班会课记录(2015上学期)

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我们日常生活中，普通话应该是每个人不陌生的，但是近期，国家调查显示，中国人只有一半能说普通话，同时有四成人看不懂繁体字，但仍有0.92％的人坚持使用繁体字书写。这是26日在人民大会堂揭晓的“中国语言文字使用情况调查”的结果。调查结果显示，全国能用普通话进行交际的人口约为53%，8%的人从出生就开始讲普通话。场合越正式，普通话的使用频率越高；其中在家讲的最少，在单位最常用。目前，方言还是家庭成员最主要的交流语言。多数人学普通话最主要的困难是“周围的人都不说，说的机会少”和“口音不好改”。此外，全国95.25％的人平时主要书写简化字，3.84％的人简化字和繁体字同时使用。

    讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。

例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。

例二：区直某单位一位负责上传下达的男秘书普通话不标准，经常“上”（shang）“下”（xia）不分，每次碰到开会通知，大家都听不清他到底是说“上午”还是“下午”。于是便出现这边秘书使劲强调“上午”，那边同事猛问“什么，下午？”常常惹得办公室里一阵哄笑。因为这种“耳误”，有人把本来上午开会听成下午开会，误了大事被批评。

与闹笑话相比，林先生可为普通话说不好付出了惨重代价。林先生在南宁某建筑公司工作，讲一口“粤味普通话”。XX年，林先生承接了一个企业建筑工程。企业的老总是天津人，普通话非常“正”。结果两人上桌一谈，林先生错漏百出的普通话说得对方一愣一愣的，老听不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，对方老总“忍无可忍”，提前退席，建筑工程的事情也随之泡汤。

    2、让学生自由发言，谈谈自己对于说好普通话有什么看法。

    小结：其实以上几位同学说的都有一定的道理。但是，虽然闽南话和普通话一样都能作为一种人与人交流的工具，但是它们的适用范围不一样。闽南话只适用于闽南地区，而普通话是全国通用的，故而在不久的将来，为了能与更多的人交流沟通，我们更应该学好普通话。

    3、 总结

    普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中学生，是祖国的未来的建设者和人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。

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    要让普通话成为校园语言，同学们都准备好了。

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一、出示车祸片段，引出主题。

出示课件：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

学生认真地听着，仔细地看着……

主持人1：伙伴们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？（学生发言）

主持人2：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（引出活动主题）

二、认识交通标志。

主持人1：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。

请大家拿出自己准备的各种交通标志（照片或图片），让其他小队的同学说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍。答对了的一组可竖一面小旗。

三、讨论如何遵守交通法规.

主持人2：这些同学真棒！再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。 看看哪些行为有交通安全意识？ 哪些行为没有交通安全意识？

1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。

2、看图片：在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退；有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息；有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。

3、学生表演：《红绿灯下》（表演在音乐的伴奏下配音）：行人道上，人人有秩序行走；车道上，车辆分道行驶；十字路口，小交警在指挥交通；红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来；绿灯亮了，车辆和行人才通行；……

主持人2：瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个同学都知交通法规，守交通规则，爱惜生命，因为生命对于我们每个人只有一次。

四、教师总结：

同学们，今天我们学做了叔叔，学到了很多交通安全知识。愿你们今后能自觉维护交通安全，人人遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命，做交通安全小卫士。

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一  主持：对于2008年的奥运会，届时将有来自世界各国的外国朋友，我们中国人的一举一动将代表我们的祖国，尤其是文明礼仪，下面请夏冬雪同学谈谈奥运与礼仪。（略2篇6分）

二  中国有礼仪之邦的美称，下面请听才帅男同学演讲的做人之道歌。（略3分）

三  做人之道歌中说的好，我们要时时刻刻记心中，下面请听陈铮同学带来的礼

    仪之歌——“十要”“十不”（略3分）

四  1、我们对于文明礼仪都十分了解，但在日常生活中，我们还存在很多不文

       名行为，请大家举例说明。（略4分） 

    2、下面请听刘湘怡讲解正确的校

       园礼仪。（略1分）

五  通过今天的情系亚运文明礼仪伴我行主题班会，向我们展示了真正的礼仪是什么，对礼仪行为的影响有了更深一步的了解，下面请各组派一名代表发言谈谈自己的感想。（略4分）

