实习指导日志2014

指导教师：          

人文科学系

2014

 实习目的和任务

全面贯彻执行党和国家的教育方针，以学校“培养方案”为指导，以全面发展学生德、智、体、美、劳等综合素质为目标，打造能适应社会发展和胜任小学语文教育和研究的专门人才，以及适应我国旅游市场需要的人才。

通过实习，使语文教育专业的学生能基本掌握小学语文教育教学的基本规律和方法，能熟练应用所学的教育理论和心理学知识处理和分析教育教学中出现的问题和矛盾，能掌握学生心理，把握学生的学习和生活规律，能与小学生和谐相处，既做学生的朋友又做学生的导师。使旅游管理专业的学生能较好的运用所学基础知识和基本技能，搞好旅游管理服务，在实践中尽快熟悉和掌握旅游管理行业的工作要求。

 （教育）实习要求

1.实习指导老师要求

（1）指导老师由学校指派，代表学校参与实习指导。

（2）做好实习前的准备工作：实习进点前与实习组成员取得联系，了解实习学生的实习准备情况，布置学习有关文件，熟悉教材，了解教学进度等；进点前与所负责的实习学校取得联系，统一时间，进入实习学校。

（3）教育学生热爱教育事业，遵守纪律，以高度负责的精神完成实习任务。

（4）加强与实习学校领导、老师的沟通、联络，及时向系部和学校反馈信息。实习期间，定点负责老师到学生实习学校指导或听取学生讲课每周不少于2次（节），其他指导老师每周不少于1次（节），具体考核以指导记录和听课笔记为准。

（5）指导实习生制定教学工作、班队工作和教育调研计划，检查计划执行情况，指导学生备课、试讲、审批教案。

（6）关心实习学生的思想、工作、生活和身体健康，加强对实习生的思想政治教育和安全教育，教育学生自觉遵守学校校外实践的相关制度与实习学校的规章制度，及时向系部、学生所在的实习学校反映、汇报突发事件，并积极配合处理有关问题。

（7）协同实习学校的指导老师做好实习成绩评定与总结鉴定工作；按时收集整理实习生在实习学校的表现及活动资料、图片等，并及时收集实习学校对我校实习生的反馈及要求。

（8）及时写出实习工作的书面总结或指导实习工作的经验体会以及意见和建议，并于实习结束学生返校后两周内交系部，及时写出优秀实习生的推荐材料。

2.实习生要求

（1）我系语文教育专业学生都必须参加教育实习。教育实习成绩不及格者，按学校学籍管理规定处理。

（2）实习生要热爱教育事业，热爱学生，学习并熟悉教育方针，掌握本专业基础教育的教材和教学大纲，了解基础教育改革发展形势，并对实习学校的教改发挥促进作用。

（3）实习生要关心学生健康成长；对学生坚持正面教育，禁止讥讽、辱骂和体罚学生；刻苦钻研教材，深入了解学生，教学严谨，工作勤奋，服从分配，勇挑重担；虚心接受实习指导老师指导，开展批评与自我批评，不断改进教学方法，为提高教育质量多作贡献。

（4）实习生应具有初步的教学组织能力和思想政治工作能力。熟悉和掌握备课、编写教案、课堂讲授、作业批改等教学环节和班主任工作的基本理论和方法，掌握一定教育调研方法，提交有质量的教育调研报告。

（5）实习生应具有语言表达技能的基本功和书面表达技能的基本功和组织课外活动的能力。在组织和指导学生开展课外音、体、美等活动中具有某一方面的技能。

（6）实习生要道德高尚，仪表端庄，团结互助，遵纪守法，言传身教，为人师表。凡言行不检点，违反纪律，造成恶劣影响的，将受到批评教育，纪律处分或令其停止实习。

（7）实习生要服从实习学校的领导，尊重实习学校的教职工，遵守实习学校的一切规章制度和校纪校风，如有建议和意见，必须通过实习组长或领队教师有组织地提出，不得随便议论。

