Golden Lion Face.The Dragon Lake is珀nous for its five waterfalls at five pools―he Jade Pool, the Dragon—Locking Pool,the Pearl Pool,the Flying Phoenix Pool,and the Fairy Pool—grand and magnificent with water falling as if from sky and spraying as if pearls and jewels.Together the five pools present a picturesque landscape of w aters clear as crystal and blue as Jude.

（井冈山风景名胜区龙潭景区游览图）原文对龙潭美景重复的描写对外国游客来说过于冗长乏味。此外，原文中还特别涉及龙潭在中华民族传统文化中常使用的两个意象:龙和凤,对外国游客来说，难以理解，因为原文中的龙在西方代表“”，而凤则是代表“再生”。

（二）红色旅游项目互动性不足

虽然个别井冈山景点已引入声光电装置，增加了体验的乐趣和真实感,但大部分井冈山旅游景点设施传统陈旧,没有先进的声光电设备、人物雕塑蜡像等,游客往往只能走马观花。总体上看,大部分井冈山时期的遗址、旧址、文物只能是一种静态的展现形式。另一方面，井冈山的红色旅游文化设施的水平难以和国际水平比较,国际国内的影响力低，红色文化难以传播出去铁

（三）红色旅游的游客结构单一

井冈山的红色旅游景区政治性偏浓,容易产生和引起一些政治偏见，尤其是对海外游客而言。但是游客群体相对稳定,主要是来自地方、企事业单位及其工作人员、学校，大多是来此培训或参加会议。普通游客相对较少，海外游客也不多。在年龄结构上，除了和学校的组织和安排,年轻游客比重相对较低，年轻一代对于红色历史和文化的认识和了解不深,甚至在当代中西方文化相互冲击的背景下，对于红色的文化产生一定的政治偏见。同时，井冈山市对于红色旅游的对外宣传力度和水平有待提高,很多年轻人不了解红色文化,对其兴趣不高。

四、井冈山旅游业红色文化对外传播策略

（一）修正旅游外宣翻译问题,提高红色文化传播的准确性

统一翻译标准。翻译词汇的频繁混用，容易导致国外的游客对井冈山的专有名词翻译产生很大误解。所以针对井冈山的专有名词，比如地名等，非常需要进行统一的翻译。需要出台官方统一的专业语料库,为今后更多的旅游翻译提供便捷。

注重翻译语境。结合源语和翻译目的语所处的文化和语境,注重文本和语言意义的表达和传递，而不是单纯字词翻译。如果两种翻译语言都能准确表达其中的文本和思想内涵,直译的方法相对合适，这样就能够有效复制翻译源语的文风和思想，并且最大限度保留语言文化,而不会对翻译原文的思想和语言风格产生实质性破坏叫

（二）加大旅游项目互动体验,提升红色文化传播的有效性

当地旅游部门应进行动态调研，了解当地红色旅游文化产品的特点以及游客需求，了解同类红色旅游产品的可借鉴之处,综合分析以改善当地旅游产品设计。加大对人才和技术引进力度，创新和优化红色旅游文化产品，注重产品的体验性、互动性。充分发挥地方的作用,调动专家学者进一步挖掘红色历史和文化的资源,扩大红色旅游资源。

此外，当地须组织配备更多党史专业人士定期在主要景点门口进行解说，配备人工智能的解说装备，通过声音、文字、图片甚至VR技术,让游客更加自主地了解红色文化。除此之外，可以采用3D模拟仿真技术，设计红色战争历史游戏,让更多的游客体验井冈山精神。游客可在动静结合的文化传播互动模式中更加了解井冈山红色文化与历史。

（三）强化旅游品牌正面塑造,扩大红色文化传播的影响力

虽然井冈山拥有丰富的红色文化资源,但是红

（下转第83页）许丽金铁文英/高校思想政治教育议程设置协同创新研究

(三)

推动思想政治教育议程设置的有序发展

高校思想政治教育议程设置的教育内容和教育载体的有序运行，是其发展的有效保障。

1•贴近生活实际，优化内容结构。应当注意到当代媒介议程设置的内容与高校思想政治教育内容不一定是完全重叠的，并不是所有的媒介信息都适用于进行思想政治教育。在对高校思想政治教育进行议程设置的同时，要注重其内容结构的优化。一方面在对内容进行选择时要结合当下的时政热点和时代特征,选择符合学生兴趣的内容，使高校思想政治教育议程设置不脱离时代的大背景，保证高校思想政治教育的时效性O另一方面在运用时政热点信息时需要针对学生实际对其进行构造,赋予其意义,使之与生活实际结合起来,帮助学生培育正确的价值观,从而达到思想政治教育的追求。

2•协调各方力量,形成载体合力。在高校对校园媒体、教育实施者、大学生等议程设置中的主要力量进行协调,提高其协同性，形成议程设置的载体合力是提高高校思想政治教育议程设置实效性的关键O 高校议程设置主要力量的特点不同，在高校思想政治教育议程设置过程中起到的效果也不相同,但是高校思想政治教育过程是一个统一的整体,这些力量之间是相互联系相互影响的。所以高校在进行思想政治教育议程设置的同时，需要协调三方力量,发挥校园媒体的优势,发挥教育实施者的主导性,发挥大学生的主体性，形成教育载体合力，提高高校思想政治教育的有效性,促进学生进步发展。

【参考丈欢】

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(上接第65贡)

色旅游起步较晚,红色旅游品牌的打造并不是特别理想。旅游品牌是旅游景区产品的名称术语、标记象征、实际功能、服务设施、市场开拓、企业信誉和企业形象等要素的综合体现问。旅游品牌的塑造需要通过多方面完善,以体现当地红色旅游的特点和个性。首先，当地旅游部门应根据实际情况制定合理的品牌塑造计划，整合人力物力资源,融合多产业发展。其次,运用多种传播媒介,促进新平台和传统平台的融合,提高网络传播的力度，官方融媒体要充分发挥作用。同时，文化创意产业也还需要精心打造，丰富文化创意产品，做好红色旅游产品定位叫

【参考丈欢】

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