河北省唐山市路北区2021-2022学年-有答案-七年级上学期期中语文试题

一、填空题

1. 根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。  

（1）水藻真绿，把终年zhùxù（________）的绿色全拿出来了。

（2）我暗暗地在那里nì（________）笑，却一声儿不响。

（3）他们一看那些小山，心中便有了（________）落。

（4）夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗（________）。

二、句子默写

 在横线上填写出相应的句子。  

（1）________，以观沧海。________，山岛竦峙。（《观沧海》）

（2）________，一夜征人尽望乡。（《夜上受降城闻笛》）

（3）《次北固山下》中，现在可用来表示客观形势大好，事业发展势头正旺的诗句________，________。

（4）________，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙……（《春》）

三、选择题

  下列不是比喻句的一项是（  ） 

A.理想是肥皂，洗濯你的自私心。

B.风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”

C.往事历历在目，仿佛就发生在昨天。

D.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

  下列文章不属于《朝花夕拾》中的一项是（  ） 

A.《二十四孝图》 《藤野先生》

C.《范爱农》 《社戏》

四、综合性学习

综合性学习。

学校正在开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。

（1）你的同学小明为了请朋友吃东西、看电影，最近经常向家长伸手要钱，还和学校里那些行为习惯比较差、学习成绩也比较差的同学走得较近。作为他的同学，你该如何劝说他？（至少引用一个有关交友的成语、谚语、名言、格言或诗句。）

（2）关于“友情”，我们有话要说，请仿照示例，再仿写一句。

友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵。

五、课内阅读

 阅读下面的文字，回答后面的问题。

        咏雪

        谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。  

（1）解释下面各句中加点的词。

（1）与讲论文义（________）

（2）俄而雪（________）

（3）撒盐空中可拟（________）

（4）未若柳絮风起（________）

（2）将下面的句子译为现代汉语

（1）白雪纷纷何所似？

（2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（3）选文所记叙的谢太傅一家人聚会时的气氛是怎样的？

（4）你觉得“未若柳絮因风起”与“撒盐空中差可拟”两种描写相比，哪个更好？为什么？

六、现代文阅读

阅读下面文本，完成下列各题。

秋天的怀念

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

（1）这篇文章反复写“看花”这一内容，对此分析不正确的一项是（        ）

A.“看花”是全文围绕的中心事件。

B.“看花”是母爱的集中体现。

C.“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。

D.因为“我”的命运和“花”的命运紧密相连。

（2）第①段中“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”对这句话的含意理解正确的一项是（        ）

A.母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。

B.母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，就悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。

C.母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。

D.母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等儿子恢复平静的心态。

（3）文中画线处“好好儿活”有什么含义？联系现实生活说说“好好儿活”对你有什么启示？

阅读下面文本，完成下列各题。

我们是一家人

秦文君

①我进中学那年就开始盼望，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。

②当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。

③也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。

④刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个的女孩。家人在饭桌上吃饭，不时地看我，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。【甲】

⑤我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满那种自由的快乐。

⑥这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。

⑦天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。

⑧家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。【乙】我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。

⑨可惜，事违人愿，因为一项特殊的事，离一个月还剩三天，身无分文了。我想向那孤女朋友借，但她因为饥一顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。

⑩被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。那时的周末，中午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘。推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。

⑪母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”

⑫我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说我们是一家人，那句话刻骨铭心，永世难忘。

⑬事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。

⑭当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。

⑮如今，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿，饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人，是一家人。

⑯人长大后都是要的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。

（1）简要概括文章的主要内容。

（2）下面的句子是文章中的原句，它在文中的正确位置是（        ）

这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚。

A.【甲】处 【乙】处

（3）“母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向”，请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子，并简要地写出来。

（4）从描写角度赏析画线语句。

母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”

（5）选文用“我”的经历，告诉人们一个什么道理？

七、作文

  写作。

“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这是朱自清先生散文名篇《春》的开头。在你的生活中，一定也有急切盼望着的事情吧。

请以“盼望着，盼望着”开头，自拟题目，写一篇文章。

要求：①写一篇600字左右的记叙文；②力求写出真切体验与独特感受；③文中不得出现真实的校名与人名。 

参与试题解析

河北省唐山市路北区2021-2022学年七年级上学期期中语文试题

一、填空题

1.

