
表二
| " 内容 | " 要素 | " 等次 | " 标准分值 | 评价标准 | 评价 分值 |
| " 德 (25) 分 | " 思想 道德 | A | 7 | 勤奋学习政治理论,政治立场坚定,道德高尚,文明履行职责。 | |
| B | 5 | 重视政治理论学习,政治立场坚定,重视道德修养,文明履行职责一般。 | |||
| C | 3 | 能参加政治理论学习,政治立场坚定,有一定的道德修养,文明履行职责较差。 | |||
| D | 1 | 政治理论学习较差,道德较差,文明履行职责差。 | |||
| " 政治 水平 | A | 6 | 准确掌握、贯彻、制定有关,并能按正确、高效地处理、管理事务。 | ||
| B | 5 | 能掌握、贯彻、制定有关,并能按正确、有效地处理、管理事务。 | |||
| C | 3 | 基本了解,能贯彻执行,处理、管理事务时有偏差、失误。 | |||
| D | 1 | 了解差,工作经常出现偏差、失误。 | |||
| " 公正 廉洁 | A | 6 | 处理公务公正,模范遵守廉政建设规定,坚决抵制不正之风。 | ||
| B | 5 | 处理公务比较公正,能遵守廉政建设规定,抵制不正之风。 | |||
| C | 3 | 处理公务比较公正,基本遵守廉政建设规定。 | |||
| D | 1 | 处理公务有不公正现象,有违纪或不廉洁问题。 | |||
| " 纪律 作风 | A | 6 | 坚决执行组织决定,模范遵守各项规章制度,善于调研,求真务实,不计较个人得失,善于团结同志。 | ||
| B | 5 | 执行组织决定,遵守各项规章制度,能开展调研,工作踏实,团结同志。 | |||
| C | 3 | 基本能执行组织决定和各项规章制度,工作较认真,团结同志一般。 | |||
| D | 1 | 纪律性较差,工作漂浮,不认真,团结同志差。 |
表二
| " 内容 | " 要素 | " 等次 | " 标准分值 | " 评价标准 | " 评价 分值 |
| " 能 (20) 分 | " 组织 | A | 5 | 决策、管理能力强,完成工作周密有方,工作计划性强。 | |
| B | 4 | 有决策、管理能力,完成工作有一定的方法,工作有计划。 | |||
| C | 3 | 决策、管理能力一般,工作计划流于形式,好办法,好意见不多。 | |||
| D | 1 | 决策、管理能力差,工作无序,缺乏办法、建议。 | |||
| " 协 调 | A | 5 | 协作意识强,协调能力好,善于调动各方面的积极性。 | ||
| B | 4 | 协作意识较强,协调能力较好,能调动各方面的积极性。 | |||
| C | 3 | 有协作意识,协调能力一般,基本能与各方面合作完成工作任务。 | |||
| D | 1 | 协作意识较差,协调能力低,与他人合作完成工作任务差。 | |||
| " 业务 | A | 5 | 勤奋学习业务知识,业务水平高,工作能力强,胜任本职工作。 | ||
| B | 4 | 努力学习业务知识,业务水平较高,工作能力较强,能胜任本职工作。 | |||
| C | 3 | 有一定的业务工作能力,基本胜任本职工作。 | |||
| D | 1 | 业务能力较差,难以胜任本职工作。 | |||
| " 文字 | A | 5 | 熟练、正确草拟各类公文、工作计划,能经常撰写业务研究文章,概括力、逻辑性强,文字准确、流畅。 | ||
| B | 4 | 能草拟各类公文、工作计划,内容完整,表达清楚,文字通顺。 | |||
| C | 3 | 能草拟一般性公文,表达基本清楚。 | |||
| D | 1 | 不能草拟公文。 |
表二
| " 内容 | " 要素 | " 等次 | " 标准分值 | " 评价标准 | " 评价 分值 |
| " 勤 (15) 分 | " 工作态度 | A | 4 | 有强烈的事业心、责任感,工作积极主动。认真细致。 | |
| B | 3 | 有事业心、责任感,有工作热情,工作认真。 | |||
| C | 2 | 有一定事业心、责任感,工作积极性一般,有时工作马虎。 | |||
| D | 1 | 事业心、责任感不强,工作积极性主动性差,经常工作马虎。 | |||
| " 敬业精神 | A | 4 | 爱岗敬业,乐于奉献,任劳任怨,不计较个人得失。 | ||
| B | 3 | 热爱本职工作,有奉献精神,吃苦耐劳,不太计较个人得失。 | |||
| C | 2 | 比较热爱本职工作,有一定吃苦精神,有时考虑个人得失较多。 | |||
| D | 1 | 缺乏敬业精神,工作拈轻怕重,计较个人得失。 | |||
| " 开拓进取 | A | 4 | 开拓进取精神强,思路宽,锐意改革。 | ||
| B | 3 | 有开拓进取精神,思路较宽,改革意识较强。 | |||
| C | 2 | 工作按部就班,照本宣科,墨守成规。 | |||
| D | 1 | 缺乏开拓进取精神,对改革开放有时持消极态度。 | |||
| " 出勤情况 | A | 3 | 出满勤,按时上下班,自觉完成特殊、紧急的工作任务。 | ||
| B | 2 | 基本出满勤,按时上下班。 | |||
| C | 1 | 有迟到、早退现象,有一定量的病事假。 | |||
| D | 0 | 有迟到、早退现象,病事假较多,有旷工。 |
表二
| " 内容 | " 要素 | " 等次 | " 标准分值 | " 评价标准 | " 评价 分值 | |
| " 绩 (40) 分 | " 工作量 | A | 10 | 工作量大,特殊、紧急任务较多。 | ||
| B | 8 | 工作量较大,有一定量的其他工作任务。 | ||||
| C | 6 | 工作量基本饱和。 | ||||
| D | 5 | 工作量较少。 | ||||
| " 难易程度 | A | 10 | 工作难度大,综合性、性强,要求高,涉及面广。 | |||
| B | 8 | 工作难度较大,性较强,要求较高,涉及面教广。 | ||||
| C | 6 | 工作有一定难度,工作要求不高。 | ||||
| D | 5 | 承担一般性日常工作。 | ||||
| " 效率效果 | A | 10 | 工作效率高,工作效果很好。 | |||
| B | 8 | 工作效率较高,工作效果较好。 | ||||
| C | 6 | 工作效率、效果一般。 | ||||
| D | 5 | 工作拖拉,得过且过,工作任务或完不成或有失误或需要返工。 | ||||
| " 工作贡献 | A | 10 | 工作实绩突出,为单位工作目标和工作任务的完成做出重要贡献。 | |||
| B | 8 | 工作实绩较大,为单位工作目标和工作任务的完成做出应有的贡献, | ||||
| C | 6 | 工作实绩一般,无明显失误。 | ||||
| D | 5 | 工作实绩较差,有明显失误。 | ||||
| 综合 得分 | ||||||
