迎新学校四年级班主任王善华
贫困儿童帮扶记录 四年级
| 教师（主持） | 王善华 | 时间 | 9月13日 | 地点 | 四年级教室 |
| 学生 | 杨宵、刘佳、马杰、赖雨单、简世林 | ||||
| 学生存 在问题 | 家庭贫困、自卑感、无人关爱、生活费存在问题-------。 | ||||
| 帮 教 措 施 | 克服自卑感、多关爱、号召全体同学捐款等 | ||||
| 内容 | 1、 讲故事、帮助克服自卑感。 2、 用暖人心的话温暖其心。 3、 号召全体学生捐款助学。 | ||||
| 帮扶效果 | 学生基本上克服了自卑感、解决了生活方面的一些问题。 | ||||
| 教师（主持） | 王善华 | 时间 | 11月14日 | 地点 | 四年级教室 |
| 学生 | 杨宵、刘佳、马杰、赖雨单、简世林 | ||||
| 学生存 在问题 | 学习态度不端正，家庭贫困、自卑感、无人关爱、生活费存在问题 | ||||
| 帮 扶 措 施 | 1、举事实，讲道理，端正学习态度。 2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。3号召全体学生捐款助学 | ||||
| 帮扶内容 | 1、 先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。 2、 师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。 3、 学生说一说今后自已应该怎么做。 4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。 5、 对学生难解决的问题，进行单独讲解 | ||||
| 帮教效果 | 多数学生表示能改进，个别学生有待于继续教育。 | ||||
| 辅导教师 | 王善华 | 辅导时间 | 11月20日 | 辅导地点 | 留守儿童之家 |
| 辅导学生 | 张晨 | ||||
| 学生存 在问题 | 考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。 | ||||
| 帮 教 措 施 | 把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因， 师讲解相应的知识点 | ||||
| 帮教内容 | 先让学生自已改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。 再出示对应的练习题让学生练习巩固 | ||||
| 帮教效果 | 完成预期要求。 | ||||
| 辅导教师 | 王善华 | 辅导时间 | 11月22日 | 辅导地点 | 留守儿童之家 |
| 辅导学生 | 唐毛 | ||||
| 学生存 在问题 | 考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。 | ||||
| 帮 教 措 施 | 把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因， 师讲解相应的知识点 | ||||
| 帮教内容 | 先让学生自已改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。 再出示对应的练习题让学生练习巩固 | ||||
| 帮教效果 | 完成预期要求。 | ||||
| 辅导教师 | 王善华 | 辅导时间 | 12月6 | 辅导地点 | 留守儿童之家 |
| 辅导学生 | 曾佳丽 | ||||
| 学生存 在问题 | 考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。 | ||||
| 帮 教 措 施 | 把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因， 师讲解相应的知识点 | ||||
| 帮教内容 | 先让学生自已改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。 再出示对应的练习题让学生练习巩固 | ||||
| 帮教效果 | 完成预期要求。 | ||||
| 辅导教师 | 王善华 | 辅导时间 | 12月10日 | 辅导地点 | 留守儿童之家 |
| 辅导学生 | 康茜茹 | ||||
| 学生存 在问题 | 阅读题出错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读练习 | ||||
| 帮 教 措 施 | 说明出错原因，师讲解相应的知识点。把本单元的知识点现帮助学生巩固一下 | ||||
| 帮教内容 | 1、 先让学生自己改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。 2、 阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅读 3、 加强阅读能力的训练 | ||||
| 帮教效果 | 基本完成预期要求 | ||||
| 辅导教师 | 辅导时间 | 辅导地点 | 留守儿童之家 | ||
| 辅导学生 | |||||
| 学生存 在问题 | |||||
| 帮 教 措 施 | |||||
| 帮教 内容 | |||||
| 帮教效果 | |||||
| 辅导教师 | 辅导时间 | 辅导地点 | 留守儿童之家 | ||
| 辅导学生 | |||||
| 学生存 在问题 | |||||
| 帮 教 措 施 | |||||
| 帮教 内容 | |||||
| 帮教效果 | |||||
| 辅导教师 | 辅导时间 | 辅导地点 | 留守儿童之家 | ||
| 辅导学生 | |||||
| 学生存 在问题 | |||||
| 帮 教 措 施 | |||||
| 帮教 内容 | |||||
| 帮教效果 | |||||
| 辅导教师 | 辅导时间 | 辅导地点 | 留守儿童之家 | ||
| 辅导学生 | |||||
| 学生存 在问题 | |||||
| 帮 教 措 施 | |||||
| 帮教 内容 | |||||
| 帮教效果 | |||||
| 辅导教师 | 辅导时间 | 辅导地点 | 留守儿童之家 | ||
| 辅导学生 | |||||
| 学生存 在问题 | |||||
| 帮 教 措 施 | |||||
| 帮教 内容 | |||||
| 帮教效果 | |||||
| 辅导教师 | 辅导时间 | 辅导地点 | 留守儿童之家 | ||
| 辅导学生 | |||||
| 学生存 在问题 | |||||
| 帮 教 措 施 | |||||
| 帮教 内容 | |||||
| 帮教效果 | |||||
| 辅导教师 | 辅导时间 | 辅导地点 | 留守儿童之家 | ||
| 辅导学生 | |||||
| 学生存 在问题 | |||||
| 帮 教 措 施 | |||||
| 帮教 内容 | |||||
| 帮教效果 | |||||
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