【答案】

（1）贮蓄

（2）匿笑

（3）zhuó

（4）guǎng

【考点】

注音

【解析】

此题暂无解析

【解答】

（1）贮蓄：储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。易错写成“储蓄”；匿笑：暗中偷笑；掩口暗笑。“匿”不

能写成“溺”；着落：可以依靠或指望的来源。“着”是多音字，这里读“zhuó”；粗犷：一指粗鲁强横，二指粗率豪放。“犷”读

"guǎng”，不能读成“kuàng"。

二、句子默写

【答案】

（1）东临碣石,水何澹澹

（2）不知何处吹芦管

（3）潮平两岸阔,风正一帆悬

（4）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中。

【考点】

名篇名句默写

【解析】

此题暂无解析

【解答】

（1）古诗默写作答时，一要透彻理解诗歌内容；二要认真审题，找出与题意相符的诗句；三是作答时不添字、不漏字、不写错别字

。本题中“碣石、澹澹、芦管、阔、县、窠巢、嫩叶”易写错。

三、选择题

【答案】

C

【考点】

修辞手法的辨识

【解析】

此题暂无解析

【解答】

C．“往事历历在目，仿佛就发生在昨天“不是比喻。比喻一定要有本体和喻体，不能说“往事”仿佛”昨天”。故选C.

【答案】

D

【考点】

《朝花夕拾》

【解析】

此题暂无解析

【解答】

D．《社戏》体裁为小说，选自小说集《呐喊》。故选D.

四、综合性学习

【答案】

（1）示例：小明，我知道你是一个仗义大方的人，只是“君子之交淡如水”，真正的朋友不是靠金钱来维系的，只有志同道合的朋友，才是真正的朋友，以后我们要尽量远离那些酒肉朋友，你以为呢？

（2）示例一：友情是一场绵绵的春雨，滋润我们干涸的心田。

示例二：友情是一束明媚的阳光，温暖我们孤独的灵魂。

【考点】

委婉劝告

句式仿写

【解析】

此题暂无解析

【解答】

（1）劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。此题语境设置是要求你劝说同学小明，针对小明经常乱花钱请一些狐朋狗友的行为组织语言进行劝说。作答时，首先注意要有称呼语，然后分析其错误之处，接着指明什么样的朋友才是真正的朋友，最后提出对他的希望，语气要委婉，便于对方接受。还要注意运用关于交友的成语、谚语、名言或格言诗句。言之成理即可。

（2）仿写句子要注意所仿写的句子要与例句在对象、内容方面相关，且句式结构相仿，若运用了修辞手法还需运用相同的修辞手法。作答此题，需认真观察例句的格式，围绕“友情”，以“友情是……，……我们……”的格式进行仿写即可。

五、课内阅读

【答案】

（1）儿女：子女，这里泛指小辈，包括儿侄女骤：急。差：大体。因：趁，乘。

（2）（1）这纷纷扬扬的白雪像什么？（2）（她）就是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

（3）气氛轻松，其乐融融。

（4）示例：前者更好。因为用柳絮喻纷纷扬扬的白雪可以写出雪的形态，又写出了雪大，即“雪骤”之景，而“因风起”更指

出它随风飘舞，漫无边际的轻盈特点。而用“撒盐”作比难以表现出轻盈飘舞的形态。

【考点】

课外文言文阅读

【解析】

（1）本题考查文言词语。作答此题，在平时积累的基础上，注意词类活用现象及通假字、古今异义。

（1）儿女：古今异义，这里泛指小辈，包括儿侄女，今义指儿子和女儿。

（2）俄而雪骤：不久，雪下得急了。“骤”是“急”的意思。

（3）撒盐空中差可拟：在空中撒盐大体可以相比。“差”是“大体”的意思。

（4）未若柳絮因风起：不如比作柳絮乘风飞舞。因：趁，乘。

（2）本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式及词类活用。

（1）白雪纷纷，即“纷纷白雪”，纷纷扬扬的白雪；何所似，宾语前置，即“似何”，像什么。

（2）判断句式。公大兄无奕女，太傅大哥谢无奕的女儿；左将军王凝之妻，左将军王凝之的妻子。

（3）本题考查内容理解。本文写寒雪日，东晋谢安与其子侄辈们的一段即兴对话，言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天

，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。子侄们对太傅问题的畅所欲言，及“公大笑乐”，都

表现了当时的气氛轻松，其乐融融。

（4）本题考查内容理解。

先表态：前者更好。谢道韫的这句诗，用柳絮喻纷纷扬扬的白雪可以写出雪的形态，又写出了雪大，即“雪骤”之景。其佳处不仅

在于精妙的比喻，还在于透露出女子热爱生活、热爱自然的情怀。她将北风飞雪的严寒冬景，比作东风吹拂的和煦春色，正表

现出女作者开朗乐观的胸襟以及对美好春光的由衷向往。而用“撒盐”作比难以表现出雪花轻盈飘舞的形态，难以传达出情感。

【解答】

此题暂无解答

六、现代文阅读

【答案】

D

A

（3）画线处写“好好儿活”是“我”终于知道了母亲的良苦用心，决定好好照顾自己。“好好儿活”对史铁生而言，不仅是走出了残疾的生理、心理困境，更是凭借顽强的意志走上了写作这条人生上、精神上的出路。启示我们要战胜困境、战胜自我，追求有意义、有价值的生活，回报生活给予我们的厚爱。

