预算会计实验报告(新)0

实验（课程设计）报告

预算会计实验评分表

注：若无故旷课达1/3课时的或被课题组成员判为抄袭的实验，直接判为不及格！

二、实验对象：

三、实验目的

本实验的主要目的如下：

1.增强学生对预算会计原始凭证的认知。

2.帮助学生掌握通用记账凭证的填制，掌握记账凭证的整理和装订方法。

3.使学生熟练掌握开设账户、登记明细分类账、总分类账以及错账更正等技能，能熟练完成账账核对及结账等工作。

4.使学生掌握编制行政单位的资产负债表、收入支出总表、经费支出明细表，以及编制事业单位的资产负债表、收入支出表、财政补助收入支出表等预算会计报表的技能。

5.训练学生认真总结实验工作，联系预算会计原理，思考实验过程所遇到的问题，清晰表达自己所进行的实验工作过程和实验结果的能力，培养良好的工作习惯，流畅的文笔，明晰的表达方式和严谨的工作作风。

四、实验意义

预算会计实验是将预算会计中的行政单位和事业单位的实际经济业务经过筛选整理后搬进课堂，按真实业务的要求，组织和指导学生进行会计操作的一种教学活动，是课堂教学的继续，是行政事业单位会计实践的预演练。

五、实验步骤

本实验主要包括行政单位会计和事业单位会计两部分实验内容。

根据2013年12月份的资料，按借贷记账法，采用记账凭证汇总表的账务处理程序进行会计账务处理，其操作程序和具体要求如下：

1.根据资料一要求开设行政单位的总分类账户。根据资料二要求开设事业单位的总分类账户。

2.根据资料一要求开设行政单位现金日记账、银行存款日记账，考虑到课时关系，只要求开设“经费支出”明细分类账户，其他明细分类账户不用开设。根据资料二要求开设事业单位现金日记账、银行存款日记账，考虑到课时关系，只要求开设“事业支出”明细分类账户，其他明细分类账户不用开设。

3.根据原始凭证分别编制行政单位、事业单位的记账凭证。

4.每半个月根据记账凭证分别编制行政单位、事业单位的记账凭证汇总表，同时，根据记账凭证汇总表分别登记行政单位、事业单位的总分类账。

5.月末，根据行政单位、事业单位相关总分类账和明细分类账的记录分别进行月结。

6.月末将行政单位相关总分类账本期发生额、期末余额与所属明细分类账分别核对相符。月末将事业单位相关总分类账本期发生额、期末余额与所属明细分类账分别核对相符。

7.月末根据行政单位有关资料，编制行政单位的资产负债表（结账前、结账后）、收入支出总表及经费支出明细表。月末根据事业单位有关资料，编制事业单位的资产负债表（月报、年报）、收入支出表（月报、年报）及财政补助收入支出表（年报）。

8.认真总结实验心得体会，完成实验报告。

9.最后，要提交装订好的行政单位会计凭证、总分类账与“经费支出”明细分类账以及资产负债表（结账前、结账后）、收入支出总表、经费支出明细表等会计报表；提交装订好的事业单位会计凭证、总分类账与“事业支出”明细分类账以及资产负债表（月报、年报）、收入支出表（月报、年报）、财政补助收入支出表（年报）等会计报表；并提交实验报告。

六、实验体会

本以为这行政事业单位会计手工实训会在《预算会计》这门课结束后的小学期展开的，我就是没想到会在大四上学期展开。这学期第11周接到上课通知时，我觉得有点莫名其妙，到现在，大三所学的《预算会计》知识有点模糊了，开展这门课有点错过了最佳的时间了，请允许我在这里小小的抱怨一下。

转眼间,两周的时间很快就快过去了，实训也快要告一段落了,这次的预算会计手工实训主要针对行政单位核算实务流程和事业单位会计核算实务流程两大预算体系进行专门和综合的实务操作训练。

