北京市石景山区七年级下学期语文期末考试试卷

姓名:________            班级:________            成绩:________

一、 积累与运用（共7小题，每题2分，共14分） (共7题；共14分)

1. （2分） (2017九上·江海期末) 根据拼音写出相应的词语

①跟着我去踩田圃的泥土将rùn rú yóu ɡāo________。

②将全副精力集中到这事上头，一点不 pánɡ wù________，便是敬。

③第三，职业性质，常常要和同业的人比较pián jìn________，好像赛球一般。

④因为这样，ɡé wù zhì zhī________的真正意义便背埋没了。

2. （2分） 下列划线字注音完全正确的一项是（    ）

A . 寒噤（jìn）         挑衅（xìn）          味同嚼蜡（jué）          鳞次栉比（zhì）

B . 绯红（fēi）         旁骛（wù）          鲜为人知（xiān）        妇孺皆知（rǔ）

C . 阴霾（mái）       嗥鸣（háo）         锲而不舍（qì）           姗姗来迟（zhà）

D . 狩猎（shòu）     庖代（páo）         怏怏不乐（yàng）      忧心忡忡（chōng）

3. （2分） 选出下列句中划线成语使用正确的一项  （    ）

A . 在美国，电视和报纸过多地放映报道抢劫及其他犯罪活动，对其描述是如此具体入微。

B . 新安装在北辰大道的路灯鳞次栉比地排列着，显得十分壮观。

C . 林小青和同事们的关系左右逢源 ， 大家都很喜欢她。

D . 美国总统奥巴马在四月下旬访日期间一会儿宣布适用《美日安保条约》，一会儿又说对主权不持主场，而实际上是居心叵测 ， 妄图坐收渔利。

4. （2分） (2015七上·开县期中) 下列句子没有语病的一项是（    ）

A . 居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。

B . 冬天的开县，是一个温暖、响晴的季节。

C . 当山林中的老枫树伸开他依然绿着的手掌时，令我想起感人的千手观音。

D . 生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，而且要在生活中学语文。

5. （2分） 以下承接句子排列顺序正确的一项是（    ）

①尤其在当下，收益分配不合理，悬殊，道德失陷，公信力降低，人的生存成本和压力空前巨大。②人人都焦虑，都有饥饿感，注意力被牢牢绑架在“物质”大风车上。③从国民精神上讲，现在到了太实的时期，很物质、很物理、很生理的“实”。④像《蜗居》中刻画的那样，一套住房就让你人生透支，一辈子没别的心思了。

A . 3421    

B . 2431    

C . 3124    

D . 2413    

6. （2分） 单选题 

（1） 下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是（    ） 

A . 报纸杂志    

B . 调查研究    

C . 身体健康    

D . 严肃认真    

E . 读和写    

（2） 下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是（    ） 

A . 十分伟大    

B . 我的书包    

C . 小声地说    

D . 追歼敌人    

E . 很热闹    

（3） 下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是（    ） 

A . 祖国万岁    

B . 思想品质    

C . 天气晴和    

D . 品质优良    

E . 成绩好    

7. （2分） (2017九上·安岳期中) 下列文学常识表达有错误的一项是（    ） 

A . 《繁星》《春水》是冰心平时随手记下的“随时随地的感想和回忆”，主要表现了“母爱”和“童心”两大主题。

B . 郭沫若的《石榴》、朱自清的《背影》、茅盾的《白杨礼赞》都是脍炙人口的散文名篇。

C . 柳宗元是唐代著名文学家，唐宋家之一。我们学过他的《捕蛇者说》。

D . 英国作家丹尼尔·笛福在他的小说《鲁滨逊漂流记》中，为我们讲述了主人公鲁滨逊在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富，回到家乡的故事。

二、 默写（共10分） (共1题；共10分)

8. （10.0分） (2017七下·浦口月考) 根据课文内容默写

①曲径通幽处，________。（________）《题破山寺后禅院》）

②________ ， 更为崩山之音。（《列子》一则）

③居高声自远，________。（________）《蝉》）

④________ ， 但余钟磬音。

⑤每归私第，________ ， 读之竟日。（《赵普》）

⑥油蛉在这里低唱，________。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）

⑦在这四年里，我历尽艰苦，________ ， 我咬紧了牙，哼都不哼一声。（《一面》）

⑧是她那对世界无私的爱丰富了我，________。（高尔基《童年的朋友》）

三、 阅读理解（共33分） (共4题；共33分)

