中班主题 我是环保小卫士

1.引导幼儿在活动中学会观察,进一步培养幼儿大胆尝试，探索的能力。

2.认识到垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿了解几种废旧物品的处理方法。

二、情感成长：

1．了解垃圾的危害，能从自身做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生。

2．了解垃圾与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感。 

3. 了解不同垃圾的处理过程，知道垃圾可以分类处理，循环再造。  

三、审美成长：

1.通过美术教学活动，用绘画、撕贴等艺术方式来装饰材料。

2.让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。

四、创造性成长：

1.引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，体验变废为宝的乐趣。

2.在创造过程中感知变废为宝，培养幼儿的初步环保意识。

3. 通过多种形式的操作活动，发展幼儿动手、动脑能力，培养幼儿探索兴趣。 

五、社会成长：

1.能大胆地和同伴进行交流：对环境污染和保护环境的感受。

2.用画实物、写数字等形式记录幼儿园、家庭一周中产生的垃圾名称及数量。

3.通过“参观”、“社会宣传”“发倡议书”等活动，丰富幼儿感性认识，激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感。 

1．收集一些废旧物品的照片，帮助幼儿了解生活中的废物，寻找一些可以再利用的物品。

2．收集DIY后的废旧物品，感受变废为宝的神奇。

3．把活动中的作品展示出来。

区域创设

益智区：

1.用废旧纸牌做配对游戏。

2.用废旧纸筒曲折做轱辘轱辘转。

3.用废旧牛奶罐做支撑变成数字花，用树叶做数的分解。

美工区：

1.墙面装饰：龙。教师在墙面贴上已经做好的龙头、龙尾和龙爪，空出龙的身体部分，请幼儿做好龙鳞以后往上贴，一同合作完成。

2．纸袋玩偶荡秋千：把幼儿制作好的纸袋玩偶悬挂在横梁上。

3．报纸屏风：幼儿利用颜料在报纸屏风上涂色，此屏风可以做区角隔断。

4．彩色报纸：用颜料在报纸上涂色，把报纸涂成彩色的。

表演区：

1、用废旧报纸、废旧塑料袋等做头饰、服装。

2、用废旧物品装饰表演区。

3、用废旧纸盒做音响、舞台等道具。

建构区：

1、投放废旧牛奶盒做建构区中的路标，高架。

2、用废旧模板做建构区的马路。

3、用废旧盒子、牛奶罐、塑料罐做辅助材料。

第21周： 社会《和大树做朋友》、语言《垃圾的悄悄话》、美术《瓶盖蝴蝶》、科学《森林小区里的商店》、音乐《爱护小树苗》、健康《套圈》

第22周：社会《垃圾不见了》、语言《我是环保小卫士》、美术《纸杯花》、科学《环保袋》、音乐《我们都是好朋友》、健康《纸板乐》