针对这次预算会计手工实训，我的最大感悟有四点：一是，补充新知识；二是，回忆就知识；三是，手工操作能力得到锻炼；四是，开课时间有点晚。

通过网络了解，补充新知识说的是：随着我国公共财政制度改革的深化，事业单位改革进入新的阶段。事业单位将分为行政性、生产经营性、公益性三类。公益性的事业单位的产权关系结构将从单一化向多元化转变，事业单位会计作为维护产权秩序的重要工具，其问题已经影响事业单位改革的深化。事业单位的深化改革必然对单位会计制度产生各种需求，现行事业单位会计制度的问题与事业单位改革对会计的需求，提出关于促进事业单位改革的单位会计改革建议。2013年年初，我国事业单位全面实施财政部根据《事业单位会计准则》印发的《事业单位会计制度》。事业单位新的会计制度，与原有教科书上的事业单位会计的描述有较大的区别。而事业单位新会计制度与原有的会计制度有较大的区别：与原制度相比较，新《会计制度》主要有方面的变化：一是配套新增了与国库集中支付、收支分类、部门预算、国有资产管理等财政改革相关的会计核算内容；二是创新引入了“虚提”固定资产折旧和无形资产摊销；三是明确规定了基建数据定期并入事业单位会计“大账”；四是着力加强了对财政投入资金的会计核算；五是进一步规范了非财政补助结转、结余及其分配的会计核算；六是突出强化了资产的计价和入账管理；七是全面完善了会计科目体系和会计科目使用说明；八是系统改进了财务报表结构和体系。

通过第11周的关于我国事业单位会计制度变革中关于会计核算方面的补课，使我们得以重新学习关于我国事业单位会计核算的新知识，了解其中的新变化。我们大四即将毕业了，这对我们中即将进入事业单位中工作的同学来说，这次补课可以说是一次及时雨。

接着我们说的是回忆就知识。《预算会计》这门课，我们已经学过很久了，到了现在，其中的知识，在我的脑海中渐渐变得模糊了。这次《行政事业单位会计实训》这门课程实验，实验内容由行政单位核算实务流程和事业单位会计核算实务流程两大预算体系构成，并进行专门和综合的实务操作训练。行政单位和事业单位核算涉及的业务内容较为健全，教科书中各方面的知识都有涉及到。要做实验，那就要先编制好业务对应的会计分录，而要编制会计分录，那就得首先回顾课本知识，温故知新。所以我说，对于这次行政事业单位会计实训的第二大体悟就是“回忆就知识”了。

对于这次实验，我的第三大体悟就是手工操作能力得到锻炼和提高。行政单位实训操作这方面需要做的是，根据行政单位业务完善原始凭证，做分录，并赖以登记记账凭证，各类业务半月汇总一次，接着登记总分类账、经费支出的明细分类账、现金银行存款日记账，最后制作报表。行政单位实训操作这方面需要做的是，做分录，并赖以登记记账凭证，各类业务半月汇总一次，接着登记总分类账、事业支出的明细分类账等。这次实训，围绕行政和事业单位资产负债表的编制，以11月底资产负债表的资料为起点，年终资产负债表的编制完成为终点，训练行政和事业单位日常发生的基本经济业务的会计核算方法，又训练行政和事业单位年终结账的方法、年终决算的基本程序和方法。根据行政单位、事业单位的业务做会计分录，不管是对《预算会计》这门课，还是这次手工实训来说，这都是最基础的。接着，根据做好的分录，登记记账凭证，再之后的登记总分类账、要求的明细分类账、日记账及各类报表，从头到尾，这是在年底工作时的一整套完整的操作流程。通过这次手工实训，我们对行政单位、事业单位业务流程的了解、动手操作能力都得到了很大的提升。

通过这两周的行政事业单位会计的手工实训，我对预算会计的学习更加深刻了解了，对预算会计基本业务核算的编制、将经济业务记录有关账户、编制结账前后的资产负债表更加熟练了。预算会计是一门操作性较强的课程，只掌握理论知识是远远不够的。在完成一系列的工作之后，看着自己面前满满当当的成果感到非常的满足。我觉得实训课是非常有必要的，让我们把理论联系到实际操作中。 

在实训,我深刻的体会到作为一个会计人员所需要的一份细心,一份耐心,一份责任心。会计要求很高，容不得半点的马虎。平时做作业的时候做错了还可以改正，但是做账的时候弄错的话要修改就很麻烦了，一步错可能就会导致后面步步都错，所以会计工作中细心就显得尤其重要。也让我了解到这一学期来到底学到了什么，使我更加爱好这个专业 。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：比如自己不够细心，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；虽然在实训过程中，每笔业务的分录都会校对，但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。继续加强自己的专业知识，得继续加油努力地学习。