六年级下册数学期中考试试卷质量分析

基本情况分析：

一、试卷特点：

试卷从概念、计算、应用三方面考查学生问题解决的能力，全面考查了学生的学习能力。结构为：填空题（14小题25空），判断（5小题），选择（5小题），计算（4小题），应用题（5小题）。

二、考试结果：

六年级共有62名学生参加了此次考试，及格19人，及格率为30.6%。

三、试题分析

第一大题：填空题。

此题共有14个小题，考察内容覆盖面广、全面且具有典型性，全面考查了学生对教材中的基础知识掌握情况。

第二大题：判断。

此题包括5个小题，这五个小题出得较好，能考察学生的学习能力，特别是第4个小题，这个题如果学生不去认真思考，就很容易错误理解。

第三大题：选择。

此题考察了学生的思维灵活的能力，平时学生会计算，但题意稍微变化，就容易出错。如：圆柱表面积在实际中的应用，灵活多样，一个底面或两个底面。

第四大题：计算。

此题出错最多，大部分同学对基本计算都掌握不够，40分能得一半分的学生很少。

第五大题：应用题

此题共有5个小题。此题是考察学生的理解能力并与现实生活联系起来了，培养了学生的观察能力和生活应用能力，如：第1、4小题，这两题都贴近实际生活，学生大多列式正确，可计算结果错误的很多。 

四、学生卷面分析：

1、基础知识的掌握不够、没有形成基本技能。

2、综合运用知识的能力很弱。表现在学生填空题、计算题，主要原因学生在的学习过程中对于知识概念理解不清晰、不扎实。

3、没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。

改进措施：

1. 做好学生管理工作。经常对学生进行思想品德教育，实施“一帮一”制度。

2. 认真研究课程标准，把握教材的重难点，把握单元、期末、考点，做到有的放矢。

3. 认真备好复习学案，上好每一节复习课。搞好课堂教学，加强课堂训练力度。

4. 做好复习巩固工作。上好复习课，检查学生掌握情况，每复习一个小节，小考一个小节，及时反馈信息。了解学生学习动态。

5. 每复习一个单元，认真严格检测，要及时批改、讲解。

六年级数学期中考试质量分析

        李学军

                           2013.5.13