统编版2020年六年级小升初语文模拟试卷 (含答案)

1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。 

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。

3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。

  一、基础知识检测（共6小题，每题4分，共计24分）

1、将下列成语补充完整，然后按要求写成语。

（1）写与这些成语相关的人物。     

卧薪尝胆（      ）        破釜沉舟（      ）  

纸上谈兵（      ）        指鹿为马（      ）

（2）与“小心翼翼”结构相同的：___________ ___________

（3）与孔子教育思想有关的：___________ ___________

2、我会给下面每个字组词语。

锈（       ）燥（       ）减（       ） 揪（       ）乖（       ）

绣（       ）澡（       ）碱（       ） 瞅（       ）乘（       ）

3、词语对对碰。

1、表示创新的成语3个： _________ _________ _________                                   

2、 描写颜色的成语3个：_________ _________ _________

4、词语积累。

(1)说明某种道理的词语：____________    ____________     ____________

(2)表示看的词语：      ____________    ____________     ____________

(3)表示想的词语：      ____________    ____________     ____________

(4)表示心情的词语：    ____________    ____________     ____________

5、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（        ）。

在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是（    ）；可以是寥寥的片言只语，也可以是（    ）；可以直对相知的友人，也可以是朝向（    ）；可以是面对的激烈争辩，也可以只是（     ）。 

A、素不相识的陌生人

B、走了火的雷霆霹雳 

C、悄无声息的一个暗示的眼神  

D、不停的絮絮叨叨 

6、正确、匀称地书写下面的语句。

    从那以后，漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘，而少年时代生活的情景，启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆中浮现，引起我的思念和遐想。

  二、知识积累运用（共5小题，每题3分，共计15分）

1、按课文内容填空。

1、使弈秋诲二人弈，其一人____________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有___________，思_____________而射之。

2、不只是树，人也是一样，在____________的人，能比较_____________，会___________________的心。

3、居里夫人的美名，从她发现_______________起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的________、_________、和________换来的荣誉。她一生共得了________、________、__________，特别是获得了_________。

2、病句修改。（用正确的修改符号在原句上修改）

（1）李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。

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（2）怎么?他到现在还没拿定主意是学历史或者学地理。

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3、作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。” 请认真阅读这句话，写出你对这句话的理解。

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4、选词填空。

       唱反调      泼冷水     拦路虎     下马威

（1）、当我骄傲自满、得意忘形时，父亲就会给我（          ），让我认清自己。

（2）、学习上有时会碰到（         ），但我从来不害怕，总是想方设法战胜它。

（3）、在赛场上，他非常有针对性和攻击性，一上来就给了对手一个（         ）。

（4）、他总爱跟我（           ），我让他往东，他偏要往西。

5、按要求写句子。

（1）湖面很平静。（改比喻句）  

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（2）云南的夏天是个美丽的地方。（修改病句）

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（3）雪花落在头发上。（扩句）

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（4）蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改拟人句）

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（5）没有太阳，就不会有我们这个美丽的世界。（改反问句）

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  三、口语交际表达（共1小题，每题7分，共计7分

1、随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？

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  四、阅读与理解（共3小题，每题8分，共计24分）

1、阅读文言文，回答问题。

                          齐人攫金

  昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适（到）鬻（yÙ卖）金（金子）者之所（地方），因攫（抢）其金而去。吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金之时，

不见人，徒见金。”

1、解释文中的加点字

①衣冠_________ ②之_________③因_________④去_________⑤之_________

2、翻译文中的画线句子

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3、这篇文章讽刺了社会上什么样的人？

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2、阅读理解。

                              独享“体罚”的秘密

    ①弗洛斯特女士，是全镇男女老少心中的严师。我不知道她是如何走进大家心里的。至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。

    ②那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，奉陪不起──好吧，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。

    ③我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是，我暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然，她传来了一张写满答案的纸条，我赶紧向讲台望了一眼──还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄在了试卷上。

    ④晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛。这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。

    ⑤第二天下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是……”（没说出口的是“请您宽恕！”）

    ⑥“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果。否则，你们不会真正记住!”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且要接受惩罚。”

    ⑦看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。

    ⑧她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛闭上！”她说。

    ⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦。老师会先惩罚谁呢?“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎白了。

    ⑩我尽管自己没挨揍，眼泪却出来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的!”接着，传来了伊丽莎白的呜咽。

    ⑪“啪!”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。

    ⑫“啪!”伊丽莎白又挨了一下──她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了!您还是来打我吧，是我的错!──伊丽莎白你怎么了。”

    ⑬几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红着脸：“你说什么?是你在挨揍呀!”

    ⑭怎么?疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：“啪!”哦，原来如此!

    ⑮这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。我想，有幸受过这种板子的学生一定都会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。

1．概括文章的主要内容，写在下列横线上。

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2．联系上下文解释下列词语的意思。

    （1）无济于事：________________________________________

    （2）自首：____________________________________________

3．根据第5至第14自然段的内容，用文中的词语填写“我们”接受惩罚的经过。

战战兢兢 → （           ） → （           ） → 恍然大悟

4．默读文中画线的句子，想一想：弗洛斯特老师为什么要这样做？

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21．读完全文，我们感受到弗洛斯特女士不仅是一位严厉的老师，同时也是一位___________的老师。

3、阅读理解。

                                  三个和尚

    传说古时候有一个活泼伶俐的小和尚信在山上一座庙宇，他勤快地到山下的小河里挑水，自己喝够了，就住菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚，他与小和尚为了喝水和挑水的事发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是两个人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个人和尚虽然都要水，却都不愿意多挑水。没过两天，水缸露底了，净瓶里的柳也因没有水而开始枯萎了。

一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚一起争先恐后挑水救火，小和尚忙得_______________；瘦和尚累得______________；胖和尚喘得______________；这场大火很快就扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎都明白了什么……

1、写下列词语的近义词。    争执（    ）    勤快（    ）    危急（    ）

2、“争先恐后”的意思是_____________________

3、把文中用“_______”画出的句改成反问句。                             

4、根据上下文的意思，在文章的“________”上将句子补充完整。

5、填空。

（1）第1自然段的内空可以归纳为“一个和尚______水吃，两个和尚_______水吃，三个和尚______。”

（2）第一自然段可以分成3层。在层与层之间起连接作用的词语是________和________。

（3）阅读这篇短文能让人们意识到合作共事时不能___________，必须___________。

  五、作文题（本题共计30分）

1、写作文：

    《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。（500字以上）。

参

一、基础知识检测（共6小题，每题4分，共计24分）

1、勾践  项羽  赵括  赵高

逃之夭夭、言之凿凿、神采奕奕等

学而不厌、有教无类、不偏不倚等

2、答案不唯一

3、略

4、略

5、BDAC

6、根据书写好差给分

二、知识积累运用（共5小题，每题3分，共计15分）

1、略

2、（1）在“条理”前加“有”。  

（2）将“或者”替换成“还是”  

3、一个人自我评价越高，就越不容易做出成绩。对自己的才能要有恰如其分的估计。

4、泼冷水，拦路虎，下马威，唱反调

5、略

三、口语交际表达（共1小题，每题7分，共计7分

1、解析：本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的热爱之情。根据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上，有一定的激情即可。

四、阅读与理解（共3小题，每题8分，共计24分）

1、1、①穿衣戴帽②到，去③于是④跑开⑤的     

2、金子的主人都在那里，你为什么还要抢别人的金子？

3、讽刺了社会上见钱眼开，为了利益盲目做事的人。

2、略

3、略

五、作文题（本题共计30分）

1、略