【考点】

秋天的怀念（史铁生）

记叙文内容理解与分析

散文阅读

理解记叙文中句子含意或作用

理解记叙文中词语含义或作用

记叙文阅读开放问题

【解析】

此题暂无解析

【解答】

（1）D项，选项分析有误，文章并没有表现“因为‘我’的命运和‘花’的命运紧密相连”这一点。

（2）母亲之所以有这样的举动，都是源于对儿子的爱。母亲体谅理解儿子，想让儿子把心中的苦全部毫无顾忌地发泄出来，所以母亲选择了“悄悄地躲出去”，但又出于对儿子的担忧，所以“偷偷地听着儿子的动静”。故选A。

（3）回答文本中词语的含义，一定要结合前后文，联系语境内容分析。联系生活谈启示，就要从词句里所包含的情感哲理入手分析，结合生活现状作答。文中画线处的“好好儿活”，是母亲去世后“我”和妹妹的共同认识。我们去看了母亲多次想让“我”看的菊花，意味着“我”终于理解了母亲的良苦用心，决定好好生活，照顾好自己；说明“我”开始走出自己的困境，迎接新的生活。这样一个失去双腿，心灵脆弱的“我”，在失去母亲后，重新意识到要如何战胜困难，并凭借顽强的意志走上了写作这条人生上、精神上的出路。“好好儿活”启示我们在这个世界上，没有谁的人生是一帆风顺的，我们要战胜困境、战胜自我，追求有意义、有价值的生活，回报生活给予我们的厚爱。据此分析作答即可。

【答案】

（1）“我”在母亲的帮助下，改变“叛逆倾向”，最后回到温暖的家的经历。

B

（3）①要在大房间中隔出一方天地；②向往毛姓女生的单身生活（或向往自己做主的豪气）；③受母亲责怪后，静坐示威，饿了一顿。

（4）运用语言描写和动作描写，写出了母亲对“我”的关心、理解和尊重，表达了“我”对母亲的感激之情。

（5）人长大后都是要的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。

【考点】

散文阅读

筛选信息，归纳要点（记叙文）

记叙文内容理解与分析

人物描写方法及作用

分析文章主旨或主题

【解析】

此题暂无解析

【解答】

（1）解答本题先要理清人物和事件，再进行综合概括。文章的主人公是“我”，“我进中学那年就开始盼望”，提出分伙的要求，母亲“认为我有叛逆倾向”，“答应让我分伙一个月”。分伙期间，“我”最初“感觉好极了”，但“当了半个来月单身贵族后”，“我忽然发现自己与家人没什么关系了”。后来，“我”被传染了感冒，身无分文，“向母亲开口借三天伙食费”却被母亲拒绝。周末放假回家，“我”发现母亲“没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜”，原来母亲“那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境”。“当晚，一家人又在灯下共进晚餐”，“我”重新回到了温暖的家。根据以上分析可概括为：“我”在母亲的帮助下，改变“叛逆倾向”，最后回到温暖的家的经历。意对即可。

（2）由“我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚”可知，这句话应该放在体现“我”内心悲伤凄凉的地方。【甲】处是“我”刚开始与家人分伙之时，那时“我感觉好极了”；【乙】处的“我”患了感冒，还饿着肚子，看着饭桌上热气腾腾的排骨汤，不免心境凄凉，落下泪来。

故选B。

（3）从第①段的“甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张‘闲人免进’的纸条”可知，“我”要在大房间中隔出一方天地。从第②段的“我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的”可知，“我”向往毛姓女生的单身生活（或向往自己做主的豪气）。从第③段的“见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿”可知，“我”受母亲责怪后，静坐示威，饿了一顿。综合以上分析，整理回答即可。

（4）画线句中的“悄悄地递给”是动作描写，“说……”是语言描写。母亲面对“断了炊”“双膝发软”“饥肠辘辘”的“我”，“悄悄地递给我一只面包”，并叮嘱“别饿坏了”，可见母亲对“我”的关心；而面对“我”的犹豫，母亲“没有强拉”，只是说“你不愿意破例，就吃面包吧”，巧妙地维护了“我”的自尊心，可见母亲对“我”的理解和尊重。画线句运用语言描写和动作描写，表达了“我”对母亲的感激之情。综合以上分析，整理回答即可。

