
考点一:光合作用与细胞呼吸的区别与联系
1. 下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是( )
A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜
B.CO2的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中
C.光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP
D.夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量
2. 下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是( )
①光合作用与细胞的呼吸是可逆反应 ②红光比白光更有利于植物的光合作用
③光合作用和细胞呼吸均有ATP的生成 ④在光合作用过程中碳的转移途径是CO2一C5一(CH2O)
A.①② B.②③ C.③ D.①③
考点二:光合作用与细胞呼吸的影响因素
3. 如下图所示表示3株脱淀粉(经充分“饥饿”处理)的长势相同的同种植物放在透光的不同钟罩内,以下关于本实验的目的最准确的叙述是( )
A.证明光合作用的必需条件是CO2
B.证明光合作用的速率随CO2浓度增高而增大
C.证明过多的CO2阻碍光合作用
D.证明NaOH能促进光合作用
4.水果储藏保鲜时,降低呼吸的环境条件是:( )
A.低O2高CO2.零上低温 .低CO2.高O2.零下低温
C无O2.高CO2,零上低温 .低O2,无CO2,零上低温
5. 在充满N2与CO2的密闭容器中,用水培法栽培几株番茄,CO2充足。测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如下图,请回答问题。
(1)6~8h间,光合速率___________(大于、小于)呼吸速率,容器内的O2含量________,CO2含量__________,植株干重__________。
(2)9~10h间,光合速率迅速下降,推测最可能发生变化的环境因素是 ;10h时不再产生ATP的细胞器是 ;若此环境因素维持不变,容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽,此时另一细胞器即 停止ATP的合成, 成为ATP合成的唯一场所。
(3)若在8h时,将容器置于冰浴中,请推测呼吸速率会出现的变化及其原因。
考点三:光合作用与细胞呼吸关系的综合考题
6.以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如图所示。下列分析正确的是( )
A.光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等
B.光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
C.温度高于25℃时,光合作用制造的有机物的量开始减少
D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等
7.东海原甲藻(简称甲藻)是我国东海引发赤潮的藻种之一,研究甲藻光合作用的生理特征可为认识赤潮发生机理提供重要信息。
Ⅰ某研究小组探究pH对甲藻光合作用的影响,设计了以下实验:
将生长旺盛的甲藻等量分成5组培养,各组藻液pH分别设定为6.0、7.0、8.0、9.0、10.0,在黑暗中放置12h,然后在适宜光照等相同条件下培养,随即多次测定各组氧气释放量并计算净光合速率。将实验结果绘制成下图。
(1)本实验除了通过测定氧气释放量,还可以通过测定 吸收量来计算净光合速率。
(2)黑暗放置过程中,藻液pH会有所变化.因此在测定氧气释放量前.需多次将各组pH分别调到 ,这是控制实验的 变量。
(3)若甲藻长时间处于pH10.0条件下,甲藻 (能、不能)正常生长繁殖,请据图分析并说明原因: 。
(4)实验表明,甲藻光合作用适宜pH6.0—9.0。但海水在该pH条件下,一般不会发生赤潮,原因是生赤潮除了与pH、温度、光照强度等因素有关外,最主要还与海水的 有关。
Ⅱ研究小组进一步探究了温度对甲藻光合作用的影响。根据实验结果得出:甲藻生长繁殖的适宜温度为15℃-30℃。最适温度为25℃左右,当温度为9℃和33℃时,甲藻不能正常生长繁殖。请根据这些信息在右图中画出净光合速率随温度变化的示意曲线。
8.将一绿色植物放入一个三角瓶中,如下图1所示。在瓶中安放一个测定瓶中CO2浓度的传感器,将瓶口用橡胶塞塞上。传感器的另一端与计算机连接,以监测一段时间内瓶中CO2浓度的变化。如果用此装置进行植物光合作用速率的规定,请写出实验步骤及注意事项:
(1)在适宜条件下,首先将该装置置于 条件下,此时测得的数值表
示
(2)再将该装置置于 下,此时测得的数值表示 ;
(3)如果上图2为该植物在步骤①②中测得的实验数据,根据图中数据,该植物在单位时间(分)内,光合作用速率为 ;
(4)为使此研究结果更为科学,可采取的措施为 。