9. （9分） 阅读下面的文言文，回答问题。 

【甲】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【乙】

郭伋字细侯，茂陵人。为并州牧，素结恩德。始至行部① ， 到西河美稷。有童儿数百，各骑竹马② ， 道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君③到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋谓别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋恐违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。

（有删改）

【注】①行部：巡视州郡。②竹马：儿童放在胯下当马骑的竹竿。③使君：汉代称刺史为使君，汉代以后尊称州长官为使军。

（1） 下列句子中划线词的解释错误的一项是（    ） 

A . 太丘舍去（舍弃）    

B . 日中不至，则是无信（信用）    

C . 伋辞谢之（感谢）    

D . 先期一日（约定）    

（2） 下列句子中朗读节奏划分有误的一项是（    ） 

A . 待君久/不至    

B . 君与家君/期日中    

C . 诸儿/复送/至郭外    

D . 儿/曹何自远来    

（3） 用现代汉语翻译下面的句子。 

①客问元方：“尊君在不？”

②对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”

（4） 两文告诉了我们怎样的道理？请结合文意简要分析。 

10. （8.0分） (2019八下·普宁期末) 阅读下面的文字后，完成下列小题 

特殊考察

徐嘉青

刘林是一所乡村小学的负责人，这里位置偏僻，经济状况很是糟糕，学校自然也好不到哪里去，到处都破破烂烂的。至于说体育设施，几乎是一无所有，只有两个快要散架的篮球架，上体育课时，孩子们只能在校园的空地上跑着玩。

这天，刘林在网上看到一条消息，有人给农村学校捐赠体育器材，有需要的可以报名。刘林虽然觉得报了名也没多大机会入选，但还是按照要求填写了学校的现状和自己的联系方式。

过了一个来月，刘林几乎都要忘记这件事了，这天，他接到一个电话，对方自报家门是负责捐赠体育器材项目的工作人员，说看到了他的报名信息，觉得符合捐赠条件，打算进行实地考察后再做定夺，这才给他打了电话。

当对方问刘林这几天是不是有时间时，刘林激动极了，连声说：“有时间，咋没时间呢，就是晚上十二点我也行。”对方笑了，说了声“那行”，就挂了电话。转过天是个休息日，刘林正在家里干点杂活，电话响了起来，还是那位工作人员，说他们再过十几分钟就要到学校门口了，让刘林尽快赶到学校去。

撂下电话，刘林连手都没顾得上洗，就匆匆忙忙往学校赶去。刘林刚打开校门，一辆车“吱呀”一声停在了校门口，刘林赶紧迎了上去。一番介绍后，他把车上的一行人让到了校园里。其中有个戴着眼镜的中年男子，详细地问了学校的情况，刘林都一一做了回答。最后他们又在校园里转了一圈，这才打算告辞。

坐上车后，那个戴眼镜的中年男子摇下车窗，问：“刘校长，如果咱学校成了受捐对象，你能不能保证用好这批捐赠器材?”刘林一脸严肃地说：“能，绝对能。”中年男子看着刘林，微微一笑，说：“好的，最终结果我们会再与你联系的。”一转眼又是几天过去了，刘林接到电话，学校成了受捐对象。几天后，工作人员就把一批篮球送到了学校，还专门举行了一场捐赠仪式。仪式搞得挺隆重，可捐赠物品也就十几个篮球，刘林心里虽然有些不爽，但又一想：有了这些东西，也能领着孩子们上堂像模像样的体育课了。

这天，刘林的电话再次响了起来，是那位负责捐赠器材的中年男子。对方说，他们采购的这批篮球存在质量问题，现在要全部收回，由生产厂家调换合格产品，请刘林把篮球整理好，明天他会来把篮球拉走的。挂上电话，刘林心里疑惑不解。

第二天，中年男子果然开着车来了。刘林把篮球搬到车上，中年男子仔细地查看了每个篮球，叹了口气说：“刘校长，我为你的食言感到遗憾。”

刘林一听，有些丈二和尚摸不着头脑，就问：“我怎么食言了?”中年男子说：“你没有用好捐赠的篮球。”刘林说：“自从篮球送来后，我承包了学校的体育课，每节课都领着学生好好练习篮球呢。”中年男子闻言“哈哈”一笑，说：“行行行，不管你怎么说，我都不会相信的。实话告诉你，这项捐赠还有后续，篮球只是其中很小的一部分，不过现在我明确地告诉你，你们学校的受捐资格被取消了。”说完，他转身就要上车。