（5）解答时可以抓住文章中能够体现主旨的句子进行分析。文章的主旨句一般在文中多次出现，多出现在首段与末段，是对题目的解释与深化，多为议论抒情性的句子。本题根据文末的“人长大后都是要的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿”即可得出答案。

七、作文

【答案】

范文：

盼望

盼望着，盼望着，从小到大，我一直盼望我们全家人能够在除夕夜和和美美、热热闹闹地吃上一顿团圆饭，可是直到现在

，我的愿望还没能够实现。

爸爸妈妈都是医生，妈妈妇产科，爸爸内科，都要上夜班。自我懂事起，我就知道如果爸爸妈妈碰巧一起上夜班的话，我

就要早早锁好门，带着妹妹乖乖上床睡觉，让爸爸妈妈放心上班。平常的日子还不怎么的，可一到过年过节，我心里就不舒服

，别人家都是一家人团聚在一起，高高兴兴吃团圆饭，热热闹闹过节。可我们家，不是爸爸年三十上夜班，就是妈妈初一要接

生，一家人总凑不齐，年夜饭常提前到四五点钟，匆匆忙忙吃几口了事，真没劲。我也知道父母的工作就是这样，可是看到别

人家过节的热闹，心里就好羡慕，于是总是盼望我们家能够吃一顿团圆饭。

又一年，爸爸妈妈高兴地告诉我们，这个春节他们谁都不用上夜班了。我和妹妹都兴奋极了，又蹦又跳，还特地买了两串

大鞭炮。一串吃年夜饭时放，一串零点时放。除夕父母准备年夜饭，我们在一旁帮忙，大家说呀笑呀，快活极了。傍晚六点

，丰盛的晚宴开始了，我端起酒杯刚说了一句：“为我们的团圆饭干怀！”电话铃响了，是找妈妈的。妈妈接完电话，收起笑容急

匆匆地说了一句：“有个产妇大出血，需要马上动手术！”说完披上外套就走了。我望了望满桌的美味，闻着酒杯里红色的香槟

，委屈得快要流出眼泪了。爸爸爱抚地拍拍我的头：“别难过，过节，应该高高兴兴呀！”“高兴，有什么好高兴！你们都去做白

求恩算了！过节，节不像节！”爸爸皱起眉头好一会儿没出声，然后温和地说：“我和你妈妈都不是白求恩，但作为一个医生需要

高度的责任心，要对病人自责，白求恩救死扶伤的崇高医德，我和你妈妈从大学起就一直敬仰和学习！”我听了没作声，这顿年

夜饭就在缺了一位主角的情况下匆匆结束了。那夜新年的钟声响过了，妈妈才拖着疲惫的身子回来，休息前还补给我和妹妹一

人一份“压岁钱”。

以后的几年，我的盼望依旧没能实现，本来今年除夕爸爸不用值夜班的，可他主动顶了一位探亲回老家的医生的班。这一

次我虽然有点失望，可还是高高兴兴地准备好过节的一切，因为我长大了，能够理解爸爸妈妈了。于是，全家人愉快地吃了一

顿团圆的“年午饭”。

虽然，我的盼望一直落空，可我还不断地盼望着，我相信终有一天，我们全家会在一起快快乐乐地吃上一顿年夜饭，过上

一个团圆佳节。

【考点】

话题作文

散文阅读

材料作文

【解析】

此题暂无解析

【解答】

这是一篇续写作文，注意审题时，主语是“我”想做的事，盼望的事。这类文章可以从以下四方面行文：第一类：成长感悟类。例

如：盼望着下次钢琴比赛来临，这次我一定会全力迎接。内容插叙去年的钢琴比赛，因自己骄傲，失败告终。通过上次失败

，我明白了专注和坚持的重要。经过一年的努力，我非常盼望着本次钢琴比赛的开始，见证我的努力过程。第二类：感恩感动

类。如：盼望着，盼望着，春节来临，今年我要和奶奶、爷爷认认真真过个好年，多多陪伴他们，让他们心灵得到慰藉。内容

上插叙上次奶奶生病场景，当时紧紧抓住我的手场景……立意：珍惜与亲人相处的每个瞬间，让老人安心，多陪陪他们，让他们

多一些快乐。第三类：励志素养类。例如：盼望着，盼望着春天来临，我相信那被小区工人砍伤的爬山虎一定会长满新绿，他

们的坚强的精神会一代代延续。第四类：审美感悟类。例如：盼望着，盼望着，回到老家，又可以听听那地道的地方戏，那少

有的，且越来越孤单的地方曲意。立意在传统文化需要继承和发扬。