人教版七年级下册英语Unit1教案(表格式)



课题	Unit 1 Can you play the guitar?	授课时数	6 课时	本课时序数		第 1 课时
本课时教学内容	Section A 1a, 1b, 1c			课型		New Lesson
教学 目标	Knowledge Aims: 1. Key words: guitar, sing, swim, dance, draw, chess, speak, join, club, 2. Key phrases: speak English, play chess, play the guitar, 3. Key sentence patterns: 1). — Can you swim?—Yes, I can. / No, I can't. 2). I want to join the music club
	Ability Aims: Talk about abilities using target language.
	Emotion Aims: Know about your own merits and make yourself better.
重点	Cultivate students' listening and oral abilities.
难点	Pay attention to basic using methods of modal verb“ can”.
教学过程					二次备课
I. Preparation Show students some pictures of musical instruments by PPT and ask them some questions. T: What do they do in the picture? S: They... T: Can you sing/ swim/ dance...? S: Yes, I can. I can... T: Can he sing/ swim/ dance...? S: No, he can't. He can't... II. Presentation i. Learn new words and expressions 1. Present new words and expressions by PPT. 2. Ask students to read new words and expressions together. ii. Finish exercises in 1a: What can these people do? Match th activities with the people.					e

1. Ask students to read words and expressions in 1a.

2. Ask students to match the activities with the people.

3. Ask students to check the answers in pairs III. Practice

i. Play a game: guessing game

1. Show some pictures on the big screen.

2. Ask students to guess the names of the instruments.

ii. Finish listening exercises in 1b: Listen and number the conversations [1-3]

1. Ask students to read the conversations in 1b first.

2. Ask students to listen and number the conversations [1-3]

3. Check the answers.

IV. Production

Finish pair work in 1c: Practice the conversations above with your partner. Then make your own conversations.

1. Ask students to practice the conversations with their partner

2. Ask students to make their own conversation. V. Progress

Finish some exercises in the exercise book. VI. Comment

VII. Homework

1. Memorize new words and expressions.

2. Practice the conversation with your partner after class.

3. Finish word and grammar exercises.		s
板书设计	Unit 1 Can you play the guitar? Section A 1a-1c 1. play the guitar/play basketball 2. — Can you swim?—Yes, I can./No, I can't.
教学反思

课题	Unit 1 Can you play the guitar?	授课时数	6 课时	本课时序数		第 2 课时
本课时教学内容	Section A 2a, 2b, 2c, 2d			课型		New Lesson
教学 目标	Knowledge Aims Key words: tell, story Key phrases: be good at, join the chess club Key sentence patterns: —What club do you want to join?—I want to join the music club.
	Ability Aims: Talk about the clubs wanted to join using target language.
	Emotion Aims: Communicate better with the classmates.
重点	Master questions started with“ what”.
难点	Pay attention to using methods of“ want”.
教学过程					二次备课
I. Preparation Show students some pictures of musical instruments. And as some questions about them. 1. Do you know their names? 2. Can you play piano/violin/guitar/...? Then have them recall the instruments they learned and write them on the blackboard. (E.g. instruments---piano/violin/guitar/drums/trumpets⋯) II. Presentation i. Learn new words and expressions 1. Present new words and expressions by PPT. 2. Ask students to read new words and expressions together. ii. Finish listening exercises in 2a: Listen to these two conversations and circle the clubs you hear. 1. Ask students to read the club names in 2a. 2. Ask students to listen to two conversations and circle the					k

clubs they hear.

3. Ask one student to show the answers.

iii. Finish listening exercises in 2b: Listen again. Complete the sentences.

1. Ask students to listen again and complete the sentences

2. Ask three students to show their answers. III. Practice

Finish pair work in 2c: Look at 2b and talk about what the people can do and the clubs they want to join.

Ask students to look at 2b and talk about what the people can do and the clubs they want to join.

A: What club does Lisa want to join?

B: She wants to join the...

IV. Production

Role-play the conversation in 2d.

1. Ask students to role-play the conversation.

2. Underline some key points and explain their using methods V. Progress

Finish some exercises in the exercise book.

