小学语文六上第八单元练习题

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              第一部分：基础知识积累与运用（33分）

1．看拼音写词语。3％

  yì  lì      qín   jiàn    táo     zuì     liàn  jiù

（　　　　）  （         ）（          ）  （      ）

 yì fǎn cháng tài             bù jiě zhī yuán  

（                ）      （              ）

2．音同字不同，想一想，填一填。10％

yōu   （   ）静    （     ）然    （     ）秀    （      ）伤

fù    （   ）约    （     ）亲    （     ）钱    （      ）担

là    （   ）烛    （     ）月    （     ）椒    （      ）下

jiang  (    )生    （     ）领    铁（     ）    （      ）油

táo   （    ）醉   （     ）子     （     ）走   葡（      ）

3．我已经积累的成语有：4％

描写音乐的：____________、___________描写绘画的：__________、____________

描写建筑的:____________、___________描写书法的：____________、____________

4．根据课文内容填空。4％

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮           。微波粼粼的海面上，            。月亮越升越高，穿过          。忽然，海面上           ，           。被月光照得雪亮的浪花，                                。……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她       。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，        波涛汹涌的大海。

请用“        ”画出联想的句子。1%

5．根据要求写句子。12%

（1）月亮正从水天相接的地方升起。（缩句）  

（2）《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上没有多少人能亲睹她的风采。（改为反问句）  

（3）无论多么远的剧场，无论演出到多晚，我都场场必到，直至演出结束。（用加点的字写句子）  

（4）我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙，大家都在静静地等待着。（仿写）

（5）贝多芬问盲姑娘：“您爱听么？我再给您弹一首吧？”（改为第三人称转述）

（6）幸福是贫困中，相濡以沫的一块蛋糕；幸福是患难中，心心相印的一个眼神；幸福是____________________________________。幸福是父亲一次粗糙的抚摩；幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是__________________________。

第二部分：阅读积累与运用（37分）

1．阅读《伯牙绝弦》，完成练习。8%

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山□钟子期曰□善哉□（             ）□志在流水□钟子期曰□善哉□（                    ）□伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃（              ），（                        ）。

（1）按课文填空并在文中空处加上标点符号。  2%

“伯牙善鼓琴”和“善战”中的“善  ”意思分别是（     ）和（      ）。2%

A  善良  B 好  C 熟悉  D  办好，弄好 E  擅长  F  好好地  G  容易

（2）写出划横线句子的意思。

这句话中的“知音”常常用来比喻                       的人。用“高山流水”比喻                                                      。

2．阅读《蒙娜丽莎之约》，完成练习。9%

蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑（tiāo  tiǎo ）的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄（qiāo qiǎo）然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，在时让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那‘神秘的微笑’是那样耐人寻味，难以捉(zhuó　zhuō)摸。达芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即（jì　jí）逝的面部表情，成了永恒的美的象征。

（1）给带点字选择正确的读音， 用“√”表示。2%

（2）选择词语的意思。3%

矜持：选择第（     ） 意思。A怜悯；B自尊自大；C拘谨

（3）联系上下文理解词义。

转瞬即逝：                                               

永恒：                                              

（4）简答。

蒙娜丽莎的微笑是怎样的？她这一神情让人产生哪些联想？2%

谈谈你对语段末句的理解。2%、

                                                                                                                                                                                                                                                  3．阅读《二泉映月》，完成练习。20%

无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。

有一年中秋之夜，小阿炳跟着来到泉边赏月。水面月光如光银，静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。师傅说；“你年纪还小，等你张大了，酒会从二泉映月的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师傅饱经风霜的脸，懂事地点了点头。

十多年过去了，师傅早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过安定幸福的生活啊！

又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉壁，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师傅说过的话，想到了自己的坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……

听着，听着，阿炳的心颤抖起来。禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，犹如山泉从幽谷中蜿蜒而，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念地他恩重如山的师傅，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……

 就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。

（1）给带点的字选择正确的读音，用“√”划出来。4％

泯（mǐn  mǐng）   宕（shí  dàng）  淀（dìng  diàn）  强 （jàng  jiàng）

（2）按要求写词语6％

 ①填上合适的词

（          ）的力量  （          ）的旋律 （         ）的叹息  

 （        ）的呐喊   （          ）的倾诉 （         ）的哭泣       

 ②写出近义词   

萦绕（        ）   委婉（          ） 赞叹（         ）

流泻（        ）   抗争（          ） 舒缓（         ）

（3）简答。

师傅告诉小阿炳，会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。长大后的他听到了么？是什么？1％

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为什么阿炳能从二泉的流水中听到许多奇妙的声音？3％

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（4）这时候的阿炳所拉出来的到底是一首怎样的二胡曲呢？用___划出。《二泉映月》可以分为几个乐章，并起个小标题。4％

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（5）这动人心弦的琴声想告诉人们什么？

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                第三部分：作文积累和运用（30分）

在这个单元的学习中，我们不但领略了各种形式的艺术美，还学习了联想和想象的表达方法。请你欣赏一段音乐或一幅名人画作，展开丰富的联想和想象写一篇习作。题目自拟。不少于400字。