2011--2012学年学校工作总结

一、基本情况

我村共有2个教学点，其中，有一师一校教学点1个；共有教师18人；共有教学班11个，其中，有复式班1个；共有学生387人（含学前班）。2009—2010学年，我校在河口乡中心学校的正确领导下，在全体师生的共同努力下，地完成了该学年的教学、教研工作任务，学校的全方位工作有了明显的改观，教育、教学质量比上年有所提高，尤其是办学条件有了较大的改善。

二、工作情况

1、年初根据各班情况制定教学目标、教师奖惩规定及学生奖励办法，加大奖惩力度，用予调动、激发师生工作、学习积极性。

2、积极开展教研活动和业务学习，认真组织教师学习课程标准、教材、全面研究学生，探讨教法和学生学法，做到有的放矢。

3、高度重视毕业班工作，调整班主任和任课教师，创造条件，让毕业生住校、上晚自习，做到保证时间，把他们的所有精力都用在了学习上。

4、积极开展各种课外活动，利用新年、“六·一”等重大节日，开展队列队行、文艺节目表演、作文等多种竞赛活动，既落实了课改精神，又培养了学生的能力。

5、“抓两头、促中间”，不但重视尖子生的培养，而且更加关注后进生的发展。在各种活动中，后进生、中等生、优秀生都得到了表彰奖励，特别是后进生中的进步学生得到了奖励以后，改变非常大，个别学生的进步真是令人意想不到。

6、时时关注学生的思想动态，发现问题，及时做好思想工作，使学生的思想始终保持在积极向上、一心把学习放在第一位上。

7、针对学生实际，召开好家长会、校务会、教师会、班委会、后进学生会、少数民族学生会、毕业班师生会,解决学生的实际困难和问题。

8、教师做到以校为家，任劳任怨、孜孜不倦地工作。大家做到认真备课、认真上课、认真批改学生作业，认真辅导学生，对后进生的转化工作倾注了心血。

9、不少教师把家务抛开，带病坚持工作，一心扑在了工作上。在课程结束后，老师们连星期六、星期天都在校给学生无偿补课。

10 、学校领导班子团结务实，遇事能够充分发扬民主，各抒己见，寻求切实可行的解决方案和办法。

11、严肃考纪考风，杜绝作弊现象的出现，使学生考出真实成绩。教师在平时的训练中，就严格考试纪律，狠抓考风。在学年末质量统测中，考前严格清查学生，全校没有一个考生携带一本书、一张纸片，进入考场，考场之内“一场清”，应该说学生的成绩是比较真实的。

12、努力争取上级领导的大力支持，改善办学条件，创造良好的育人环境。

13、加强学校管理，狠抓师生良好行为习惯的养成教育，使师生的进取心得到发挥。

14、安全工作常抓不懈，做到检查到位、落实到位，树立安全第一的思想，全学年做到安全无小事。

15、建立红领巾广播站、文明监督岗，做到表扬先进、批评后进，让学生的自觉性得到大大提高。

16、领导带头办讲座，培训教师的业务知识，“走出去、请进来”，吸收他人之长补己之短，最大限度地提高了教师的业务能力。

17、争取当地的大力支持，同心协力，团结协作，逐步形成教育合力，办人民满意的教育。

18、全体师生主动参加义务劳动，拉土上百方、植树上百株，为学校绿化美化群策群力。

19、想方设法让宽带网进入校园，丰富了师生的文化知识、开阔了师生的视野。

20、努力争取上级的支持，为学校打深井1口，解决了师生多年来的饮水难题，给今年抗旱救灾工作减轻了压力；做窗帘72道，为学生改善了学习环境。

三、成绩方面

通过大家的共同努力，我校的教育教学成绩有了极大的提高，全校已经初步形成积极进取、团结协作、好学上进的良好教学氛围，得到了社会各界的好评。

四、不足及今后的努力方向

过去的一年，我们虽然做到了真抓实干，各种工作都有了较大起色。但是，教师普遍老龄化、思想教条、教法陈旧，手段单一；本村地域较大，校点分散，管理困难；十八车社苗族学生，语言不通；加之，个别教师也有主观不够努力等等因素，都制约和影响着我校的各项工作的顺利开展。在今后的管理和教学中，我村应该继续结合自己实际，因势利导，因地制宜，把我校办出特色、办出效益！

                2012年5月1日