（8）实习生要爱护实习学校的一切公共财物，所借用的图书资料，仪器物品等必须妥为保管，按期归还，若有遗失或损坏，应按学校有关规定赔偿。

（9）实习生实习期间，凡组织学生参加校外活动，必须经指导老师和实习学校领导同意，并作好必要的思想准备和物质准备，不准擅自带领学生外出活动。

（10）实习生必须严格遵守我校校外实践教学的相关规定；要严格请假制度，由于特殊原因必须请假时，l-2天必须经双方指导老师和实习学校领导批准，3天以上必须经实习学校和系部批准，并报教务处备案，累计缺勤超过实习时间三分之一者，须重新参加教育实习。

（11）实习生不得以任何方式或理由干扰实习成绩的评定工作，违者给予实习成绩降等或相应的纪律处分。

3．实习小组组长要求

实习生按实习学校成立实习小组，小组长由系部指定。根据需要，可设立副组长，配合小组长开展工作。小组长的职责主要包括：

（1）配合指导老师组织本组实习生完成实习；

（2）协助指导老师组织本组实习生集体备课、预讲、互相听课、经验交流等；

（3）关心本组同学的思想、工作与生活，及时反映同学中存在的问题；

（4）带头遵守实习生守则和实习纪律，搞好团结互助，共同完成实习任务。

4.旅游管理与导游专业实习工作的要求比照教育实习的要求执行。

5.学生须上交的实习材料。

（1）学生实习手册一份；

（2）成绩鉴定表一式两份，统筹实习的由实习单位签字盖章后交实习带队老师带回并在各班主任处汇总； 

（3）教育（实习）调查报告（2000字以上，文本格式为：1.标题：黑体小三标题模式，2.落款：四号楷体，3.正文：宋体小四，3.行间距固定值20）一份，纸质稿和电子稿以实习小组为单位统一主任,自主实习的学生统一主任汇总；

（4）教案：以班为单位上交优秀教案一份，其中电子教案（以班级名+学号+姓名+所教篇目所在教材册数+教案名为文件名，如311语教1班1号王某某人教版五年级上册《通往广场的路不止一条》发至系实习小组的工作邮箱：**************，格式与调查报告相同）,纸质稿（打印稿）上注明班级、姓名、学号。

 教育实习教师网络跟踪参考模式

一、联系方式：

主要方式：QQ  通过建立QQ群或互加好友形式建立联系

辅助方式：短信、电话、电子邮件

操作要点：

（一）在学生赴点之前，指导教师掌握学生信息并开通联系渠道，同时提出要求；

（二）指导教师与学生以一周为一个周期约定联系时间；

（三）可根据实际情况采取在线指导和离线指导两种形式

（四）有实质内容的交流信息应拷贝转制成WORD等电子文档；

（五）交流时间、方式和内容要点要及时做好登记（规定表格）。

二、指导内容：

实习计划上规定的指导内容，除教学指导、班主任工作指导外，还包括学生的心理辅导、教师招聘指导、就业指导等。重点为教学指导，主要内容：

（一）学生向指导教师报告实习基本情况

（二）学生在教学准备阶段向指导老师提交以下材料（提纲即可）：

1．教学目标

2．教学重点、难点及课时安排

3．教学的基本思路和环节

4．板书设计或多媒体设计

5．主要问题和疑惑

（三）学生在一篇课文或一个单元教学结束后向教师反馈教学心得

（四）教师指导的主要内容：

1．检查学生实习的基本情况并就实习的进程提出要求、建议和意见

2．审阅学生准备阶段提交的材料，及时向学生反馈意见、建议

3．要求学生修改的内容，要求学生规定时间反馈，指导教师进行第二轮审阅

4．板书设计能够体现学生基本教学思路，要重点分析，做出判断

5．对学生的问题，能解答的尽量解答，不能或不好解答的提示思路和方法

6．对学生心得，抱着欣赏和鼓励态度与学生进行交流

 本小组实习生信息

实习生姓名：          班级：           实习学校：                    

 附：跟踪指导学生向教师提交的材料的基本格式