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零件的工艺结构

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-24 12:24:28
文档

零件的工艺结构

教案首页年月日第周课题:8.5零件的工艺结构课次:教学方法:演示法、讲练法、归纳法教具:多媒体、三角板教学目的:1、了解零件上常见的工艺结构。2、会标注和识读零件上常见的工艺结构。3、通过练习,巩固新知识,机械制图与某些工艺课程的内容相关,在学习中相互渗透、相互学习。教学重点:机械加工工艺结构。教学难点:机械加工工艺结构。教学过程时间分配[包括组织教学,复习旧课,讲授新课,巩固新课,布置作业]3分钟10分钟45分钟20分钟2分钟课后记:教学环节教学过程教师活动学生活动复习旧课1.简述常用形位公
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导读教案首页年月日第周课题:8.5零件的工艺结构课次:教学方法:演示法、讲练法、归纳法教具:多媒体、三角板教学目的:1、了解零件上常见的工艺结构。2、会标注和识读零件上常见的工艺结构。3、通过练习,巩固新知识,机械制图与某些工艺课程的内容相关,在学习中相互渗透、相互学习。教学重点:机械加工工艺结构。教学难点:机械加工工艺结构。教学过程时间分配[包括组织教学,复习旧课,讲授新课,巩固新课,布置作业]3分钟10分钟45分钟20分钟2分钟课后记:教学环节教学过程教师活动学生活动复习旧课1.简述常用形位公
教  案  首  页

                                                  年    月    日 第    周

课题:8.5零件的工艺结构                 课次: 

教学方法:演示法、讲练法、归纳法            教具:多媒体、三角板

教学目的:

1、了解零件上常见的工艺结构。

2、会标注和识读零件上常见的工艺结构。

3、通过练习,巩固新知识,机械制图与某些工艺课程的内容相关,在学习中相互渗透、相互学习。

教学重点:

机械加工工艺结构。

教学难点:

机械加工工艺结构。

教学过程时间分配 [包括组织教学,复习旧课,讲授新课,巩固新课,布置作业]

                       3分钟      10分钟     45分钟     20分钟     2分钟

课后记:

教学 环节

教 学 过 程

教师

活动

学生

活动

1.简述常用形位公差项目、符号及标注示例。

2.讲评作业批改情况。

提问

点评

 

思考、回答

零件的结构形状是根据它在机器中作用、位置、工艺需要而确定的。零件上一些为满足加工合理、方便等工艺需要设计的结构形状,成为零件的工艺结构。

口述导入语

 

了解

一、铸造工艺结构 

铸件壁厚、起摸斜度、铸造圆角等铸造工艺结构;交叉演示铸件壁厚要均匀、铸件的起摸斜度、铸造圆角等内容。

二、机械加工工艺结构 

1、倒角和倒圆

为了便于装配和操作安全,在轴端和孔端一般都要做成一个小锥面,以去除锐边、毛刺。这个锥面就叫倒角。 

对于阶梯的轴和孔,为了避免因应力集中而产生裂纹,受力较大的零件,往往在轴肩、孔肩处以圆角过渡,叫做倒圆。尺寸注法与圆弧注法相同。

    2、砂轮越程槽 

零件表面需要进行磨削加工时,为了使砂轮可以稍越过加工面,常常在加工面的末端预先加工出砂轮越程槽。

3、凸台和凹坑

两零件的接触面一般都要进行加工,为较少加工面积,并保证接触面的接触良好,常在零件的接触部位设置凸台或凹坑。

4、钻孔结构

孔是零件上最常见的结构,有通孔和盲孔,有光孔和螺孔,还有阶梯孔、沉孔等各种孔。孔一般用钻头钻出,钻头尖端的角度接近120°。钻孔深度不包含这个锥面的深度。如图(a)中的尺寸25。

阶梯孔用直径不同的钻头钻出:先用小钻头钻出小孔,再用大钻头扩孔。大钻头钻尖形成的锥孔就留在两级孔的过渡处,一般也画成120°,不注尺寸。大孔的深度尺寸应直

接注出,如图(b)中的尺寸18。

钻孔时,钻头应与孔的端面垂直,钻头出口处也应避免单边受力,否则,钻头容易歪斜或折断。必须先把该面铣平或预先铸出凸台或凹坑,然后再钻孔。钻头出口处也应使孔能完整钻出(图c)。

三、装配工艺结构

为了便于零件的装配和拆卸, 必须保证必要的安装、拆卸紧固件的空间位置或设置必要的工艺孔, 如扳手旋转空间, 螺钉拆卸空间等, 如图8-37所示。

图8-37 应考虑空间位置

四、零件表面圆角过渡 

(详见课件)

教师讲授铸件壁厚、起摸斜度、铸造圆角等铸造工艺结构;交叉演示铸件壁厚要均匀、铸件的起摸斜度、铸造圆角等内容。

讲授倒角和倒圆、退刀槽和砂轮越程槽、凸台和凹坑、钻孔结构等机械加工工艺结构;交叉演示倒角的画法、退力槽和越程槽、平面凸台、钻孔要尽量垂直于被钻孔的端面、钻孔时要有方便的工作条件等内容。

结合图形

边讲授,边演示。

讲授零件表面圆角过渡;交叉演示过渡线的画法。

学生在书上重点内容处划线或做简单笔记

学生阅读书本相关内容,回答问题。

学生认真听,做好笔记

根据提示标注下列常见的工艺结构。

(1)3个直径为φ6,深25的盲孔。

(2)6个直径为φ6的通孔,其沉孔直径为φ12深5。

(3)3个顶径为6的普通螺纹,中径和顶径公差带代号均为7H,螺纹深18,孔深22的螺孔。

(4)倒圆半径为R3。

(5)倒角轴向距离为1.5,角度为45°。

(6)退刀槽宽度为3.75深1。

(7)越程槽宽度为2,直径φ24。

提问、巡视指导,

及时了解学生知识掌握情况

学生练习时,教师巡回检查,对共性的错误或重点、难点适当评说,对未做完的练习题,留作课后的作业。

思考、交流

回答

1、简述铸造工艺结构。

2、简述机械加工工艺结构。

(教师鼓励学生回忆总结,答不完整的没有关系,其它同学补充。以此培养学生的口头表达能力,归纳概括能力。)

引导提问

总结归纳

培养学生总结学习过程能力

回忆反思

理解体会

1、复习作业:复习本节内容。

2、书面作业:《机械制图习题集》P.130.8-6题。

3、预习作业: 8.6 看零件图

说明

 

记录

课题:8.5零件的工艺结构
一、铸造工艺结构

二、机械加工工艺结构 

1、倒角和倒圆

2、砂轮越程槽

3、凸台和凹坑

4、钻孔结构

一、铸造工艺结构

二、机械加工工艺结构 

1、倒角和倒圆

2、砂轮越程槽

3、凸台和凹坑

4、钻孔结构

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零件的工艺结构

教案首页年月日第周课题:8.5零件的工艺结构课次:教学方法:演示法、讲练法、归纳法教具:多媒体、三角板教学目的:1、了解零件上常见的工艺结构。2、会标注和识读零件上常见的工艺结构。3、通过练习,巩固新知识,机械制图与某些工艺课程的内容相关,在学习中相互渗透、相互学习。教学重点:机械加工工艺结构。教学难点:机械加工工艺结构。教学过程时间分配[包括组织教学,复习旧课,讲授新课,巩固新课,布置作业]3分钟10分钟45分钟20分钟2分钟课后记:教学环节教学过程教师活动学生活动复习旧课1.简述常用形位公
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