VI. Comment VII. Homework

1. Memorize the new words and expressions.

2. Practice the conversation with your partner after class.

3. Finish exercises in the exercise book.
板书设计	Unit 1 Can you play the guitar? Section A 2a-2d 1. be good at, join the chess club 2. —What club do you want to join? —I want to join the music club.
教学反思

课题	Unit 1 Can you 授课时数 6课时 play the guitar?	本课时序数		第 3 课时
本课时教学内容	Section A Grammar Focus，3a, 3b, 3c	课型		New Lesson
教学 目标	Knowledge Aims Key words: write, show, or, talk Key phrases: talk to, kung fu Key sentence patterns: 1.—Can you/he/they swim?—Yes, I/he/they can.—/ No, I/he/they can't. 2.—What can you do?—I can dance./ I can't sing. 3.—What club do you want to join?—We want to join the chess club.
	Ability Aims: Talk about abilities using target language.
	Emotion Aims: Show your abilities and perfect yourself.
重点	Mater using methods of“ can” and questions started with“ what”
难点	Pay attention to modal verb“ can” and questions started with“ what”
教学过程			二次备课
I. Preparation Review the content learned last class by asking and answerin questions. T: What can you do? S: I can sing. T: What club do you want to join? S: I want to join a music club. II. Presentation i. Learn new words and expressions 1. Present new words and expressions by PPT. 2. Ask students to read new words and expressions together. ii. Learn grammar 1. Ask students to read and translate the sentences in Gramm Focus into Chinese.			g ar

2. Explain some difficult points about can and what questions

3. Ask students to do the grammar exercises by PPT. III. Practice

i. Finish exercises in 3a: Write questions and answers with th words and phrases.

1. Show an example to the students.

2. Ask students to do the other exercises.

3. Check the answers.

ii. Finish exercises in 3b：Complete the poster with the words in the box

1. Ask students to complete the poster with the words.

2. Check the answers.

3. Ask students to read the short passage.

4. Explain some difficult points in this passage IV. Production

Finish group work in 3c: What can your group do in the schoo show? Make a list.

1. Divide students into four groups. Ask the group leader to know about what the group members can do and do a survey.

2. Every group leader gives a report.

V. Progress

Finish some exercises in the exercise book.

VI. Comment VII. Homework

1. Memorize new words expressions and sentence patterns.

2. Finish word and grammar exercises.		e l
板书设计	Unit 1 Can you play the guitar? Section A Grammar Focus -3c Key language points:    Key sentence patterns: 1.can+动词原形的用法    1.Can you/he/they swim? (1)表示能力 (2)表示请求    2. What club do you want to join?
教学反思

课题	Unit 1 Can you play the guitar?	授课时数	6 课时	本课时序数		第 4 课时
本课时教学内容	Section B 1a, 1b, 1c, 1d, 1e, 1f			课型		New Lesson
教学 目标	Knowledge Aims Key words: drum, piano, violin Key phrases: play the drums, play the piano, play the violin Key sentence patterns: —Can Bill play the guitar? —Yes, he can, but he ca'nt sing.
	Ability Aims: Talk about abilities using target language.
	Emotion Aims: Know about your own merits and perfect yourself.
重点	Cultivate students' listening and oral abilities
难点	Master phrases“ play the + instrument”
教学过程					二次备课
I. Preparation Review the content learned last class by asking and answerin questions. T: Can you/he/they swim? S: Yes, I/he/they can. / No, I/he/they ca'nt. T: What can you do? S: I can dance./ I can't sing. T: What club do you want to join? S: I want to join the chess club. II. Presentation i. Learn new words and expressions 1. Present new words and expressions by PPT. 2. Ask students to read new words and expressions together. ii. Finish exercises in 1a: Draw lines to match the words with the pictures.					g

1. Ask students to read words 1a.

2. Ask students to match the words with the pictures..

3. Ask students to check the answers in pairs

III. Practice

i. Finish listening exercises in 1b: Listen and number the words [1-4] in the order of the sounds you hear in 1a.

1. Ask students to listen and number the words [1-4]

2. Check the answers.

ii. Finish listening exercises in 1d: Listen and circle the words and phrases you hear.

1. Ask students to listen and circle the words and phrases

2. Check the answers.

iii. Finish listening exercises in 1e: Listen again. Fill the chart with the words and phrases in1d.

1. Ask students to listen again and fill the chart

2. Ask three students to show their answers.

IV. Production

Finish pair work in 1f: Talk about what Bill, Cindy and Frank can and can't do.

1. Ask students to practice the conversations

2. Ask students to make their own conversation.

V. Progress

Finish some exercises in the exercise book.