刘林一下子急了，过去一把拉住了中年男子的胳膊，大声地说：“先生，为啥要取消我们学校的受捐资格，您得给我说清楚!”中年男子猛然被拉了个趔趄，回过身来后十分不悦地说：“之前给你说过，受捐的学校要用好体育器材。我们先捐赠的篮球就是个‘敲门砖’，也是个考察，看捐赠能不能起到作用。这么多天过去了，你们学校的篮球个个都是崭新的，说明了什么?你们根本就没让学生用过，这样的学校有资格成为受捐对象吗?”听到这话，刘林却变得心平气和了，他松开手，说：“这样吧，我邀请你看看孩子们是怎么用篮球的，看完之后，如果你还觉得我们学校不够资格，我绝无二话。”

中年男子想拒绝，可看刘林一脸认真，他就点了点头。刘林去了一个班的门口，说道：“这节上体育。”只听到教室里响起了热烈的欢呼声，一群学生争先恐后地跑了出来。

到了操场上，刘林吹了一声哨子，刚才还乱哄哄的学生们顿时安静下来，刘林说：“跟之前一样，大家分成四排，一边两排，两边前排的同学，准备拿篮球!”只见前排的十几个学生到了校门口，每人从车上拿了一个篮球，到了站定的位置，把篮球递给了后排的同学，然后每人从口袋里拿出一块布，蹲下身子，把篮球放到布上面，仔细地包了起来。原本只是一种颜色的篮球，现在变得五颜六色了。

在刘林的哨声指挥下，学生们井然有序地拍起了篮球，过了一会儿刘林又带着大家进行了传球练习。

这节课结束后，刘林让学生把包着篮球的布收起来，重新把篮球放回到车上。他对有些目瞪口呆的中年男子说：“实不相瞒，为了让篮球能用得久一点，我们就想了这个方法，从家里找来破布，玩篮球之前把它包起来。”

听完这番解释，中年男子的眼圈儿不由得红了，他一把握住刘林的手说：“刘校长，对不起，我不该不分青红皂白就那样说。其实，这捐赠活动是我和几个朋友组织的，但之前几次起到的效果甚微，我们这才想出了这个考察的办法。你放心，我回去后会把你的情况告诉大家的，争取在后续捐赠中为你们学校送来更多的器材!”

（选自《故事会》，2018年3月）

（1） 小说情节跌宕起伏，阅读全文，完成表格。 

（3） 本文神态描写很有特色，试分析文中下面句子中“笑”的不同含义。 

①对方笑了，说了声“那行”，就挂了电话。

②中年男子看着刘林，微微一笑。

（4） 文章题目为“特殊考察”，请说说本次考察的特殊之处，并联系实际，谈谈文章带给你的思考。 

11. （12分） 阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》，回答问题。

①记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。

②整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。

③七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。

④“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。

⑤“亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。

⑥“对不起，我自己会判断。”父亲开始读诗。

⑦我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。

⑧“我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。

⑨我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。

⑩“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”

⑪“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”

⑫我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。

⑬几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满12周岁。

⑭现在我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”

⑮ 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而。

（1） 横线处时间词语连用，有什么表达效果？

（2） 用文中原句回答：为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”？

（3） “精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度是：

（4） 从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的3个词语，依次填入下面括号中。

得意        信任       醒悟       悔恨       失望

（    ）-----------（    ）----------（    ）

（5） 用文中原句回答，能够体现中心思想的句子是什么？

12. （4分） 阅读名著选段，完成下面题目。

（1） “俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。

洒家是鲁智深，他同李逵一样具有疾恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆的性格特点。这段文字又表现出他________的个性特征。

（2） 先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑，有名唤做玉环步，鸳鸯脚。这是________平生的真才实学，非同小可。

（3） “赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够普天下的赤子之心相接相契拥抱！”这段文字出自________一书，书中大部分书信都是一位父亲用自己的经历现身说法，教导儿子________(人名)待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。儿子果然不负父望，成为了世界一流的钢琴大师。

四、 写作（共43分） (共1题；共43分)

13. （43分） 在你的成长旅程中，一切都在不经意间发生变化，有些事让你认识到自己的另一面。

请以“原来，我也很                      ”为题，先补充完整题目，再写一篇不少于600字的作文。

要求：①选材典型，感情真挚，不得抄袭、套作。②书写工整规范，文中不得出现真实的地名、校名和人名。

参

一、 积累与运用（共7小题，每题2分，共14分） (共7题；共14分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

6-2、

6-3、

7-1、

二、 默写（共10分） (共1题；共10分)

8-1、

三、 阅读理解（共33分） (共4题；共33分)

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

11-5、

12-1、

12-2、

12-3、

四、 写作（共43分） (共1题；共43分)

13-1、