石桥二小学生劳动实践评价办法

一、指导思想

为了把实施素质教育落在实处，激励学生在德、智、体、美、诸方面得到真正有效地发展，使学生的创新能力和动手能力有所提高，特制订《石桥二小学生劳动实践评价办法》。

二、实施办法

1、评价的主要内容：

（1）思想道德表现：通过建立素质教育基地，请工人们来校作劳动、生活经验报告，使学生了解工人了解社会。

（2）劳动实践表现：每月组织学生1—2次到基地参观、劳动，实地接受教育。

（3）创新能力表现：通过接触工厂、工人、生产劳动，让学生学会收集信息，更好地将学生的知识运用到劳动实践中。

2、劳动实践评价的主要方式：

（1）与学生《素质报告书》挂钩，做为劳动能力等级评定。

（2）与班级管理挂钩，纳入“标兵班级”和挂钩“优秀班级”的评估之中。

（3）与学生的能力发展挂钩，在参加劳动实践中突出的学生给予颁发“杰出奖”。