中学三生教育活动实施方案

为进一步落实教育局关于“三生教育”的会议精神。贯彻党的十七大精神，深入落实科学发展观，全面推进素质教育，结合我校实际，在学生中组织实施生命教育、生存教育、生活教育，全面推进素质教育，切实做好各项工作，促进学校不断向前发展，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以 “三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观；坚持建设社会主义核心价值体系，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；坚持遵循学生身心发展规律和教育规律，培养学生的高尚心智、创新精神和实践能力。

二、组织领导

为确保“三生教育”工作的顺利实施，我校成立了“三生教育”领导小组，其成员如下：

组  长：霍金

副组长：韩世文  

组  员：白海斌  吴自兰  李保云  各班主任

三、“三生教育”的主要内容

1、生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。

2、生存教育是帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应能力和创造能力，树立正确生存观念的教育。

3、生活教育是帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，树立正确生活观念，确立正确的生活目标，养成良好生活习惯，追求个人、家庭、团体、民族和人类幸福生活的教育。

4、生命教育、生存教育、生活教育三者之间互为条件、密不可分、相辅相成。生命教育是前提、是根本，生存教育是基础、是关键，生活教育是方向、是目标。

四、活动安排

    1、以课堂教学为主渠道，与学科整合。教师认真上好“三生教育”课，同时在各学科中渗透“三生教育”。各学科均把“三生教育”渗透于教学之中。如在《思想品德》中，充分利用文本对学生进行人生观、生活观、生存观的正确引领，进行理想与责任的教育；语文学科发挥语文课文质隽永的优势，在教学中使学生了解祖国的语言文字美、山河壮丽、人民勤劳智慧；了解和热爱领袖……；数学课中进行逻辑思维教育，培养科学的思维方法；地理课中利用自然现象和实验引导学生热爱大自然、保护大自然、人与自然和谐相处，树立良好的环保意识；美术、音乐课中结合学生的实际情况，培养学生健康向上的道德审美情趣；体育课中，把加强学生身体素质和培养学生顽强毅力融为一体。坚持将“三生教育”与学科教学相结合，把“三生教育”渗透到课堂教学的全过程。

    2、利用丰富的教育教学资源广泛宣传与教育。充分利用国旗下讲话、班会、宣传栏、板报、校园文化建设等教育资源进行宣传教育，营造良好的氛围，丰富校园文化建设内涵，促进“三生教育”的广泛开展。

3、突出实践活动的育人理念。结合学校安全工作，抓好学生对生命的感悟教育。以汶川、玉树大地震为事例对生命与大自然的抗争进行反思，让学生认识在自然灾害来临之际，在突发事故中，如何经受考验，让学生了解相关常识，掌握自救和互救的有效方法，同时，组织学生开展安全演练.

4、开展主题班会、团会活动促学习教育。学校班委会、团支部主要组织开展“畅想生命”、“ 生存是一种选择 ”、“守护生命”、“以生命握手”、“热爱生命·智慧生存·幸福生活”等主题活动及主题班会，让学生在轻松愉快的活动中接受“三生教育”，彰显了 “三生教育”注重体验的理念，让学生真正地在活动中学会生活，在活动中理解生存，在生活中读懂生命。

5、阅读好书，感悟人生。阅读是同学们认识世界、增长智慧的重要途径、结合“三生教育”的内容，向同学们推荐了适合大家阅读的经典作品。如阅读《影响世界的一百位伟人》《伟人传记》等，引领孩子们认识生命的价值和意义，树立正确的人生观；推荐同学们阅读《假如给我三天光明》、《钢铁是怎样炼成的》等，让同学们了解人生的挫折与磨难，感受人性的辉煌，树立正确的生存观、价值观；推荐同学们阅读《爱的教育》感受人性的博爱，增强世界观的认识；让同学们在阅读中品味生命的质朴与美好、懂得珍视生命，树立正确的生命观。并在全校范围内评选出“诵读小明星”。激发大家的读书热情，让书籍滋养大家的生命，引领大家健康成长。

    6、实施学校、社会、家庭三位一体教育形式。充分发挥家庭教育和社会教育对学生影响的重要作用。

弥勒县东山中学