三年级阅读与作文训练二

每课一得

一、弦外有音（同音不同字，真有趣。我来填一填。）

lù  公（      ）   　（      ）水    迷（      ）　（　   　）地

kè  （       ）苦   （      ）桌    （      ）人   （　   　）服

二、千锤百炼（趣味成语填空。）

　１、在括号填入动物名，就能构成成语啦！

　金（      ）报晓    　　（      ）不停蹄        （      ）目寸光

　生（      ）活虎         对（      ）弹琴        守株待（      ）

２、在括号里填入人体名称，也能构成成语呀！

（     ）疾（    ）快     垂（     ）丧气     （    ）瞪（    ）呆

震（      ）欲 聋        侧（      ）倾听     赞不绝（      ）

３、数字成语，我知道得不少哦！

一______________        二______________     三______________  

四______________        五______________     六______________

七______________        八______________     九______________

十______________        百______________     千______________

三、阅读短文，完成练习。

星期天，我们全家到公园里观赏荷花。走进大门，我一眼看见满池的荷花已经盛开了，散发了阵阵清香。朵朵荷花在阳光下张开笑脸迎接我们。碧绿的荷叶像一把把撑在水面上的伞，布满了晶莹的水珠。

    我们手扶着池边栏杆，欣赏着美丽的荷花。这时，爸爸说：“大家很喜欢荷花，谁能说出荷花的好处？”

    弟弟抢着说：“荷花香，莲子可以吃。”我说：“荷花很美，它的地下茎——莲藕也可以吃。荷叶还可以入药呢！”

    爸爸说：“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵：“荷花虽然生长在污泥里，可是开出的花是那样清爽干净。它不怕污泥，而在泥中倔强地长着。

    妈妈说：“出污泥而不杂不就是荷花最可贵的品格吗？”

    对，爸爸接着说：“做人就要像荷花那样无论在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中，都在坚持正义，保持高尚的品格。

    我们一边谈论，一边思索，那朵朵荷花似乎更美了。

①这篇短文共有（       ）个自然段。（2分）

②读短文，填合适词语。（4分）

  （           ）的荷花       （          ）的荷叶

  （           ）的水珠       （          ）的品格

③写出文中比喻句。（3分）

  ____________________________________________________________

  这句话把（         ）比作（               ）

④把问句改为陈述句。（2分）

出污泥而不染不就是荷花最高贵的品格吗？

_____________________________________________________________

⑤下面是对“出污泥而不染”的三种理解，你认为哪种理解是最确切，请在括号内打“√”（3分）

A、赞美荷花本领大，从污泥中长出，而没有染上污泥。（   ）

B、赞美荷花在环境复杂、恶劣的情况下倔强生长，始终保持高尚的品格。（    ）

C、赞美荷花美丽、没沾一点污泥。（     ）

四、习作训练

母亲节就要到了，妈妈为我们的成长付出了许多心血！让我们动手，在试卷的左边空白处给妈妈画一幅吧

把你画画的过程写下来和小伙伴们一起分享吧！注意语句要通顺，制作过程要写详细些哦!

（四）学生习作：