六 最后，请班主任进行今天的班会总结。（略5分）

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2、我们的同学是怎样使用水的？他们这样做对吗？

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1、为什么要节约用水？

2、我们的同学是怎样使用水的？他们这样做对吗？

二、讨论主题

1、交流节约用水的重要性？　

缺水成为经济的致命伤。在山西省山阴县下喇叭乡有个“织女泉”村，发现全村256户人家多半有这样的“泉坑”。村民每天都得去1公里外的地方担水。”村民们每天的第一件事就是弄水，为争水吵架斗殴的事时常发生。　进入今年7月份以来，山西省受旱面积已近1000万亩，有145万人、24万头大牲畜发生临时性饮水困难。”连年的生态破坏、水土流失、每年造成直接经济损失55亿元，间接经济。我国的水资源并不多，人均占有量只有世界的四分之一。

2、讲述浪费水资源的现象

人们也非常节约，不会把淘米、洗碗的水倒掉，而是用这些水来拖地，浇菜等。可是在我们身边，却有很多人不节约水资源。有些人将烟头等废物扔到抽水马桶里，就放水冲掉。有些人正在放水，听到有人敲门，就马上跑去开，等他回来，水池的水已经放得太满了。有的人洗手后不把水龙头关紧，水就一直流着，白白浪费了很多水。还有的人在停水的时候把水龙头开着等，后来忘记关了，等水来了，就流得到处都是。

3、怎样节约用水才对？

每天节约一点点水，我们的水资源就不会有太多的浪费。希望大家节约水资源。

4、设计节约用水广告语。

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2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 

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　　1、主持A读新闻。 

　　2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？ 

　　3、同学们议论，各抒己见。 

　　4、主持小结： 

    A：生命在你手中，交通安全不容忽视。 

    B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。 

（二）交通知识竞赛（抢答形式） 

　　1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ 

　　2、红灯亮时行人该怎样？ 

　　3、黄灯亮时还可以过马路吗？ 

　　4、什么灯亮时才可以走？ 

　　5、行车、行人应靠哪边走？ 

　　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 

（三）看小品，议一议： 

　　1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。 

　　2、议一议：

　　（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？

　　（2）我们应如何遵守交通规则？ 

　　3、把小朋友的错误纠正过来。

　　4、由小品、谈心得体会。

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一、主持宣布班会开始。 

   1、主持：读新闻。 

   2、主持：大家听了这则新闻有什么感想呢？ 

   3、同学们议论，各抒己见。 

   4、主持小结。 

二、看图片，讨论： 

   1、 着火了，怎么办？   发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

   2、怎样报火警？

     注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

 三、齐读《报警歌谣》，玩游戏。

   今天我们边玩边学。首先我们来做个游戏。（击鼓传花---乙击鼓，甲出题并发奖。）

1、 扑救电器火灾应首先做什么？

2、 发生火灾拨通“119”后，应向“119”台报告哪些情况？

3、消防队扑救火灾收费吗？

4、 使用电热毯怎样注意防火？

5、预防森林火灾的几不准是什么？

6. 家庭发生火灾后，您有几种逃生的方法？

师小结：这个游戏就进行到此。同学们，我还要提醒大家一点：未成年人不能直接参与灭火和救援。我们除了要了解这些基本知识，认识一些消防安全标志也是很有必要的。

四、诗朗诵《儿童防火歌》 

五、教师总结，主持人宣布活动结束。 

    同学们，火是人类的朋友，它给我们带来了光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给我们造成巨大的损失。“防火安全，重于泰山”，一句话说明了防火安全的重要性和必要性。因此，我们要时刻注意防火安全知识的学习。

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