VI. Comment

VII. Homework

1. Memorize new words and expressions.

2. Practice the conversation with your partner after class.

3. Finish exercises in the exercise book.
板书设计	Unit 1 Can you play the guitar? Section B 1a-1f 1. play the drums, play the piano, play the violin 2. — Can Bill play the guitar?— Yes, he can, but he ca'nt sing.
教学反思

课题	Unit 1 Can you 授课时数 6课时 play the guitar?	本课时序数		第 5 课时
本课时教学内容	Section B 2a, 2b, 2c	课型		New Lesson
教学 目标	Knowledge Aims Key words: also, people, home, make, today, center, weekend, teach Key phrases: be good with, make friends, on the weekend Key sentences: 1. I can speak English and I can also play soccer. 2. Are you good with old people? 3. They can tell you stories, and you can make friends.
	Ability Aims: Improving reading skills by reading the text.
	Emotion Aims: Take part in the collective activities.
重点	Master key words, phrases and sentences in the text
难点	Pay attention to the using methods of the words and phrases.
教学过程			二次备课
I. Preparation Review the content learned last class by asking and answerin questions. T: Can Bill play the guitar? S: Yes, he can, but hec an' sting. T: Can Cindy play the drums? S: Yes, she can and she can sing, but schaen ' ptlay the piano, T: Can Frank play the piano? S: Yes, he can, but hec an' sting or dance. II. Presentation i. Learn new words and expressions 1. Present new words and expressions by PPT. 2. Ask students to read new words and expressions together. ii. Finish reading exercises in 2a: Read the three descriptions			g

about Peter, Alan and Ma Huan. Underline what they can do.

1. Ask students to read the three descriptions.

2. Ask students to underline what they can do.

3. Check the answers.

4. Underline key words, phrases and sentences.

iii. Finish reading exercises in 2b: Read the ads. Match the titles with the ads.

1. Ask students to read the ads.

2. Ask students to match the titles with the ads.

3. Ask three students to show their answers.

4. Underline key words, phrases and sentences. III. Practice

Finish matching exercises in 2c: Match each person in 2a wit an ad in 2b. Write A, B or C.

1. Ask students Match each person in 2a with an ad in 2b.

2. Check the answers.

IV. Production

1.Explain the using methods of key words and phrases

2. Set some examples about key words and phrases.

3. Ask students to take notes

V. Progress

Finish some exercises in the exercise book.

VI. Comment VII. Homework

1. Memorize the new words, expressions and sentences.

2. Finish exercises in the exercise book.		h
板书设计	Unit 1 Can you play the guitar? Section B 2a-2c 1. I can speak English and I can also play soccer. 2. Are you good with old people? 3. They can tell you stories, and you can make friends.
教学反思

课题	Unit 1 Can you 授课时数 6课时 play the guitar?	本课时序数		第 6 课时
本课时教学内容	Section B 3a, 3b, Self Check	课型		New Lesson
教学 目标	Knowledge Aims Key words: musician Key phrases: play the guitar, play the drums Key sentences: Can you play the guitar or the drums?
	Ability Aims: Write a poster using target language.
	Emotion Aims: love the collectivity and train yourself in the collectivity.
重点	Finish writing the poster correcting.
难点	Pay attention to the key sentences in the poster.
教学过程			二次备课
I. Preparation Review the content learned last class by asking and answerin questions. 1. Ask students to discuss what they can do and what club th want to join in groups. 2. Ask several groups to show their conversations. II. Presentation i. Learn new words and expressions 1. Present new words and expressions by PPT. 2. Ask students to read new words and expressions together. ii. Finish filling exercises in 3a: Complete the ad with the words in the box. 1. Ask students to complete the ad with the words in the box. 2. Check the answers. iii. Finish writing exercises in 3b: Make a poster. Ask for help with an event at your school. 1. Ask students to write a poster imitating the poster in 3a. 2. Ask some students to show their writing.			g ey

3. Give students a possible version.

III. Practice

i. Finish filling exercises in Self Check 1: Add more words and phrases in each box.

1. Ask students to add more words and phrases in each box

2. Ask three students to write their answer on the blackboard and check the answers

ii. Finish filling exercises in Self Check 2: Add as many words as you can to make phrases.

1. Ask students to add words to make phrases.

2. Check the answers

iii. Finish writing exercises in Self Check 3: What can you do? What can't you do? Write about people you know. Write at least five sentences.

1. Ask students to write sentences by themselves.

2. Ask some students to write their sentences on the blackboard and correct the mistakes.

IV. Production

1. Ask students to correct the mistakes in the sentences

2. Ask students to review key points by themselves.

V. Progress

Finish some exercises in the exercise book.

VI. Comment

VII. Homework

1. Write a poster about an event at your school..

2. Finish exercises in the exercise book.
板书设计	Unit 1 Can you play the guitar? Section B 3a-Self Check 1. I can play the violin and I can also play chess. 2. Eric can play the piano, but he ca'nt sing or dance. 3. They can tell you stories
教学反思