9.右图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置。
(1)关闭活塞,在适宜温度下,30分钟后, 读取有色液滴向 (左/右)移动的距离。
(2)为了使测得的有色液滴移动数值更准确,必须进行校正。校正装置的容器和小瓶中应分别放入 、 。
(3)生活中发现,受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率实验装置,设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高。
①实验变量: 。
②实验假设: 。
③实验步骤:
第一步:按装置图中所示进行操作,30分钟后,记录有色液滴移动距离为a。
第二步:
第三步:
④预期结果及结论:
10.下面甲、乙两图是在外界条件恒定的情况下,种子呼吸作用及植物光合作用实验装置示意图。丙图中曲线①表示种子呼吸作用相对强度的变化,曲线②表示植物光合作用相对强度的变化。由漏斗向盛放种子的广口瓶内加入少量水后(图中的a点),丙图的曲线发生了变化。请根据图回答:
(1)曲线①在ab段上升的原因是 ;曲线②在cd段上升的原因是 。
(2)曲线②在d点后趋于平缓说明 。
(3)除上述所涉及的因素以外,影响乙装置中植物光合作用的主要外界因素还有 。(至少答出两点)
《光和作用与细胞呼吸》专题强化训练参
1选D解析:无氧时细胞会进行无氧呼吸,产生的酒精对细胞有毒害作用;零下低温环境会使细胞中的水结冰,使细胞结构遭到破坏,均达不到保鲜的目的。CO2 的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成CO2的过程发生在细胞质基质和线粒体中。光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP中的化学能。夏天连续阴天,大棚中白天适当增加光照(提高光合作用强度),夜晚适当降低温度(降低酶的活性,从而降低呼吸消耗),有利于作物产量的提高。
2选C解析:A 不是可逆反应,因为反应条件不同(酶不一样)
B白光是最利于光合作用的,因为有各种不同色光
D应该是CO2----三碳化合物----糖类,二氧化碳与五碳化合物结合变成三碳化合物
3. 选B 析:图中NaHCO3 的作用是维持钟罩内CO2浓度的平衡,NaHCO3 浓度越高,则钟罩内CO2的浓度越高,NaOH的作用是吸收钟罩内的CO2 ,所以三组实验的变量是钟罩内CO2浓度,从大到小依次为Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ,最终结果应是CO2浓度的高低对光合作用的影响不同。
4.选A
5.(1)大于 上升(或增加、增多、高、大) 下降(或减少、降低、低、较低), 增加(答“丰富”不给分。
(2光照强度(或光照、光能、没有光照、光照突然停止、缺少阳光、失去光源、变暗)没有涉及到“光”不给分; 叶绿体(答“类囊体”不给分);线粒体 ,细胞质基质
影响光合速率的外界因素主要是光照强度、CO2浓度和温度,由于对呼吸速率影响较小,说明不是温度变化的原因,另外CO2充足,所以可确定在9~10h间光合速率下降的原因最可能是光照停止。细胞内能产生ATP的部位有:叶绿体、线粒体和细胞质基质,无光照时不能进行光反应所以叶绿体不能产生ATP,无氧时不能进行有氧呼吸;所以线粒体不能产生ATP,最终只有细胞质基质成为合成ATP的唯一场所。
(3)呼吸速率下降(或降低、减慢),相关酶的活性因降温而下降(或抑制、影响)
漏“降温”不扣分 答“与光合作用相关的酶活性降低”不给分
6. A
7. Ⅰ(1)CO2 (2)原设定的pH值(起始pH值) 自
(3)不能 因为长时间处于pH10.0的条件下,甲藻的净光合作用速率为负值,甲藻不能生长繁殖。(4)富营养化(N、P含量 或 矿质元素含量)
Ⅱ
8.(1)适宜光照 光合速率与呼吸速率的差值(即净光合作用速率)(2)黑暗 该条件下植物呼吸作用速率 (3)82.55ppm CO2/min(4)要重复测量多次,取平均值
9.⑴左 ⑵与实验组等量消毒的无活力(如加热后冷却)的樱桃、与实验组等量的20%NaOH ⑶①机械损伤 ②机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高(或机械损伤不能引起樱桃呼吸速率升高)③第二步:向容器内加入与实验组等量消毒的受到机械损伤后的樱桃,其它处理及装置与实验组完全相同,记录相同时间内有色液滴移动距离为b。
第三步:比较a、b数值的大小。④如果a<b,则说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高;
如果a=b,则说明机械损伤对樱桃呼吸速率没有影响;(2分)
如果a>b,则说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率降低。(2分)
10.(1)种子吸水萌发,呼吸作用加强。 装置甲中种子呼吸产生的CO2进入装置乙,光合作用强度随着CO2浓度的增加而增强。(2)当CO2浓度提高到一定程度(达到饱和点)时,光合作用强度不再随CO2浓度的提高而增强(其他合理答案酌情给分)(3)温度、光照(光照强度和光照时间)
