人教部编版四年级上册语文一课一练-《呼风唤雨的世纪》(含答案与解析)

一、基础运用

1.看拼音，写词语。

     yī lài     huàn xiǎnɡ         ténɡ yún jià wù  

（      ） （         ）（             ）

 ɡēnɡ zhènɡ     lián xì       ɡuī ɡēn dào dǐ

（       ）（       ）（                ）

2.给形近字组词

纪_______    唤________   超_______   概_____   核________

记________    换________   趋_______   溉_______  该________    

3.照样子，改写句子。

例 人类依靠科学技术呼风唤雨。  

人类依靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

（1）海底有各种鱼类发出声音。

（2）是人类在呼风唤雨。

4.按意思写词语。

①原指神仙利用法力能使天刮风下雨，现在引申为“能够支配自然的一种巨大力量。”________　

②指出人意料。________

③乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。________

④深奥莫测的秘密；奥妙；隐秘。________    

5.查字典填空。                

（1）“幻”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________    

（2）“超”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________            

6.给划线的字选择正确的读音。

当：dānɡ dànɡ  当时_____、当真___、当然_____、当归______

系：xì ì 关系_____、系紧____、联系____、系红领巾_____    

7.判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“是谁在呼风唤雨呢？当然是人类：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”这两句运用了设问的修辞手法。     （    ）

（2）课文第3、4自然段运用了对比的说明方法提示了科学家对人类生活的意义。（   ）

（3）“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。（    ）

8.选词填空。

发现      发明

①地质工作者在塔里木盆地________了大油田。

②我国有着五千年的文化史，“四大________”充分展示了古代劳动人民的智慧。

改变      改善

③要________一个人的性格确实很困难。

④改革开放以后，人们的生活水平有了明显的________。    

9.按课文内容回答问题。

朗读诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，体会诗句原来的意思。联系课文理解后填空。

“春风”指的是—________。

“梨花”指的是—________。    

二、阅读理解

10.课内阅读，回答问题。

是谁来呼风唤雨呢?当然是人类；靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。    

（1）根据意思写词语。

A经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。________

B创造出的新事物或新方法。________    

（2）短文连用了两个________句，请你再仿写一个句子。

________。    

三、阅读理解

11.课外阅读，回答问题。

划船的启示

富尔敦是美国的工程师、发明家。富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的（功  攻）课都不行，会（流   留）级的。要重视科学知识的学习呀！”可是，他把老师的话当作耳边风。

有一次，富尔敦去（钓   钩）鱼。他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。他想：“装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法能改变这种（壮   状）况呢？” 

不一会儿，风停了，富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着„„不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆水的结果。

他又想：“能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢„„这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？这时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。

从此，富尔敦发奋读书，进步很快，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。    

（1）把括号里不恰当的字划掉。    

（2）从这篇短文中找出下面词语的反义词。

轻视—________     省力—________ 

（3）在正确的答案后边的括号里打上“√”。

a) 富尔敦是个聪明的孩子，他知错就改。

b)要想有所作为，就要重视学习科学知识。

c)富尔敦的老师很会教育自己的学生。

d)只要多参加活动，就能增长见识。                         

答案解析部分

一、基础运用  

1.依赖  幻想  联系  耕种  腾云驾雾  归根到底

2.【答案】世纪；呼唤；超过；大概；核心；笔记；交换；趋势；灌溉；应该  

【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。如：世纪 、记录、呼唤、交换、超过、趋势、大概、灌溉、核心、应该。

3.（1）海底有什么发出声音？海底有各种鱼类发出声音。   

（2）是谁在呼风唤雨？是人类在呼风唤雨。

4.【答案】呼风唤雨；出乎意料；腾云驾雾；奥秘  

【解析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语的意思。（1）原指神仙利用法力能使天刮风下雨，现在引申为“能够支配自然的一种巨大力量。”——呼风唤雨。（2）指出人意料。——出乎意料。（3）乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。——腾云驾雾。（4）深奥莫测的秘密；奥妙；隐秘。——奥秘。

5.【答案】（1）幺；1；H；huàn；幻想

（2）走；5；C；chāo；超常  

【解析】此题不仅考查学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考查。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

6.【答案】dānɡ；dànɡ；dānɡ；dānɡ；xī；jì；xì；jì  

【解析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。

7.（1）√    （2）√    （3）×

8.【答案】发现；发明；改变；改善  

【解析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

发明：是结合已有的事物创造出来的新事物,这期间有创造的过程。如（1）。

发现：是已有的事物,现象 从隐藏不为人知的的状态变为众人所知的状态的过程。如（2）。

改变：就是一种变化。如（3）。

改善：是对现有条件的一种升级和提高。如（4）。

9.【答案】科学技术；利用科学技术获得的许多奇迹般的发现和发明。如电视……  

【解析】考查对课文内容的理解和识记。依据课文内容可知，“春风”指的是--（科学技术）“梨花”指的是--（利用科学技术获得的许多奇迹般的发现和发明。如电视……）

二、阅读理解  

10.【答案】（1）发现；发明

（2）设问句；是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。   

【解析】（1）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语的意思。A经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。——发现。B创造出的新事物或新方法。——发明。

（2） 本题的目的是引导学生明白设问这一修辞手法以及其作用。所谓“设问”为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。如：是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。

三、阅读理解  

11.【答案】（1）攻； 流 ； 钩 ； 壮  （2）重视；费劲  （3）b  

【解析】（1）本题主要考查学生对同音字、形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。

（2）本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再结合语境写出反义词。其中注意： 轻视：小看或讨厌；不认真看待。所以“ 轻视”的反义词是“重视”。“省力”的反义词是“费劲”。（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。